课外活动促进课内教学

1、课外活动促进课内教学 湖北大冶市灵乡镇中小学在精彩活动中，强化社团功能，释放孩子天性，让学生感受快乐，促进文化课学习。日前，本刊编辑就此对话灵乡镇中心学校校长周国富。 A、形成一校一品 本刊：周校长，贵镇中小学开展学生社团活动，是从什么时候开始的？ 周国富：2022年，我在镇中心学校当辅导员，管德育工作，就开始积极探索第二课堂，孕育了展示学生个性特征、演绎青春激情、放飞梦想的社团活动。经过7年的探索、积淀和发展，一校一品、一校一特色已造就了我镇社团活动百花齐放的态势。 本刊：周校长，您刚才说贵镇已形成一校一品、一校一特色的社团态势，能否具体谈谈？ 周国富：全镇社团活动有腰鼓、足球、绘画、合唱、

2、田径、朗诵、棋类、舞蹈等。比如：灵乡中学的剪纸、正义学校的足球、长坪小学的威风锣鼓、灵乡镇小的太极扇、大庄小学的竖笛、罗桥小学的国学经典等，就是一校一品牌。 B、提升办学品位 本刊：在社团活动落到实处方面，你们有没有一些具体措施？ 周国富：一是做到五定，即时间、地点、学员、教练、内容五个固定。时间上为每周四下午；地点在学校；根据学生的兴趣爱好、年龄特征等进行螺旋式安排。二是四性，即融科学性、知识性、趣味性和实效性四个统一。 本刊：丰富多彩的社团文化活动，对提升学校的办学品味和校园文化有什么意义？ 周国富：在一定程度上促进了校园文化的健康发展，提升学校的办学品味，丰富学校的办学风格。活动的开展延

3、伸了校园文化的覆盖面、增加了学生在校实践以及校外自主实践探究的机会。自社团活动开展以来，全市某些大型活动，都有我们灵乡镇社团的身影。 C、促进课堂学习 本刊：在促进心理健康上，社团活动对孩子起到了什么作用？ 周国富：现在的孩子心理脆弱，而丰富多彩的社团活动在一定程度上能够舒展学生心灵，学生社团作为自愿组织的团体，因其具有相对松散的组织结构和成员之间地位平等、关系融洽等特点，所以对学生的心理压力起到了一定的减压和缓冲作用。 本刊：周校长，丰富多彩的社团活动，对学生的文化知识学习有什么影响吗？ 周国富：社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是全面实施、推进素质教育的一个重要途径。通过一些活动的组织安

4、排，把学生浓厚的兴趣和空前的自信，转化为学习文化知识的动力和信心。近10年来，我镇中考成绩跃居全市乡镇第二名，小升初成绩跃居全市乡镇第一名，这就是有力的证明。 【阅读延伸】 灵乡镇教育概况 大冶市灵乡镇，地处湖北冶金走廊中心。 灵乡镇是全国文明镇，是大冶市率先实现九年义务教育免费的第一乡镇。 全镇共有中小学校11所，幼儿园4所。其中公办幼儿园、初中及九年一贯制学校各1所，共有在校学生6000余人。该镇围绕教育传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，扎实教学、锐意改革，内挖师生潜力、外学兄弟学校经验，教学质量稳中有升，多次获大冶市教学质量优胜奖，是大冶一中优秀生源基地、大冶市高效课堂教学改革培训基地，曾有闵惠、解灿霞、柯小刚等学子进入北京大学、清华大学、中国人民大学等优秀高校学习，升学率一直稳居大冶市乡镇类第一方阵。特别是近年来，随着该镇高效课堂的深入开展，全镇以第二课堂为主要形式的学生社团活动，在全镇中小学校园蓬勃发展起来。校园社团活动培养了学生的综合素养、拉近了师生距离，更重要的是让许多学生重新认识到校园生活的魅力，从而对学习产生