有关教师外出学习心得体会范文5篇

1、第 第 页有关教师外出学习心得体会范文5篇 有关老师外出学习心得体会范文1 1月26日至28日，在桂城教育局的细心组织安排下，我们一行89人从平洲二中出发奔赴深圳市教育名市进行了为期三天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在深圳罗湖区水库学校、罗湖外国语学校中学部、福田区彩田学校、园岭外国语学校几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后。我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育，这当然与学校领导的细心安排是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结： 一、我的学习经受 我

2、深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进阅历，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。因此，在外出听课的时间里，我除了参与听课学习以外，积极地向其他优秀老师学习和仔细听讲专家报告，吸取老师深厚知识和扎实老师的基本功。通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的思索，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育老师一起进行沟通，不放过一丝的学习机会。 二、我的学习体会 课堂教学方面通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀老师，和刚

3、上岗的年轻老师进行对比，发觉还是存在着肯定的差距的。主要表达在：这些优秀老师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。课前预备充分，每一个讲课老师都真正的做到了课前备教材、备同学。不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及依据同学的实际状况来安排活动内容上都做了细心的设计与预备。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。课堂的组织结构合理。课堂评价的艺术性，在体育课上，老师多以鼓舞与表扬为主，并对同学进行正确的评价。有一堂课，同学进行分组竞赛，竞赛结束后老师对最末一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。评

4、价恰如其分，爱护了同学的自尊心。在课堂上应付自如，成熟、老练，特别哨声吹得特别好，课堂常规抓比较严。同学常规工作有序，而且特别有教养，有一堂课新老师刚好折射我们年轻老师简单犯的问题，教学组织变换，语言表达缺少没有达到精讲多练，同学练习强度不够等等，都引起我们深思，正好也是我吸取教训的阅历。 三、我的学后反思 “生命是一条河，需要流淌，需要吸纳”。老师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和同学的状况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育老师。 有关老师外出学习心得体会范文2 一、

5、课堂应是师生共建的一片真实天地 我们经常看到这样的现象：老师从容自如地走进课堂，根据教案滴水不漏地开始授课，教学环节连接得完美无缺。听课老师的视线始终集中在授课老师的身上，聚精会神地观赏着娴熟的教学技巧表演，老师当演员的表演水准已充分显露。然后在一片掌声和褒奖中，我们不禁要问：在这些所谓“精彩”、“完满”的课堂上，同学独特性格的思维火花在哪里出现？数学教学独具魅力的美在哪里出现？莫非顺畅的教学流程、先进的教学手段、喧闹的教学气氛，就是新课程标准下的抱负课堂吗？ “老师，我还有更好的方法。”“老师，我有补充。”“老师，我发觉书上错了。”课堂，面临着前所未有的挑战，老师，面临着前所未有的尴尬。课上

6、，同学开始有自己的主见，不愿跟着老师设定的思路走。是将教案进行究竟，还是大大方方地顺着同学提出的有价值的问题进行？ *教授极具精辟地指出导致这一切的缘由：“是忽视课堂教学过程中人的因素之突出表现。导致课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气与乐趣，缺乏对聪慧的挑战和新奇心的刺激”。新理念下的课堂是活的，随机生成的。课堂教学应当是师生共度的生命历程、共创的人生体验，是真实的生活经受。这里不应当有花架子，不应当有装腔作势，不应当有矫情表演。有的是同学实实在在地学，老师真真实切地教。水到渠成的教学当然好，意料不到的课堂意外也是正常的，更能演绎精彩。所以，当面对无法回避的课堂生成时，我们应当对它有正确

