课外美术教学方案

1、第 第 页课外美术教学方案课外美术爱好小组在于培育同学的爱好、爱好，并增加同学的课外知识，提高肯定的技能，丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术爱好小组.现将爱好小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本知识，培育同学的观测技能和创新思维技能，提高同学的审美观。二、活动时间：每星期六，日的上午8：30-11：30下午2：004：30三、活动步骤：美术爱好小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而同学特别喜爱参与。但是它

2、比较简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和同学往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小组，老师需要依据同学的详细状况有计划有目的地进行，将美术爱好小组办的绘声绘色。所以我校美术组本着校本课程结合地方特色从以下几方面去着手。一、组织健全美术爱好小组美术爱好小组的成员70人左右，参与这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的同学。活动要固定，每周一次，而且不能轻易暂停，除了非常状况外。老师要做到细心计划，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。二、详细计划小组活动内容美术是一个很广的课程，设计、绘画、观赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以老

3、师应当给同学制定详细的学习内容，而这次的爱好小组学习的内容主要从校本教材方面着手，夏季以软陶为主，冬季以冰雕雪雕为主，基础课程卡通画、手工制作等为辅。所以，小组详细的活动内容分为三个：1重点辅导同学软陶冰雕雪雕方面的学习，观赏优秀作品，提高同学的观赏技能；2重视基础方面的学习，从造型、色调、比例等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；3、指导同学从事美术创作，培育同学的观测技能和喜爱生活的习惯，以学校中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。三、开设美术知识观赏课程优秀的美术作品对于同学在认识上、思想教育上、审美技能上都起着积极的作用

4、。随着社会的进展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美技能和美术素养的现代人，将不可避开涌现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培育同学健康的审美观念和审美技能，陶冶情操，完善人格，把同学引向健康成长的道路。所以在教学中有须要开设观赏课，如世界名画观赏、中国服饰观赏等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。由于古今中外的优秀美术作品可以打动同学的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的祖国万岁，董希文的开国大典，罗中立的父亲等等，引导同学看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。观赏之余

5、，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深同学对杰作的喜爱，唤起了对美术的高涨热忱，使爱好小组长久地开展下去。四定期举办同学作品展览举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，可以为同学提供表现自己实力，加强自信心。作为老师那么要细心指导，严格把关。同学的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、性格鲜亮的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培育超卓的艺术人才。课外美术教案篇二：学校美术爱好小组教案教学目标:1.引导同学观赏黑与白图形,激发他们的灵感。2.使同学掌控黑与白图形的创作灵感。3.指导同学用学过的图形来表现不同的正负形。教学重点:引导同学观赏黑与白图形,使同

6、学掌控黑与白图形的创作灵感。教学难点:指导同学用学过的图形来表现不同的正负形。教学预备:图片、资料、范图、绘画工具教学预案：教学过程一、引导阶段1.引导同学观赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换,激发他们的创作灵感。2.引导同学小组沟通,谈谈各自的看法。二、进展阶段老师与同学一起总结创作黑白正负图形的要领:1.不规章图形组成的正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面的形式表现。2.对称法组成的正负形:黑与白都是一个完整的图形。3.重复法组成的正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。4.二方连续法组成的正负形:由一个基本形可以重复,转变方向组成正负形。三、争论沟通引导同学争论、沟通,预备

7、用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画?四、作业要求1.用黑与白表现正负形。2.图形简洁,有创意,形式感强。3.线条流畅,涂色匀称。五、展示评价1.同学将作品展示在黑板上。2.引导观赏、评价：“你喜爱哪一幅作品,为什么?”3.引导说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方?”六、课后拓展鼓舞同学依据这节课所学的正负形,体会其形式美。温馨提示：留意交通安全，请走人行道，不在马路上玩耍。课外美术教案篇三：绘画教案教学目标：认知目标：了解白桦林的基本常识、生长环境、结构特征等技能目标：掌控水粉的绘画技巧，背景与主体之间的先后处理的主次关系，感受白桦树的独特表现形式审美和情感目标：让孩子们深切感受色

8、调间的穿插融合，感受色调大家庭之间的冷暖对比关系教学设想教学重点：掌控水粉绘画技巧，以及画面的主次关系。教学难点：白桦树的造型表现形式和色调的运用。教学预备：图片、卡纸、铅笔、水粉教学过程：一、导入新课1、导言：同学们，老师展示几幅图片让大家观赏观赏，聪慧的小伙伴告知老师，图片上是什么。2、同学看图片“老师给你们看的图片都是什么呀？”“这些树的名字大家都知道么？”二、传授新知识一图片争论1、看过这么多树的图片,老师先不告知你们我们今日要画的是哪种树,我先让小伙伴们依据图片给老师讲讲这些树在造型上的特点以及你们所了解的关于这些树的知识.2、同学们发表自己的想法.3、同学们知道的可真多,老师从你们

9、那学到了好多知识呢.4、好，现在老师来揭晓我们今日要画的主角：白桦树。二播放白桦树的图片5、现在我们重点来争论和了解一下关于白桦树的特点和知识。6、老师总结同学们的发言以及自己所普及的知识。小结：好，今日我们小伙伴们的发言都特别的积极，也都回答得特别棒。说了这么多，我发觉好多小伙伴以及等不及要拿起手中的画笔了，那我们就开始画出漂亮的白桦林吧。三、同学大胆作画，老师巡回指导在同学作画期间，要时刻关注同学是否抓住了白桦树的特征以及前后色调明暗的区分。四、作业展评五、教学小结：今日的学习让小伙伴们很好的了解了白桦树的造型特点，还有肯定要牢记我们在作画时主体和背景的主次关系。回家记得温习我们今日所学的