秋季教研活动计划

1、第 第 页秋季教研活动计划秋季教研活动计划1开展校本科教研活动，是当前学校进展和老师专业成长的现实要求与任务。开展科教研活动是促进学校校本教研常态开展，推动整个师资队伍建设及教育教学水平的均衡进展。校内也渐渐形成了学科梯队的雏形，老师之间互助、共享的意识也渐渐形成，有利保证了每次研讨活动的方向和质量。一、 加强师德建设，全面提高老师素养1、 组织老师翻阅教育中的心理效应，找出教育中涌现的教育问题，揣摩教育的新的契合点，并写成读书心得。鼓舞老师常常上教育网，不断汲取新信息。2、 相互感化传达爱的能量：爱孩子们，上心去爱，去体会，真心爱他们。二、 加强教科研工作，积极搞好园本讨论做好每周四教研日活

2、动，调动老师的积极性，主动地参加课题讨论的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。有效的教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证。实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题。三、 积极开展或参与系列活动，提高老师素养1、 我们依据纲要与指南的要求，开展老师听评课竞赛。并即将推举一名优秀老师参与教委办组织的“安海镇幼儿老师听评课竞赛”。2、 开展家长开放日活动，让家长都能积极参加活动，由于活动形式的开放性，活动过程的不确定性，强调幼儿的自主性，追求活动的过程性，给老师提供发挥的空间。老师要学会倾听、观测幼儿；老师需要

3、与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合、支持者、还是观赏者等等。3、 继续开展区域活动展示、环境创设等活动。秋季教研活动计划2教育科研工作是幼儿园的立园之本、兴园之策、强园之路。保教工作是幼儿园工作的轴心，而教育科研工作那么是教学工作的核心。教育科研的有效落实能提高老师的素养，加强老师的成就感，有利幼儿园办出特色，提高团队凝集力。依据镇教委办下发的*镇秋季幼儿园教科研活动月方案文件精神，结合我园实际制定以下方案：一、活动时间20*年11月二、活动目标1.以抓实保教活动为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。合理安排一日常规，优化区域活动、游戏活动

4、的开展。2.仔细贯彻落实纲要指南精神，以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。着重幼儿性格的培育，促进幼儿全面进展。三、活动对象幼儿园全体老师四、活动内容1.组织老师参与听评课竞赛。听评课是一种最径直、最详细、最常常也是最有效的讨论提高课堂教学质量的原始方法和手段。在指南的引领下，如何有效组织教育教学活动，讨论并改进教学中存在的问题显得尤其重要。我园拟于10月28日进行园内老师听评课竞赛，并依据竞赛结果推选2名老师参与镇竞赛。2.组织幼儿参与早操评比活动。幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是加强幼儿体质的有效手段，它对调整幼儿一日活动心情，进展幼儿基本动作的协调、精确、敏捷，对熬炼人体的肌

5、肉群，培育幼儿的协作技能、合群技能以及对疾病的反抗技能，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。为此，我园高度重视早操活动，科学编排早操并不断有所创新。3.组织开展新老师教学技能评比活动。为进一步深入学习和贯彻指南精神，推动幼儿园教学改革，提高幼儿老师的教学基本功，我园拟开展新老师教学技能评比活动，不断提升老师组织教育教学活动的技能，促进老师专业化进展。4.组织各年龄段开展亲子活动。亲子活动是提高亲子之间感情的桥梁，我园结合家长开放月这一契机，按年龄段开展亲子活动，小班亲子游戏活动，中班亲子包饺子活动，大班亲子绘画活动等。5.组织开展环境创设评比活动。环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设结构合理、卫

6、生安全、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。我园拟于11月初以年段为单位，开展环境创设评比活动。秋季教研活动计划3一、指导思想：坚持“以老师和幼儿进展为本”的思想。从我园实际状况出发，加强蒙氏工作教研改革，转变教育观念，用新观点、新方法解决教育教学中的困惑和问题，深入开展教研工作，着重教研过程，切实转变老师思想观念，提高老师教学水平。二、教研组划分：本学期我园有三个教研组承受幼儿园教研工作：蒙氏组、学科组、宣扬组。其中蒙氏组又划分成3个小组，全园30名老师分在各教研组进行实践讨论。详细安排如下：一

7、、蒙氏教研组 十个蒙氏班老师22名1、蒙三班、蒙四班、蒙八班 组长：2、蒙五班、蒙六班、蒙七班 组长：3、蒙小一班、蒙小二班、蒙小三班、蒙小四班组长：二、学科教研组 全体老师30名 组长：三、宣扬教研组 全体老师30名 组长：三、教研内容：一、蒙氏教研组1、分组解决详细问题。由于蒙氏班的不断进展，现我园有10个蒙氏班，分三个年龄段。为了保持蒙氏教学的先进性，抓住其内涵与实质，落实到每个幼儿身上，促进孩子有性格化的进展。1、以中班组为改革主体，对蒙氏集体教学、自选工作、观测记录等教育教学方式进行有效研讨，使蒙氏教育科学合理化、园本化。2、以大班组为参照，合理安排制定幼儿后期教学进度，保持并发扬有

8、益有效的教育方法，多观摩、多沟通、多总结，为中组班级改革提供更多有价值的素材。3、以小班组为基础，开展蒙氏教学起步阶段的研讨，与中大组班级老师统一好工作示范方法，解决好班级材料投放问题，并积极探讨如何培育幼儿的工作常规与习惯。2、合组时学习观摩并举。三个小组之间要做到既分工又合作，要以集中学习、统一思想、相互观摩、加强研讨氛围为大体目标进行有针对性的.分阶段研讨，还要指导各班级制定出相宜的半日蒙氏课展示。二、学科教研组1、研讨三步走，发扬传帮带。本学期将结合上学期音乐教研成效继续开展以歌颂、音乐游戏、舞蹈为基本形式的教学研讨工作。由于研讨是面对全园班级，因此，内容需更详细，指向性要明确，切勿东

9、扯西拉。要帮助老师们找到更适合本班幼儿的教学内容，组织大家分课型集中探讨，了解不同课型的相关教学策略。教研组可分为三大过程进行探讨：(1)、学习与充盈。组织大家学习巩固音乐理论知识，增加音乐素养，握音乐教学方法。(2)、选材与探讨。采用说课评课的方式，让大家说方案、谈教法，评教学来解决音乐教学中的困难。3、归纳与汲取。集中总结阅历、反思琢磨、取长补短、辨识多元化教学方法的运用。2、共享阅历，启迪聪慧。另外，将音乐教研的成果渗透到半日活动中去，并组织大家合理制定半日亲子活动方案，以谈阅历为主要形式，组织大家借鉴学习，集中探讨多种亲子游戏。三宣扬教研组1、加强学习，提高素养。网络工作依旧要常抓不懈

10、，争取在网络互动方面有更多突破。由于我园家长的整体素养逐步提高，因此，本学期要加强老师队伍的全面素养，要从语言、仪表两大方面进行学习培训，争取让每位老师说好一般话，学会微笑和与人为善，做事能稳、雅、轻。另外，与家长沟通的技能还要加强，特别是解决家园冲突、家长纠纷等方面仍需情境模拟探讨，让大家有感而发。2、优化环境，做好宣扬。教研组长要督促各蒙氏班做好工作展示墙面，科学正确的宣扬蒙班特色，并组织大家观摩争论。在整合班级可选择一些家园结合的教学活动，开展家长助教活动，宣扬幼儿园办园特色。继续抓好班级礼仪标兵，礼仪家庭的评比工作。区域活动要坚持开展，教研组不定期要查看区域材料的增减状况。还要结合节日布