【新编】2019-2020部编版九年级语文上册期末考试测试卷附答案

1、部编版语文九年级上册期末考试卷（试卷）题号题号得分一二三四合计考生须知：1.1501202一基础知识与运用（ 1536823）1下列加点字注音无误的一项()(3)A冕(gun)望(nn)日星隐抽丝剥B养(r)ft(q)C下(hu)守(zh)李代桃(gng)D立(zh)(qing)(l)2下列词语书写完全正确的一项是()(3 分)A亵读劫掠言不及义疲惫不堪B贸然广袤形消骨立不知所错C腐烂聘婷扭捏作态金戈铁马D宽宥汲取附庸风雅自吹自擂下列句中加点的词语运用有误的一项()(3 分 ) A这本清末民初的线装书，每页有一幅木版插图，和所选的绝句B在龙门石窟文物艺术珍品的倒卖中，他是的操盘手。的奢侈品。下

2、列有关传统文化常识的表述不正确的一项()(3分)“去年元月时，花市灯如昼十二生肖中，子为鼠，丑为牛，寅为虎，亥为狗。在传统文化中，人们常用谐音来表达一些对吉祥如意的祝愿，比如画着梅花和喜鹊，人们称为“喜上眉梢，蝠来借指“福来，葫芦借指“福禄”等。 5依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是（）(3分)在中国文化中，ft是仁者的象征，；水是智者的代表，。我对水更多一些亲近，而对ft更多的是敬畏，不仅仅是因为北方的ft雄伟，南方的ft灵秀。当ft在漫漫雪季 黑黝黝地直指苍穹时，；当ft在云和阳光的辉映下阴晴晦明时，它胸怀博大聪慧秀逸神秘莫测巍峨冷峻聪慧秀神秘莫测逸胸怀博大巍峨冷峻神秘莫测 聪慧

3、秀逸 巍峨冷峻 胸怀博大胸怀博大 聪慧秀逸 巍峨冷峻 神秘莫测 6(8与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。但是，随着越来越多了汉字听写大会电视节目，汉字书写的问题又越来越受到人们的关注，一股“汉字热”在中国悄然兴起。汉字不仅字形优美，还意蕴丰富。请仿照实例，说说“舒”字的意蕴。示例“值“人站得“直，身价才高：告诉人们为人要正直2分）舒： 你认为，人们手写汉字的能力越来越退化的原因，除了上述材料中的原因外外，还有什原因（3分） 学校准备组织一次汉字书写大赛，请你为这次大赛拟写一幅宣传标语，至少使用一种修手法，不少于10个字（3分 二古诗文积累与阅读理解。（共 27 分

4、）（一）古诗文名句默写。7诗文默写。(9 分)人有悲欢离合(苏轼水调歌头)怀旧空吟闻笛赋(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)（3岳阳楼记中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：， 。体现范仲淹远大抱负的句子是，。 戍鼓断人行。(杜甫月夜忆舍弟)春蚕到死丝方尽（李商隐无题）（二）古诗阅读理解。密阅读下面这首诗，完成题目（4分）行路难（其一）封李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然线欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满ft。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。对这首诗的理解的一项是（2分）内诗歌采用乐府古题“行路难诗人面对美

5、酒佳肴却“停杯投箸“拔剑四顾，透露出内心的迷惆痛苦不C“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。D诗人反复感叹“行路难要9.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情分）答（三）文言文阅读理解（14分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜题无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与ft湖心亭一点，

6、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰10.解释下列加点的词语（14）起行（2）月色入（3）日更定矣（4）上下11.下列加点虚词含义、用法相同的一项(分）余强饮三大白别鸣之不能通其意马说）湖中得更有此人始一反愚公移ft)念无与为乐晦明变化间之朝暮醉翁亭记)相与步中庭战长(曹刿论战)用现代汉语翻译文中画横线的句子（每句2分，共4分）但少闲人如吾两人者耳。莫说相公痴，更有痴似相公者！请从两文画波浪线句子中任选一句进行赏析分） 三现代文阅读理解（共40分

7、）(一)阅读下文，完成题目（20）你让我成为最好的自己张亚凌直到今天，我依旧最喜欢一个姓，高；最喜欢一个字，翔；超喜欢一个词儿，高翔。抬头，天蓝云白，鸟儿高翔，再没有比这更美的意境了。回眸，凝视，三十年前清晰如昨。记得是个午自习，我们刚升入初三的第二周。正在做作业，突然听见几声响亮的击掌，用脚趾头想想都知道是老班。抬头，果真。连续响亮击掌是老班训话前的招牌动作，现在想起来都会咧开嘴巴笑出声来，相当于古时官吏升堂前众衙役用棍棒敲击地面喊“威武 ”。却见老班旁边站着一男生：高而瘦，洁净、整齐到让人觉得失真。从这男生的目光里，我只看到一个词，沉静。而我们班那些傻小子呀，而后给安排了个座位就离开了。每

