《线段射线直线》课件

1、线段射线直线课件线段射线直线课件看一看探照灯射出的光给我们以什么形象？ 射线看一看探照灯射出的光给我们以什么形象？ 射线看一看伸向远方的火车铁轨给我们以什么形象？ 直线看一看伸向远方的火车铁轨给我们以什么形象？ 直线6.1线段、射线、直线（1）苏科版七年级数学（上）连云港市田家炳中学 庄美俊6.1线段、射线、直线（1）苏科版七年级数学（上）连云港市向一个方向无限延伸直线射线线段端点数延 伸 性能否度量向两个方向无限延伸可度量不可度量不可度量不延伸1个2个0个请你画出线段、射线、直线，再议一议它们之间有何区别?与向一个方向直线射线线段端点数延 伸 性能否向两个方向可度量不试一试 下列四组图形中,

2、有线段、射线、直线,哪一组的两条线能相交? （ ）DCBAD怎样表示线段、射线、直线呢？ 请阅读课本148页第一段.试一试 下列四组图形中,有线段、射线、直线,哪一组AB记作: 线段AB (或线段BA)a或记作: 线段 a线段有两种表示方法:1.用两个端点的大写字母;2.用一个小写字母.线段怎样表示线段、射线、直线？AB记作: 线段AB (或线段BA)a或记作: 线段 a线段AB记作: 线段AB (或线段BA)a或记作: 线段a线段怎样表示线段、射线、直线？OP记作:射线OP射线写在前面OMN记作:直线 MN(或直线NM)直线有两种表示方法：1.用两个大写字母；2.用一个小写字母或记作:直线

3、直线AB记作: 线段AB (或线段BA)a或记作: 线段a线段怎记作：直线A （ ）记作：射线AB （ ）记作：直线ab （ ）记作：线段FE （ ）1AAB2ab3EF4下列表示方法是否正确?想一想想一想记作：直线A （ ）1AAB2ab3EF4自从第一次龟兔赛跑之后，小兔子一直想找个机会和小乌龟重新比赛一次。机会终于来了,它在路口遇到了小乌龟,提出了再比赛一次的要求并一口气说出了比赛的方法:还是从这儿到那棵大树;不过这次是谁走的路近,谁就算赢,小兔子先选择路线。自从第一次龟兔赛跑之后，小兔子一直想找个机会和小乌龟重新小兔子会选择哪条路线,为什么?小兔子会选择哪条路线,为什么?但是小乌龟还是

4、胜利了,你知道它是怎么走的吗?但是小乌龟还是胜利了,你知道它是怎么走的吗?两点之间所有的连线中,线段最短.小兔子还不服气，想再走一次，你们认为小兔子能走得比乌龟更近吗?为什么？两点之间所有的连线中,线段最短.小兔子还不服气，想再走一次城市交通图城市交通图由火车站到汽车站，走哪条路线更近？由火车站到汽车站，走哪条路线更近？台湾与大陆开通直航给两岸人民带来了什么？共约2654km约2098km台湾与大陆开通直航给两岸人民带来了什么？共约2654km约2共约2654km约2098km 你认为用哪一个数据来刻画北京与高雄两地的距离更为合理？ 两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离。共约2654km约

5、2098km 你认为用哪一个小虫从点A爬到点C吃食物,请给小虫指明一条从点A到点C的最短路线.DCBA小虫从点A爬到点C吃食物,请给小虫指明一条从DCBA实践与操作取一张长方形纸片,按如图所示的方式标上字母. (1)估测线段AB与线段BC的大小关系; (2)怎样验证你的猜想呢?ABCD实践与操作取一张长方形纸片,ABCDABm直线m上点的个数以A为一个端点 的线段的条数共有线段 的条数211规律探索ABm直线m上以A为一个端点共有线段 211规律探索ABCm直线m上点的个数以A为一个端点 的线段的条数共有线段 的条数211323规律探索ABCm直线m上以A为一个端点共有线段 211323规律探

6、ABDCm直线m上点的个数以A为一个端点 的线段的条数共有线段 的条数211323436规律探索n(n-1)28728nn-1ABDCm直线m上以A为一个端点共有线段 21132343 教室里共有3位同学，如果每位 同学都要和其他的人握一次手， 那么他们一共握手 次; 若是 4 位同学，一共握手 次; 若是 5 位同学，一共握手 次; 若是20位同学，一共握手 次; 若是 n 位同学，一共握手 次.实际问题数学问题转 化 为实践与3610190n(n-1)2 教室里共有3位同学，如果每位若是 观察与欣赏线段构成的美丽图案观察与欣赏线段构成的美丽图案观察与欣赏线段构成的美丽图案观察与欣赏线段构成的美丽图案我有哪些收获呢？与大家共分享！学 而 不 思 则 殆回头一看，我想说我有哪些收获呢？学 而 不 思 则 殆回头一看，我想说课后作业1.必做题： 课本151页习题6.1第一题.2.兴趣题： 往返于南京、盐城两地的客车,中途必须停靠 扬州、高邮、兴化三