课文《假如》的教学方案_第1页
课文《假如》的教学方案_第2页
课文《假如》的教学方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页课文假如的教学方案1、认识9个生字，会写8个生字。2、正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、使同学有关爱他人，关爱环境的愿望。【课前预备】多媒体课件、课文朗读录音、绘画用品。【教学时数】两课时。【课时内容目标】使同学正确流利的朗读课文，背诵课文，有关爱他人、关爱环境的愿望。【教学过程】一、故事导入1、小伙伴们，你们听过神笔马良的故事吗?谁能给大家简约地讲一讲?2、马良得到了他梦寐以求的神笔，为穷人做了许多好事，假如你有一支马良的神笔，你会做些什么呢?(请同学们自由谈一谈)二、初读课文，整体感知1、同学自由读课文，画出不认识的字。2、出示课件，认读生字，检查认读状况，并鼓舞同学查找

2、自己最喜爱的方法识记生字。3、开火车读课文，检查朗读状况，师生正音。4、整体感知课文内容：假如有一支神笔，诗中的小伙伴要实现哪些愿望?(引导同学用“我用马良的神笔为画。”说话，师随机板书、板画。)三、细读课文，感悟语言、感情朗读1、小组自学：课文用三个小节写了小的三个愿望，你最喜爱他的哪一个愿望，把它读给组内的同学听，并说一说为什么喜爱它?2、指名汇报小组自学结果，师加以适当的引导： 你最喜爱哪一小节，为什么? 你认为这一小节中哪些词、哪些句子用的最好?为什么?同学发表自己的见解。指名读，师相机指导。 比较感悟句子：我要给小树画个太阳，让小树也能成长。我要给窗前的小树画一个红红的太阳，让小树在冬天也能愉快的成长。你喜爱哪个句子?为什么?我要给小鸟画很多谷粒。我要给树上的小鸟画很多好吃的谷粒。(同上。)3、总体朗读指导： “假如我有一支马良的神笔。”这句话在这首诗中涌现了四次，朗读时怎样处理? “画一个红红的太阳”“画很多好吃的谷粒”“画一双好腿”。这三处感情有什么不同?假如你是小树，小鸟、西西，你怎么读这三个句子?(指导同学分别读出“兴奋喜悦沉重”的语气。) 竞赛读，师生评价，让同学在边听边评中提高朗读水平。 创设情境诵读课文。(闭眼想象与课文有关的画面，或者用笔画出这些画面。)三、指导背诵，积累语言选你最喜爱的一节背诵下来。找自己的好伙伴，竞赛背。四、扩展活动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论