部编人教版八年级历史上册《第3课 太平天国运动》优质教案

1、第 3 课太平天国动教学分析 【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价了解太平天国运动的兴衰史实；掌握天朝田亩制度、资政新篇 的内容及评价；分析掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性课前以小组为单位，搜集有关洪秀全的历史资料，培养学生自主学习、 合作学习的能力过史料的分析、解读学生全面分析、认识问 题的能力使学生认识到农民阶级英勇无畏的抗争精神，从而激发学生的爱国情 绪，树立“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感值观【重点难点】重点：天平天国运动兴衰过程；天朝田亩制度。 难点：太平天国运动的评价及失败的原因。教学过程一、导入新课【想一想】1.鸦片战争中中国为什么会遭到如此的劫 难，主观原因是什

2、么？2.人民作出了什么反应？（教师引导学生回顾以前所学知识，引发学 生思考）在学生回答的基础上，教师总结：由于清政府的腐败，一再妥协退让；中国 的落后导致鸦片战争中国战败。由此引起了 人民群众的极端不满。人民纷纷起义，反对 清政府的腐朽统治，反击外国的侵略势力。今天我们学习第 3 课太平天国运动。 （展示太平天国运动导入课件或者视频）二、新课讲授目标导学一：洪秀全与金田起义1.教师要求学生带着问题阅读教材：洪 秀全领导金田起义的原因有哪些？（学生思 考后回答）教师归纳：鸦片战争的失败，进一步加 深了清政府的统治危机；统治阶级和劳动群 众之间的矛盾日益尖锐。2.教师过渡：我们说时势造英雄，在这

3、样的时势下，一个英雄应运而生。这个人就 是洪秀全。3.教师提问：洪秀全为了壮大自己的力 量，创立了一个什么样的组织？学生回答：洪秀全于1943年创立了“拜上帝教”，并积极传教，发展贫苦农民会员 达两千多人。4.教师过渡：在这种情况下，洪秀全开 始“斩木为兵，揭竿为旗”，于851年在广 西金田村发动轰轰烈烈的反清起义运动。建 号太平天国，起义军被称为“太平军”。5.请同学们阅读教材，指出洪秀全为加 强起义军队伍建设所作的努力？学生回答：洪秀全自称“天王”。封杨 秀清为东王朝贵为西王云山为南王， 韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均 受东王节制。使得太平天国初步建立起政权 组织。（展开各王图片课

4、件）目标导学二：定都天京1.教师展示太平天国运动形式示意图让我们根据地图和教材描述，简单看看 进军路线：金田永安（初建政权）全州 （冯云山战死）长沙（萧朝贵战死）武 昌南京（天京）2.教师讲述占南京后， 将南京改为天京，作为都城。至此太平军建 立了同清政府相对立的农民政权。3.教师过渡：我们常说，打天下容易，治 天下难。太平军定都天京后，为了巩固自己 的统治，采取了什么措施管理自己的半壁江山？学生回答朝田亩制度 对外：北伐西征。教师讲解朝田亩制度是太平天国 的纲领性文件，其主要是解决农民的土地问 题。那么它是如何解决农民的土地问题呢？ 又该如何评价这一种方法？（学生讨论后回答，教师表格归纳总结

5、。）教师提问：请同学们阅读教材，简要说一 说太平天国北伐西征的情况？学生回答：北伐：曾逼近天津，最后全军 覆没。西征：取得重大胜利，至此天平天国 在军事上进入全盛时期。4.教师过渡：（展示北伐西征课件）军事 上的全面胜利，让洪秀全等太平天国领导人 冲昏了头脑们开始享乐腐化权夺利， 一场席卷太平天国的暴雨即将开始。 目标导学三：天京陷落1.请同学们阅读教材，通过图示简单描述 天京事变的经过？学生回答，教师归纳（展示课件）2.教师讲述京事变后秀全依然掌 握着朝政大全，但这一事变使太平天国由盛 转衰了重振国政秀全大胆起用新人， 封洪仁玕为干王，总理朝政；提拔陈玉成、 李秀成等一批年青将领。（课件展示

6、）3.教师提问：洪仁玕总理朝政后，采取什么 措施重振国政？学生回答：洪仁玕写成资政新篇，提 出向西方学习、改革内政等一系列政治、经 济、文化、外交主张，得到洪秀全的赏识。 但受到历史条件的限制，资政新篇未能 付诸实践。4.教师讲解政新篇是先进的中国 人最早提出的在中国发展资本主义的方案， 集中反映了中国人向西方寻求真理和探索救 国救民道路的近切愿望。但由于当时战争环 境和历史条件的限制，未能付诸实践。5.请同学们阅读教材，指出：为了打破敌 人的包围与封锁，挽狂澜于既倒，拯救岌岌可危天国事业，太平军进行那些军事斗争？ 学生回答口河大捷安庆陷落受挫上海天京围困天京沦陷。 6.教师指出1864 年天

7、京的陷落，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。这场 历时达 14 年之久个中国的农民运动 为什么会轰然倒塌，其原因是什么？（学生 分组讨论后答问题师进行总结归纳）7.教师总结归纳：失败原因：主观：根本原因农民阶级的局限性 （无法提出切合实际的革命纲领，无法制止 和克服领导集体的腐败，无法长期保持领导 集团的团结）客观：中外反动势力的联合镇压。（李 秀成进逼上海时，遭到华尔的洋枪队和李鸿 章淮军的联合抵抗和反扑）8.教师总结指出国运动虽然失败 了，但是它中国历史上规模最宏大的一次农 民战争。沉重打击了清朝的统治和外国资本 主义侵略势力。三、课堂总结太平天国革命是中国历史上规模最大的 农民革命

8、，有力地打击了清王朝的封建统治 和外国的侵略，促进了封建社会的崩溃，阻 止了中国殖民化的进程，在中国历史上留下 极其重要的一页。板书设计教学反思太平天国运动是新篇教材中作为一课时讲授的内容，增加了这一事件的前后联系。 在此课的讲授中，重点是围绕对史实的讲解，让学生明白太平天国运动“其兴也勃焉，其 亡也忽焉”的原因以及给我们的历史教训。通过导学、分组讨论、史料分析等各种形式， 培养学生的自主学习、合作学习以及分析、解读史料的能力。同时要注重改进自己在教学 过程中存在的问题，比如：史料的选取和解读不够精确；对学生的引导、启发不够灵活等， 都是需要在以后的教学中得到改进，从此，进一步提高自己的教育教学水平和能力。学生励寄：同学们，通过这节课的学习，你们学到了哪些知识？要珍惜时间好好学习，要明白时 间就像日历一样，撕掉一张就不会再回来。要懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 的道理。要学会珍惜时间，好好学习，