2023届贵州省重点中学物理高一第一学期期末经典试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图所示，一人站在电梯中体重计上，随电梯一起运动下列各种情况中，体重计的示数最大的是（ ） A.电梯匀减速上升，加速度大小为 1.0 m/s2B.电梯匀减速下降，加速度大小为 1.0 m/s2C.电梯匀加速上升，加速度大小为 1.5 m/s2D.

2、电梯匀加速下降，加速度大小为 1.5 m/s22、某探险者在野外攀岩时，踩落一小石块，约5s后听到石块直接落到崖底的声音，探险者离崖底的高度约为A.25mB.50mC.120mD.135m3、物体运动的速度时间图象如图，由图可知()A.02s物体做匀速直线运动B.26s物体静止C.26s内物体的位移为8mD.02s内物体的加速度为1m/s24、在研究运动的过程中，首次采用了“观察现象提出假设逻辑推理实验检验修正推广 ”科学方法的科学家是A.亚里士多德B.伽利略C.牛顿D.爱因斯坦5、下列说法符合历史事实的是A.伽利略的“冲淡”重力实验，证明了自由落体运动是匀加速直线运动B.牛顿开创了以实验检验

3、、猜想和假设的科学方法C.牛顿第一定律是实验定律D.爱因斯坦先提出，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态性质的观点6、下列说法正确的是（ ）A.重力是物体固有属性，不随位置而改变B.形状规则的物体的重心，不一定在它的几何中心上C.物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面D.物体对水平支持面压力的大小总是等于物体的重力7、下列说法不正确的是（）A.重力就是地球对物体的引力B.重力的方向竖直向下，故地球上一切物体所受的重力的方向都是相同C.物体的重心可以不在物体上D.弹簧测力计可以测出物体的重力，但读数时必须保持弹簧测力计和物体都处于静止状态或匀速直线运动状态8、如图所示，在光滑水平面

4、上有一物块在水平恒外力F的作用下从静止开始运动，在其正前方有一根固定在墙上的轻质弹簧，从物块与弹簧接触到弹簧压缩量最大的过程中，下列说法正确的是（）A.物块接触弹簧后一直做减速运动B.物块接触弹簧后先做加速运动后做减速运动C.当物块的加速度等于零时，速度最大D.当弹簧压缩量最大时，物块的加速度等于零9、如图所示，一倾角为45的斜面固定于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加一水平力F，且F过球心，下列说法正确的是（）A.球一定受墙的弹力且水平向左B.球可能受墙的弹力且水平向左C.球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上D.球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上10、物体静止于斜面上，如图所示，则下述说法中正确

5、的是（ ）A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B.物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力C.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力D.物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力11、如图所示，A、B分别是甲、乙两球从同一地点沿同一直线运动的vt图象，根据图象可以判断出( )A.在t4 s时，甲球的加速度大于乙球的加速度B.在t4.4s时，两球相距最远C.在t6 s时，甲球的速率小于乙球的速率D.在t8 s时，两球相遇12、力F1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为a12m/s2，力F2单独作用于同一物体时，使物体产生的加速度大小为a

6、24m/s2。当F1和F2共同作用于该物体时，物体具有的加速度大小不可能是A.1m/s2B.4m/s2C.6m/s2D.8m/s2二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）关于“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，下列说法正确的是_A.实验中k的具体数值必须计算出来B.如果没有测出弹簧原长，用弹簧长度L代替x，F-L图线也是过原点的一条直线C.利用F-x图线可求出k值D.实验时要把所有点连到线上，才能探索到真实规律14、（10分）为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置请回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是_A将木板不带滑轮的

7、一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动（2）图为某次实验得到的纸带，已知打点计时器每隔0.02s打一次点根据纸带可求出小车的加速度大小为_m/s2（结果保留二位有效数字）（3）某学生在实验中，保持小车质量不变，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示F/N0.100.200.300.400.500.600.70a/ms-20300.500.700.901.051.151.20根据

8、表中的数据在图中坐标纸上画出a-F图线_在操作过程中没有始终满足保证钩码质量远小于小车总质量，则小车收到拉力的真实值_测量值（填“大于、等于”或“小于”）三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）质量为M的斜面倾角为，在水平面上保持静止，当将一质量为m的木块放在斜面上时正好匀速下滑，若用与斜面也成角的力F拉木块沿斜面向上匀速上升，如图。求：（1）求木块与斜面的动摩擦因数；（2）求拉力F的大小。16、（12分）如图所示，一个质量为m=4kg的均匀球体，放在倾角=37的光滑斜面上，并被斜面上上一个竖直的光滑挡板挡住，处于静止状态。（sin37=0.6，cos37=0.

9、8，g=10m/s2）。求：（1）球体受到挡板对其弹力的大小；（2）球体受到斜面对其支持力的大小。17、（12分）如图所示，质量的物块，在沿斜面向上、大小的拉力作用下，沿倾角的足够长斜面由静止开始匀加速上滑，经时间撤去拉力。已知物块与斜面间的动摩擦因数，取，求：（1）拉力F作用的时间内，物块沿斜面上滑的距离；（2）从撤去拉力起，物块运动至最高点所需的时间；（3）从撤去拉力起，经物块距出发点的距离x。参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、C【解析】先对人受力分析，受重力和支持力，体重计示数即为受到的压力，而压力等于支持力；再对人进行运动

