律动与歌表演材料

1、1第一章律动一、什么叫律动从字意上讲，律动可解释为有韵律节奏的身体动作。在幼儿园里又称为听音乐动作，就是幼儿听了音乐，敏感地领悟音乐节奏、内容，知觉地产生一种与音乐节奏内容相适应的感情，这种感情自然而有节奏的通过身体动作与姿势表达出二、律动教育的意义奏的舞蹈，表现出各种不同凹凸、速度、力度等的音乐内容，对婴幼儿的早期舞蹈教育具有格外重要的意义。因此成为托儿所、幼儿园向婴幼儿进展音乐舞蹈的主要的、不行缺少的内容之一。由此可见，律动教育不仅成为婴幼儿进展早期舞蹈教育的首要途径，而且是促进婴幼儿身心进展的教育手段，也是婴幼儿格外宠爱的一项音乐活动。二、幼儿的律动幼儿律动是幼儿园音乐教育中不行缺少的途

2、径之一。通过大量的各种律动训练，它能培育幼儿的节奏感、区分音乐性质以及提高音乐感受力，为学习音乐舞蹈奠定根底。现进也能更好地促进幼儿思维内化的这一过程。幼儿律动是幼儿舞蹈最根本的组成局部。律动与舞蹈的关系像砖瓦和大厦的关系一样重要。三、四岁幼儿对声音的凹凸、强弱、快慢、长短的区分力较差，节奏感不强，动作的协调性亦差，只有通过律动的训练，才能进展舞蹈动作的正确性、连贯性、协调性、美丽性，并引起对音乐的兴趣。幼儿园律动内容，分为根本动作和仿照动作两大类。根本动作包括动作身体跃、滑等组2成的各种简易步法。仿照动作包括仿照日常生活、成人劳动、动物，自然、乐器 演奏、交通工具、的科学成就等等。这些仿照动

3、作都是幼儿在日常生活、玩耍、学习中接触到的，为幼儿所理解的，并且是幼儿所宠爱的动作。(一)根本动作和简易步法排排坐、齐拍手拍手是训练节奏的最根本动作。幼儿园律动必需从拍手动作做起，培育幼儿的节奏感。拍手可以坐着拍，也可以站着拍，还可以在行进中拍，但开头练习时必需坐着拍。幼儿坐在椅子上，身体挺直，眼看前方，两脚并拢，双手手心放在大腿上作预备。拍手时手指向上，手腕放松，两手对拍。音乐承受 、 、 拍皆可先在胸前拍强拍(二拍一次)的根底上再一拍拍一次或拍弱拍逐步结合点头，两手在脸的左、右侧拍，上下拍，前后拍，左右拍，两人单手或双手对拍，绕圈拍手等变化。还可以依据音乐节奏的变化拍出各种节奏型的声音来，

4、即通过有感情有节奏的拍手动作表现不同速度不同凹凸不同力度的音乐内容例如131 3 1 135 0 0 00 0 0 0 或一拍拍一次手 。又如6 66 5616 6 6等等。手叉腰、点点头;a.两臂屈肘成三角形，手背放在侧腰的前面。这是自然的叉何妨方法，幼儿做一般舞蹈动作都承受 这种方法。b、两手虎口叉腰在腰侧，四指在前，拇指在后。做有力的动作和 C、两手手背靠在背后叉腰反叉腰做律动民族舞动作有时承受这种方法，一般女孩子用的比较多。点头是幼儿表达内心感情的一种自然动作。动作的幅度不能太大，否则为点3头而点头，既不能表达感情，又简洁使幼儿头晕颈酸。点头是要结合眼神才能表达内心的感情。点头的方向一

5、般向前，向左前方，向右前方，抬起头向上点，低下头向下点等。3、抱娃娃、扭扭腰布娃娃或塑料娃娃是幼儿最宠爱的玩具。幼儿在日常生活中最宠爱做抱娃娃哄娃娃睡觉状。比方：摇啊摇4、摆摆头、伸伸脚摆摆头、伸伸腿是训练头的摇摆和脚的伸缩。摆头就是头向左右较大的摇摆，颈部要放松。这是幼儿舞蹈中常用的舞蹈语汇坐在椅子上做5、拍拍退、招招手拍拍腿、招招手是幼儿所宠爱的动作，也是训练幼儿音乐节奏的有效方法，经常伴随拍手动作来练习。拍腿可以用单手拍，如：右手拍右腿，左手拍左腿，或穿插拍，还可以双手拍双腿。可做着拍，也可站着拍。站着拍时，经常和屈膝动作连在一起进展。手腕放松随着音乐节奏挥动腕关节比方拍手点头6、踮起脚