7、的认识，把这生成实时纳入预设的教学当中。在冷场的时候实时调整，在出错的时候重构共建，从而使课堂上的生成转化为教学中珍贵的课程资源和财宝。 二、生成应是师生共点的一盏聪慧明灯 现代教学理念认为，课堂教学不是预设教案的机械执行，而是在课堂上重新生成、不断组织的过程，是人性不断张扬、进展、提升的过程。没有生命气息的课堂教学是不具有生成性的。从生命力的高度来看，每一节课都是不可重复的激情与聪慧综合生成过程。课堂学情敏捷多样、改变莫测，师生唯有从容迎变、应变，形成高效互动，才能生成课堂，使课堂焕发生命的活力。 1、擅长倾听。 课堂上的亮点，源于同学精彩的发言。倾听能实时发觉课堂生成，能使同学感受到关注。

8、课堂上一次无意识的倾听，往往能使教学得以升华，使老师真正意识到课堂上生气勃勃的一面应当是真正发挥同学的主体能动性，老师的上课应当随着同学的状态而调整、改进，这样课堂才会有生命的活力，当然，这也给我们老师提出了更高的要求。 2、尊敬差异。 每个同学都是一个独立的生命，生命个体间的各个方面都充斥着差异。数学课堂就是要将这种差异视为一种教学资源，努力制造条件呈现同学丰富多彩的个人世界。 我们的教学对象是有情感、有思想的人，承认差异，承认性格就是对同学最大的尊敬，也只有这样才能把富有人文精神的生命意识落实在我们的课堂教学中，真正表达以人为本。 3、机动设计。 新课程呼喊生成的课堂，但是受传统教学的影响

9、，在设计时往往喜爱环环相扣。老师怎么问，同学如何答；怎样总结，如何过度；同学谈到哪里出示图片，等等，考虑得甚是周到。这样步步为营的设计，形成一种“线形序列”，殊不知就在不知不觉间给自己和同学来了个五花大绑！试想，老师在课堂上还有什么激情、灵感可言？这样的课堂又能生成些什么？ 所以，老师应审时度势，相机调整教学预设的良好立场，才使同学有更充分的时间投入到主动学习、积极探究的活动中，获得思想启迪，加深知识理解，促进思维拓展，真正感受自身的价值，感受享受知识的甜美，感受心灵成长的美满。 这就告知我们，在教学设计时切忌作茧自缚。只有将线形设计柔化为机动性设计，老师的头脑才能卸下重重负担，从而调控自如：

10、同学的性格才能摆脱层层束缚，得以恣意张扬。课堂才有可能因此而激情荡漾，灵感迸发，精彩纷呈。 生成，追求的是教学的真实自然；课堂，再现的是师生“原味”的生活情景。这样的课堂无疑是美的！美在它的不加修饰，美在它的清爽单纯，美在它的活力四溢，美在它的朴实自然。努力改进课堂教学，让数学变得欢乐，成为一种享受。而这些却恰恰是考验老师的课堂调控机制和应变技能，说白了是对老师教学聪慧的挑战。但这些也正这是数学永恒的抱负和期盼，是数学的真谛和归宿，也符合我校提出的办学特色“怡美教育”中的“怡美课堂”的理念吧。在我们大力推行高效课堂的同时让我们理智对待每一个课堂动态生成，让课堂的生命流光溢彩，这样的课堂也肯定会

11、达到高效。 有关老师外出学习心得体会范文3 通过这次外出学习，收获很大，老师们将知识点的操练变成带有故事情节的过程，利于同学饶有爱好的听课，提高了课堂的有效性。教学过程故事化或情景化也是老师们英语教同学活化的一个方面。 值得学习和借鉴。有一节课更大的一个看点是其板书的特色艺术。板书采纳太阳和光华式的图示形式，太阳的中心写上中心句型，代表教学内容的重点，光华的横线末端写上单词或句型，代表分支内容，太阳和光华的关系就像作文主题和每短内容的关系一样，这种图示利于同学大脑对知识的有序化整理和记忆。各位老师提供了一些可操作性强的教学方法，如：bingo游戏，传图片争论句型的活动，chant和song的创

