通用版历史教学工作计划三篇_第1页
通用版历史教学工作计划三篇_第2页
通用版历史教学工作计划三篇_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页通用版历史教学工作计划三篇 通用版历史教学工作计划1 为更好的抓好中学的教学工作任务，贯彻落实好新课程的教学理念，全面推动素养教育，培育四有一代新人，本学期中学历史除传授同学应当掌控的基础知识之外，还向同学进行爱国主义教育、等其他思想品德教育。“以同学进展为本”为宗旨，制定如下教学计划。 一、同学状况分析 本届初一由两个班组成，同学总体水平相差不大。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳技能，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。 本届初二同学由于上一学年一贯由我担负历史课教学，所以初二同学的整体素养要好于上一届初二同学，三个班中大部分

2、同学能积极的协作教学工作。但初二班级是同学的逆反心理最强时期，其中有个别特别强，所以本学年这些同学将会是教学的重点。 本届初三由三个班组成，一二班基本由上一届初二同学组成，依据上一学年的教学状况来看本届初三基础相当薄弱。三班插班生较多，课堂纪律较为不良。所以本届初三较上一届有很大的差距，那么本学期的历史教学主要以基础知识和课本知识为主。二、教材分析 1、教材特点 本学期初一至初三 此处隐蔽3005个字容量，精讲精练，减轻同学负担，提高课堂效率。一节课是四十五分种，再除去三分种预备时间，实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份：前五到八分钟复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五

3、分钟教学新课；后非常钟练习巩固。 4、教会同学学习方法。在上一个学期，我在指导同学自主学习上做得不够好，本学期我要教会同学学习历史的基本方法，在教学中着重转变同学的学习方式，从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的技能；着重发挥同学的主动性，发散同学的思维，着重综合技能的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。 5、积极参与教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理以提高自身教学水平。 6、仔细完成学校布置的各项工作。 7、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成果。 8、在历史教学中培育同学良好的道德情操，激发同学的爱国热忱。 四、本学期教研课题：提高同学的历史阅读技能 1、课前出示预习目标，要求同学预习所复习课文，阅读课文。 2、课堂上首先要求同学阅读课文，之后老师要求同学回答预习的历史知识。 3、在课堂检查中，让同学回答学习的知识。 4、课堂训练中，出示材料题，让同学通过阅读，说出材料要求解决的问题，然后回答，从而提高阅读技能。 5、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论