10、分析，确定加速度方向；最后根据牛顿第二定律列式求解【详解】A.电梯减速上升，加速度向下，由牛顿第二定律：mgF=ma解得：F=m(ga)=9mB.电梯匀减速下降，加速度向上，由牛顿第二定律Fmg=ma解得：F=m(g+a)=11mC.电梯匀加速上升，加速度向上，由牛顿第二定律：Fmg=ma解得：F=m(g+a)=11.5mD.电梯匀加速下降，加速度向下，由牛顿第二定律mgF=ma解得：F=m(ga)=8.5m故选C.2、C【解析】小石头下落过程，可以看做自由落体运动即h=gt2，代入数据则有：h=gt2=9.852=122.5m，考虑声音传回来，空气阻力，则下落距离应略小于122.5m，故最接

11、近的应为120m，故C正确，ABD错误故选C3、D【解析】A由图像可知，02s物体做匀加速直线运动，故A错误；B由图像可知，26s物体做匀速直线运动，故B错误；C26s内物体的位移为故C错误；D图像斜率表示加速度，02s内物体的加速度为故D正确。故选D。4、B【解析】伽利略在研究“理想斜面”实验的过程中，采用了“观察现象提出假设逻辑推理实验检验修正推广 ”的科学方法，开创了研究物理规律的新方法，是科学探究中的重要方法，故B正确，ACD错误。故选B5、A【解析】A由于当时条件的限制不能测瞬时速度，伽利略采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，便于测量运动时间，并证明了自由落体运动是匀加速直线运动，

12、故A正确；B伽利略开创了以实验检验、猜想和假设的科学方法用在研究自由落体的规律，故B错误；C牛顿第一定律是逻辑思维的产物，不是实验定律，故C错误；D牛顿先提出，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质的观点，故D错误。故选A。6、B【解析】重力是地球对物体吸引产生的，不是物体的固有属性，A错误；只有质量分布均匀，形状规则的物体的重心才在它的几何中心上，如果质量分布不均匀，则不一定在，B正确；重力的方向总是竖直向下，C错误；当在物体上施加一个竖直向下的力，则此时对水平面的压力等于重力与施加力之和，D错误；考点：考查了对重力的理解7、AB【解析】A.重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力

13、不是地球对物体的吸引力，选项A符合题意；B.重力的方向总是竖直向下，所以不同的地点，重力的方向不同，故B符合题意；C.重心位置与物体的形状和质量分布情况有关，可能在物体上，也可能在物体外，故C不符合题意；D.弹簧测力计可以测出物体的重力，但读数时必须保持弹簧测力计和物体都是静止或匀速直线运动，故D不符合题意8、BC【解析】物体与弹簧接触前做匀加速直线运动；物体与弹簧接触后，弹簧弹力不断增大，开始阶段弹簧弹力小于推力F，合力向右，加速度向右，物体做加速度不断减小的加速运动；当加速度减小为零时，速度达到最大；接下来物体由于惯性继续向右运动，弹力进一步变大，且大于推力，合力向左，加速度向左，物体做加

14、速度不断变大的减速运动，当速度减为零时，加速度最大。故选BC【点睛】物体先做加速度不断减小的加速运动，再做加速度不断增大的减速运动。9、BC【解析】对球受力分析，可以确定的力是水平力F和重力mg，根据平衡条件，斜面对球一定有弹力的作用，墙对球可能有弹力，也可能没有弹力故BC符合题意，AD不合题意10、BC【解析】物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力故A错误斜面对物体的作用力是支持力和摩擦力的合力，与重力平衡所以物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力，故B正确物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力，故C正确物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力

15、和垂直于斜面向下的力垂直于斜面向下的分力不是对斜面的压力故D错误故选BC【点睛】解决本题的关键掌握平衡力和作用力、反作用力的区别，平衡力作用在同一物体上，作用力和反作用力作用在不同的物体上11、ABD【解析】A.甲球的加速度故甲球的加速度大小为10m/s2负号表示加速度方向与速度方向相反乙球的加速度故甲球的加速度大于乙球的加速度故A正确B.当两物体速度相同时两物体相距最远，即：40+a1t=-20+a2（t-2）解得：t=4.4s即4.4s时两物体相距最远，故B正确C.t=6s时甲球的速度v1=v0+a1t=40+（-10）6=-20m/s乙球的速度甲球的速率大于乙球的速率，故C错误D.设T时

16、刻两物体相遇，故有解得T=8s故D正确12、AD【解析】设物体为质量为m，根据牛顿第二定律得F1=ma1F2=ma2则F1和F2共同作用于该物体时合力范围为F2-F1F合F2+F1代入得2mF合6m又由牛顿第二定律得加速度的范围为2m/s2a6m/s2。A.1m/s2，此选项错误，A符合题意；B.4m/s2，此选项正确，B不符合题意；C.6m/s2，此选项正确，C不符合题意；D.8m/s2，此选项错误，D符合题意；故选AD.二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、C【解析】A因为是同一条弹簧，劲度系数一样，无需具体计算K值，A错误；B用弹簧长度L代替x，FL图线不过原点，B错误；C

17、在Fx图象中图象的斜率表示劲度系数的大小，故利用Fx直线可以求出k值，C正确；D实验时并非把所有点连到线上，而是让直线尽量多的穿过各点，不能穿过的尽量分布在图象的两侧，这样可以剔除误差比较大的点，D错误;14、 .（1）C .（2）3.2 .（3） .小于【解析】（1）将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力故选C（2）根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度：（3）图像如图：对小车：T=Ma；对钩码：mg-T=ma；联立解得；当mM时，T=mg；若在操作过程中没有始终满足保证钩码质量远小于小车总质量，则小车受到拉力的真实值小于测量值三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）=tan （2）mgsin2【解析】（1）木块在斜面上匀速向下运动，有：mgsin=mgcos即:=tan（2）匀速上滑时,平行斜面方向:Fcos=mgsin+Ff垂直斜面方向:Fsin+FN=mgcos其中:Ff=FN联立解得: =mgsin216、（1）30N；（2）50N【解析】(1)(2)对球受力分析如