12、编运用等等。 通过观摩课，使自己从教学方法和教学理论上都得到了很大的提高，各个优秀老师的优质课，使自己大开眼界，对自己的教学提供了很好的依据和标准，对自己的长足进展是一个很高的促进。 有关老师外出学习心得体会范文4 10月22-24日，我参与了由_县组织的学校语文优质课评比活动。作为一名老师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，从中可以取得真实课堂教学中的阅历。 在县进修附小学校我听了九节课，学到了许多，感受很深，收获许多，感受如下：听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中，其中，来自进修的一位老师更是将蒙娜丽莎之约分析的无比透彻，更是博得了全部听课老师的阵阵掌声。执教的精彩极了和糟糕透了

13、的老师气定神闲，信手拈来，时常激起一个个教学的浪花赞美之余，更多是深深的深思，为什么会有如此的魅力? 1.吃透教材是最根本的。 老师的语文功底扎实，语文素养要高，深入研读教材。例如：老师在文章的指引，列举问题等方面，他们都明确指出，便于同学理解并从文章中找出，尤其是对于自主学习技能较强的中同学来说，老师的帮助指导所起的作用是无比大的。 2.驾驭课堂教学技能要高。 巧上心思，细心设计，从同学出发备课是必不可少的。从这些节课可以看的出来，由于在备课时已经“猜测”到同学会提这样的问题，因此，这些老师在指导同学解决这个问题的过程，显得尤为奇妙，具有艺术性。整个过程她都没有作正面的说明性回答，而是让同学

14、描述自己的答案，在言语实践中自然感悟问题的答案。 3.简简约单教语文，静下心来钻课文。当同学提出问题时，他们没有简约化处理，而是引导同学来联系自己，从实际出发，进而得到情感世界的升华和丰富。 这些老师通观年龄，都比较年轻，相对来说也是一名新老师，却彰显出非浅的功底和教学聪慧。榜样就在身边，我要更加努力!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 三天之中，感受颇多，教文本的同时，更着重技能的培育，在熟读中体味的情感，实现与读者的心灵共振，语文课很有语文味，是几位老师的共同之处。 回顾自己十多年的教书生涯，比较之下，顿生感慨：教书难，教好书更难!身为新课程改革一线的语文老师更应当锤炼语文功底，加强文化底蕴，

15、焕发语言魅力，这样才能真正成为一位不负众望的好老师 有关老师外出学习心得体会范文5 感谢_县教育局及_我们提供了这次学习的机会，20天的学习伴随着盛夏的即将到来也将画上一个圆满的句号，感受甚多，可以概括为“高、广、新”。 一、“高”理论层面高 本次学习我分派到_，这里有一流的老师、一流的设备及一流的管理。他们从职业教育进展的思想到职业教育的理念;从中国当今的职业教育的政策到国外职业教育的体系;从理论高度到实践层面对我们展示了职业教育所处的大好时机以及德育教育面临的新挑战。从宏观层面给我们介绍了新的教育理念，让我们感受到了老师，尤其是德育老师的光荣使命。领导们心怀天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，

16、不仅给了我们高远的视角，也让我们学会了胸怀大局、勤业精业。 二、“广”授课内容广、专家层面广 本次学习听了很多多年工作在教育战线老师的说课、讲课，涉及理论和实践，以及这所学校正在进行的课题讨论。既有宏观的政策、理论;又有微观的教学方法、科研方法。他们传授的知识如同一张犬牙交错的网为我们开阔了视野，打开了思路，相信我们会用这些知识加上自己的努力在以后的工作中有所收获。 三、“新” 1、观念“新”。本次培训的不再是泛泛而谈、空洞说教，更多的是把先进的理念结合自己的讨论告知了我们新的理念与方法。比如让同学学会处理关系模式、引导激励同学的技巧与方法、网络时代的职业教育进展等，这些新的观念从不同的方面促使我们更新德育教育观念。 2、视角“新”。本次培训有从经济学角度看职业教育的，有从社会学角度看职业教育的;有从心理学看德育教育的;还有从企业进展看德育教育的。不论从