2020二年级下册数学课件-1.2-认识厘米并测量_第1页
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1、2020二年级下册数学课件-12020二年级下册数学课件-1课后作业探索新知课堂小结当堂检测1认识厘米2用直尺测量物体的长度1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测1认识厘米1课堂探究点2课一庹(tu)一拃(zh)一庹(tu)一拃(zh)1探究点1 认识厘米要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。“厘米”可以用字母“cm”来表示。1厘米记作1cm。1探究点1 认识厘米要准确表示物品的长度，就要使用统一的长2020二年级下册数学课件-1找出几种长大约是1厘米的物品。找出几种长大约是1厘米的物品。在直尺上找出2厘米、3厘米的长度，用手比一比。在直尺上找出2厘米、3厘米的长度

2、，用手比一比。（1）测量一块橡皮的长度。3探究点2 用直尺测量物体的长度（1）测量一块橡皮的长度。3探究点2 用直尺测量物体的长度2020二年级下册数学课件-1（2）拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。一支新铅笔的长大约为18厘米。（2）拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。一1我会填。(1)尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个()单位。“厘米”可以用字母()来表示。(2)大拇指的宽度大约是1()，记作()。厘米小试牛刀长度cm1 cm1我会填。厘米小试牛刀长度cm1 cm2估一估。(1)邮票的长边大约()厘米。(2)邮票的短边大约()厘米。422估一估。423

3、看图填空。 (1) 长()厘米。(2) 长()厘米。753看图填空。751测量物体的长度时，把尺子的0刻度对准物体的左端，物体的右端对着几，物体的长度就是几厘米。2计算测量结果：终端刻度与起始刻度的差。归纳总结：1测量物体的长度时，把尺子的0刻度对准物体的左端，物体的右量一量你的手指的宽度，看看那个手指的宽大约是1厘米。夯实基础（选题源于教材P4练一练）2看图填空。()cm略5量一量你的手指的宽度，看看那个手指的宽大约是1厘米。夯实基础3自选几种学习用品，先估计，再测量。252611518310823自选几种学习用品，先估计，再测量。252611518314下面哪种方法正确？在正确的下面画“”。 (2) （ ） （ ）(3) （ ）辨析

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