8、每下课，我们像终于盼到了放风时间的囚犯，推着搡着冲向教室外面，尽情尽兴似乎又很无聊地蹦着喊着。而高翔，总是静静地坐在靠窗的座位上，看着窗外。阳光透过玻璃刚好落在他的脸上，细碎的阳光也化不开他一脸的沉郁。马上就有好事者打听出来了：高翔的爸妈都是搞什么研究的，爸爸因为辐射太大，病故了；妈妈要改嫁，只有一个孙子的奶奶便硬将高翔从北京带了回来。高翔的各门功课都是无可挑剔地好，好到让我们所有人都望尘莫及，他每一次的总成绩都比第二名高出几十分！第二名固定地是一个女生，她的勤奋可以说“废寝忘食”加“悬梁刺股”了。我开始写日记，日记里似乎也笼上了一层忧伤，处处都是高翔作文的影子。每晚，在舍友都睡着了时，我点着

9、蜡烛，趴在床上涂写着自己的心情：看一眼他的背影与侧影，都觉得是一幅很美很美的画；听他回答问题，比老师都标准的普通话很有磁性；他皱一下眉，也是忧伤的美每一句每一段每一页，都是高翔的点点滴滴。是早恋吧？可谁有资格去爱他呢？或许，我只是希望自己的名字跟他的名字一起被表扬。这个念头都有些贪婪了，其实我只是希望自己也能写出那么美那么好的作文罢了。我们班的很多大大咧咧的女汉子都是在高翔出现后迅速收敛回归女孩，并开始用功的。记得那时中考，竞争也很是惨烈，一个班七十多学生能考上高中的只有十几个。八个班里似乎 本来都没啥希望的，却幸运地考上了”。呵呵，是幸运吗？没看见她们为了向某个人看齐，铆足了劲地你追我赶？多

10、年后，最铁的姐们儿芳告诉我，她一直暗恋着高翔。说那话时，她已经是大律师了。1998 年，闺密婷将去英国进行为期三年的学术交流，她羞涩地告诉我，她曾很喜欢高翔，只是害怕自己没资格喜欢他，才拼命地学习。她一直觉得，只有更加努力成为最好的自己，才配喜欢他。而我，从初三开始发表第一篇习作就再也没有停下来。直到今天，成为各大刊的签约作家或专栏作家。回首，天高云淡，而我们，都已高翔。题目“你让我成为最好的自己”中，“你”是指什么？高翔是一个怎样的男生？请结合文章内容概括。析。结尾“而我们，都已高翔”用了哪两种修辞手法？有怎样的表达效果？由。(二)阅读下文，完成题目（20）读杂书万卷，不如读经典一部潘裕民常

11、常有人问我，该读什么样的书？我的回答是“经典是非经典书籍所不能比拟的可以引起一代又一代读者的思考。苏格拉底曾说我认为读经典，一定要真正意义上的“读是要阅读经典著作。哲学家周国平说在自传中说他花了整整一年时间才读完康德的纯粹理性批判他举办了一次家宴。我们可以从这个故事中得到一些启示：一个人写出一本书固然不容易，值得庆贺；一个人读完一本书也不容易，也同样值得庆贺。有时候，读书是一种心灵修复。如果不读经典，只读那些所谓“有用”的书，我们可能成为一个有实用价值的机器，还有什么灵魂和境界可言？包括精神的自我提升和灵魂的自我觉醒。在我看来，精神追求可以丰富我们的内心，让我们变得强大。比如我们读哲学，它对我

12、们的人生有什么意义呢？已故著名学者俞吾金教授曾指出了人们一种Choice其实，读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，要直接读大师的作品。叔本华说过一正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍第段在文中有什么作用？请简要分析第段的论证思路。第段画线句中加点词句能否删去？为什么？第段画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？四 写 作 （ 共 60 分 ） 23.（1）觉。并且，也许在你看来幸福的事情，在别人那里会显得平平常常。请以“属于我的小幸福”为题，写一篇文章。我们的学习和生活，需要力量的支持。诚信、宽容、责任、美德给我们前行的力量请以，给了我力量”为题，写一篇文章。要求：

