四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识）▏沪教版 (共10张PPT)_第1页
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圆今天我们学什么？你能在图片中看到圆吗？你能在图片中看到圆吗？你能在图片中看到圆吗？活动一 画圆 活动要求：在提供的材料中选择一种，（加两支铅笔），试着画一个圆。 工 具： 卡纸、橡皮筋、线圈比一比，谁画的圆。活动二 自学要 求： 读一读，理解下面这段文字，读懂图形的意思。 想一想：圆有什么特点？圆有多少条半径？ 这些半径有什么关系？ 圆是由无数个点组成的封闭曲线，圆上所有的点到圆心距离都相等。一个圆可以画出无数条半径，这些半径的长度都相等。CBAGDFE想一想：如果点不在圆上而在圆内或者圆外，这时点和圆心之间的距离与半径比，结果怎样呢？画一画：在自己画的圆里，标出圆心O，然后在圆上任选一点P，画出半径OP，并标上长度r.A.B正方形长方形三角形五边形六边形圆平面图形水滴进入水平面时，形成的水波为什么是圆的？生活中的这些物体被设计成圆形，是利用了圆的什么特点？这样设计，有什么好处？学完啦，反思一下吧！在日常生活中还有哪些地方应用了圆的半径相等的特点？通过今天的学习，你对圆有了什么新的认识？

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