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文档简介

1、圆的认识课件圆的认识课件请你拿出一张纸，在纸的中间点一个点，这个点就代表小明的左脚，想一想：宝物可能在哪儿呢？用1厘米表示1米，请在纸上表示出你的想法。 3 2 1 0 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3请你拿出一张纸，在纸的中间点一个点，这个点就代表小明的左脚，圆心 是什么？半径二、在追问中初识“圆”直径圆心 是什么？半径二、在追问中初识“圆”直径把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也圆心半径 直径无数条把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也圆心半径 直认识圆的圆心、半径和直径连接

2、圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 O圆心 半径r 直径d d =2r认识圆的圆心、半径和直径连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径用圆规画圆 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（假如3厘米）。用圆规画圆 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的 2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 3.把装有铅四、在“篮球场”上解释“圆”四、在“篮球场”上解释“圆” 1 是什么？ 2 为什么？四、在“篮球场”上解释“圆”圆，一中同长也 1 是什么？ 2 为什么？四、在“篮球四、在“篮球场”上解释“圆”如何画这个大圆？圆，一中同长也四、在“篮球场”上解释“圆”如何画这个大圆？圆，一中同长也五、再次寻宝突破“圆”宝物距离你左脚3米五、再次寻宝突破“圆”宝物距离你左脚3米五、再次寻宝突破“圆”圆，一中同长也球，一中同长也五、再次寻宝突破“圆”圆，一中同长也球，一中同长也课堂小结画圆的方法1.定好圆心；2.决定半径的长短；3.画圆的时候注意线

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