13、两个题目任选一题作文，若选题2，请先将题目补充完整再写作；文体不限（诗歌除外，不少于600字；文章要富有真情实感，不得出现真实的人名、校名。部编版九年级语文期末考试卷（答题卡）（22分 题号一二三四合计题号一二三四合计得分一基础知识与运用（ 1536823）1.（） 2.（） 3.（） 4.（）5.（）密6.（1（2分 封（23分 线（33分 内二古诗文积累与阅读理解（共27分7.（每空1分）（1）（2） 不（3），。 ，。要（40(一)20分（每题4分）14. 15. 16. 17. 18. （二20分（每题5分） （6） 答8.（2分）（5） 19. 20. 9.（2分 题 10. （每题

14、 1 分）21. （1） 11.3分（）（2） 22. 12.（2分 四、作文（60 分）密封线内不要答题参考答案一基础知识与运用（ 15题每题3分，第6题8分，共23分） 1C2D(A.读渎；B.消销，错措；C.聘娉)3B(丰功伟绩：伟大的功绩。为褒义词，不能用来形容倒卖文物艺术珍品的操盘手)4B(戌为狗，亥为猪)5. D 6.（1）舒服（3）示例：点燃一盏写字的心灯，拥有一轮人生的朝阳二古诗文积累与阅读理解（共27分）7.（1）月有阴晴圆缺（2）到乡翻似烂柯人浮光跃金，静影沉璧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。行人莫问当年事（5）边秋一雁声（6）蜡炬成灰泪始8.C9.这两句诗充满对现实理想的

15、坚定信念，表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。10.(1) (高兴的样子) (2) (门) (3) (这) (4) (全)11. D只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 (2)不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！13.（40）14（4 分“你”既指“我”的同学“高翔（物）优秀美好的标准。15.(4 分）遭遇家庭变故。爸爸病故，妈妈要改嫁，奶奶将他硬从北京接回（2）各方面优秀美好。高瘦沉静，穿着整洁，各科成绩遥遥领先，文章思想有深度， 发音标（2）16.（4 分，答出任意两点得满分）照应题目、前文。照应题目，因为高翔烘托人物形象。从“芳“婷”们坦承少时心車，再次印证和凸显“你（高翔）的

16、优秀对大家的促发作用。（3)突出作品主题。少年时，与优秀美好的人同行，会受到他“潜在的积极影响 加倍奋发努力。17.(4分）用了比喻兼双关的修辞手法2（我们，都已成为像 （高翔，那样的优秀人才，正在属于各自的长空翩飞翺翔”的丰富意蕴双关：1. 意义双关：利用词的同义，有意使语句具有双重意义叫做意义双关。表面指暮春，内含元春、迎春、探春三人的境遇。2. 谐音双关：利用词的同音，有意使语句具有双重意义叫谐音双关。18.（4）示例：观点一：认为“我”是个线索人物。(1) 从行文来看，作品是用“我”的所见所闻所感来贯穿全文的的优秀和老师、同学们的表现2达。观点二：认为“我”是个主要人物。(1)（2表了

17、班里的众多女孩子，由一个“我”可以看见一个群休，从而表达主题。观点三:认为“我”既是个线索人物，也是个主要人物。【解析】试题分析：此题考查主要人物和线索人物的区别，能言之成理即可酌情给分。主人公基本只有一个到两个，是贯穿全篇的线索，核心。线索人物可以有多个，由他（她）引出故事或者主要人物.他们一般围绕在主人公周围，加剧矛盾冲突，促进情节的发展。运用设问，引出论题，引起读者的注意和思考，能够使读者印象更深刻。首先引用哲学家周国平说点，然后举日本哲学家叫柳田谦十郎的例子加以论证，最后写故事中得到一些启示。的准确严密。运用道理论证，论证了大师的原著是最可靠的观点，从而使论证更概括更深入。【19试题分

18、析：考查段落在文章中的作用。解答作用类试题要结合文章特点从结构和内容两个方面进行分析。议论文开头段一般有引出论点或者论题的作用；有激发读者的阅读兴趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，还能起到论证论点的作用。文章的开头第一段运用设问的方法，引出了本文论述的问题阅读经典的好处；同时，运用设问，引起读者的注意和思考，能给读者留下深刻印象。【20 题详解】试题分析：考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上， 通过引出论点或分论点，再用事例或名言加以论述，最后得出的结论”的答题方法， 4 段，首先引用哲学家周国平说的“认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读”这句话，提出分论点；然后列举日本哲学家柳田谦十郎的例子，运用事实论据论 证这一论点；最后交代从故事中得到一些启示。【点睛】举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证