6、尖向前走踮起脚尖向前走的练习是训练；幼儿舞蹈时的良好姿势，也是为学习碎步打好根底。由于脚尖踮起能抬头、挺胸、收腹，是身体有良好的姿势。而且很多的幼儿比方白雪公主和小矮人中白雪公主走路的样子47、提起脚跟并脚跳提起脚跟并脚跳又称蹦跳步。蹦蹦跳跳是幼儿的生理特点，蹦跳步在幼儿舞蹈中能表现出他们活泼、开朗的性格，使幼儿舞蹈中最根本、最有用的动作如小兔跳、青蛙跳等8、踏踏步、转转圈踏踏步、转转圈使幼儿舞蹈中常用的根本动作。踏步是在原位，两脚轮番提膝，这是训练节奏的根本方法。转圈是让幼儿区分方向，机敏地运用身体动作的一种根本方法。踏踏步、转转圈的动作会给幼儿带来极大的欢快如拉拉手9、摆摆臂、踢踢腿摆摆臂

7、、踢踢腿是幼儿舞蹈最根本常用的动作。手臂摇摆分单臂轮番摇摆和双臂 同时摇摆两种。在不同的方向和不同的位置上摇摆，可以表达不同的形象。例如：两臂上举，向左右摇摆可表示树枝摇动，两臂在前上下轮番摇摆表示下雨，下雪 或树叶飘落，两臂侧平举波浪摇摆表示鸟飞等。10、碎步走、小步跑碎步走、小步跑，使幼儿舞蹈最根本的方法。在幼儿舞蹈中碎步走和小步跑经常被广泛应用。例如:鸟飞、蝴蝶飞、飞就飞、老鹰飞等。11、练垫步、做猫跳垫步是幼儿跳疆舞的根本方法，一拍一步或两拍一步。猫跳步是幼儿宠爱的舞蹈动作，一拍或两拍完成。垫步和猫跳步的韵律节奏相接近，所以可在同一曲调中练习。动作说明5幼儿站成一横排，一、二报数。第一

8、遍音乐，开枪。小节：右臂向右侧平举，左臂屈肘平举子胸前，两手握拳，食指向前，大拇指向上，向右侧作瞄准状，眼看手。小节：两臂向里收缩两次，作开枪状，口唱“叭叭34小节：做12小节的对称动作。56小节：面对正前方做开枪动作(一数蹲下，二数站立)，向 上开枪。78小节：动作同56小节，一，二数调换做。912小节：全体蹲下，两臂自右向左按节拍做开枪动作八次。13小节：全体起立向正前方做开枪动作。其次遍音乐，开炮。12捌刘，拳心向前)，两拳轮番绕圈作摇炮的方向盘状，同时身体渐渐向左前方，头上仰。二数左脚向左前方踏一步，两手手指穿插互握，由胸前向左前上方伸出作开炮状(如动作图二)。34小节：二数右脚用力顿

9、地两次(两拍一次)，同时两臂用力伸屈作开炮58小节：一、二数调换做，动作同上，方向相反。111213小节：动作同1112小节，但速度加快一倍。镣望、戴望远镜膝望、戴望远镜吐王是幼儿所生疏、宠爱的 动作。仿照膝望和戴望远6镜，脚的动作都是用右脚向前踏一步，重心移到右脚上，但手的动作则不一样。 左臂向后仲(见动作图一)，第三、四拍，头向左右张望。戴望远镜时，第一、二身体跟着移动。远眺、戴望远镜都承受音乐较台适。动作说明坐在椅子上，练习手指作。的动 7 ：两手对拍四次。 8 相反方向翻转半圈再搭住，共做四次。 手的大拇指。其次章歌表演一、什么是歌表演表情，表达歌词的内容和音乐形象，边唱边表演。通过表

10、演可以加深对唱词的理解，加强动作与音乐的协调协作，提高对舞蹈动作的记忆力、想象力和表现力，为学习舞蹈打好根底。二、歌表演与表演唱歌表演与表演唱是有区分的。表演唱是以唱为主，适当做一些动作来表达唱歌时的感情，歌表演则在幼儿把握歌曲旋律和歌词之后，在理解歌曲性质的根底上，用动作来帮助表达歌此的内容和性质，因此，边唱边表演，实际上就是小年龄幼儿的舞蹈。三、幼儿歌表演作品选小猫、小猫你别吵9动作说明全班幼儿坐在椅子上。转。 提示：歌曲通过小朋友和小猫说话的好玩情景，表达了小朋友关心别人的好思想。音乐是安静的，最终一句渐轻，速度放慢，表现了得意的小猫轻轻地、轻轻地走掉了。10小弟弟，早早起动作说明全班幼

11、儿坐在椅子上，面对正前方。 侧翻开(手心向外)。 止。 1唱到“西”时自然摇头，表示快活。下刷牙动作，同时上体稍向左转，再向右转。 向头上方举起(手心向上)。 “西”时，自然摇头。 全曲分为两局部，前半局部描写了小弟弟学会自己事情自己做后开心，骄傲唱时要稍加强调，力度上加强，附点要唱清楚，显得活泼。骄傲。其次乐旬处理与前乐句一样。后半局部是用疆语言“亚克西”(表示好的意思)热忱赞扬小弟弟。唱“亚克西”时热忱奔放，音量较强，重复时稍轻，用力度强弱的比照来表现这首歌曲的活泼、幽默，使最终一句“亚克西泡泡不见了12动作说明全班坐在椅子上。 方手指翘起。“5656 5 i 5 5 3：幼儿用小跑步三三

12、、两两和要好的朋友手手组成圆圈，作大小不同的泡泡状。 “2323 2 52 1 用碎步沿着圆圈旋转。反方向做同样动作。 13坐火车动作说明椅子问隔不宜过大。每组由一个幼儿站在第一只椅子旁边，其余幼儿站在椅子一边(见场记图一)。第一段： 手叉腰，右手用食教导椅子两下后，再把手自左向右一扬(手心向下)。 子侧面，成一路纵队(见场记图二)。14摆。 人肩上，右臂屈肘向前后绕环屈伸，同时顿右脚。其次段： 心向上，同时上身稍向右转，眼看右手。“往后挪呀往后挪：动作同上，换左手做。 “皮球积木：全体幼儿起立，两臂举至头上方作抱球状。 “都摆好呀：全体幼儿坐下，两手收至胸前。 “大家坐稳就开车：动作回第一段

13、“我当司机把车开。 “轰隆隆隆隆：动作同第一段“轰隆隆隆隆，!第三段：15幼儿走出椅子做开火车动作：排头幼儿两手合掌举在头顶上，后面幼儿两手全体幼儿坐回原位。第四段：(两拍)摊掌一次(两拍)，后面幼儿坐在座位上微微点头两次。后面幼儿连续点头。摊开，后面幼儿连续点头。依次离开自己的座位。提示：协调。学动作前必需让幼儿先学会歌曲，生疏内容，体会感情。第三段开火车可以依据幼儿人数适当增加音乐或更改动作。(3)教学时先一组一组练习，然后全班一起做。(4)这首歌曲欢快、活泼，表现了孩子们做玩耍时的好玩情景。歌曲的最终曲调由低而高，将乐曲推向高潮。唱时速度稍快，唱“轰隆降隆隆”时，由轻到响并稍带跳动。第四

14、段歌词“哎呀呀，哎呀呀泼的性格。扑蝴蝶16动作说明13小节：向前做小跑步，右臂稍屈肘，右手手心向外，由胸前向右上方划圈，左手向后伸，同时身体向左弯，眼睛看右上方， 作觉察蝴蝶状(见动作图一)。46小节：动作同13小节，方向相反。7小节：两脚轻轻跳起，两手在右上方拍掌一下，作拍蝴蝶状。8小节：动作同7小节，方向相反。小节：蹲下，上体前弯，用双手向地上扑蝶一次。10小节：渐渐放开双手，觉察蝴蝶没扑到。1112小节：站起来两手放在体侧，手指翘起，上体稍向右倾，用碎步左后转一圈，作跟着蝴蝶状(见动作图二)。13小节：蹲下，再用双手向前下方扑蝶。171415小节：两手合掌作捧起蝴蝶，渐渐起立。1617小

15、节：两手捧着蝴蝶向前做跑跳步，同时头和身体向左右摇摆，表示快活的样子。洗脸、刷牙、做早操动作说明洗脸、刷牙、做早操洗脸、刷牙、做早操也是幼儿在日常生活中必不行少的动作。做洗脸动作时，先用双手向下按二下作浸泡毛巾状，接着两手握拳，拳眼相对，两拳向相反方向 转动作绞毛巾状，然后左手叉腰，右手作托毛巾在脸前绕圈移动作擦脸状。做刷 牙动作时，可用右手伸出食指横在嘴前上下移动作刷牙状。为了使动作不单调， 可扣紧牙齿在外面刷或张开牙齿向内刷。速度上亦可加以变化，开头慢后来快， 或者自左(右)向右(左)移动等变化。做早操动作时，可以用拍手踏步，两臂前平举，两臂侧平举，两臂腹前穿插摇摆，两臂向前后轮番摇摆，两

16、脚轮番做弓箭步，两脚并立跳等。洗脸、刷牙、做早操一般承受 或 拍音乐，有对亦可承受 拍音乐。动作说明第一遍音乐：1234小节：左手叉腰，右手作托毛巾洗脸状。1858小节：动作同14小节。其次遍音乐：12小节：左手叉腰，右手食指横在嘴前按音乐节拍做上下刷 牙动作四次。34小节：动作同上，速度加快一倍。58小节：动作同14小节。第三遍音乐：小节：两臂前平举放下，再侧平举放下(一拍一动)34小节：动作同12小节。56小节；两手叉腰，原位踏四步。 78小节：两臂斜上举，脚跟提起再复原。挤牛奶挤牛奶是畜牧业劳动的典型动作。幼儿仿照挤牛奶的动作有：1手提奶桶跳出来。24两手手心相对，虎口张开，手腕向中间摇摆两下做拍奶状。