幼儿园大班防震安全教案

1、幼儿园大班防震安全教案 幼儿园大班防震安全教案 幼儿园大班防震安全教案，让孩子明白这件事的意义所在，孩成长过程中的有问题才能更好培养孩子的能力，教育孩子是一份值得投资的事业。下面跟大家分享的是幼儿园大班防震安全教案。 幼儿园大班防震安全教案1 活动目标： 1、学习正确的避震方法，懂得在幼儿园、家庭和户外避震的应急方法。 2、能将正确的避震方法运用到地震应急演练中，提高自救自护能力。 3、培养幼儿自我保护能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 1、知识经验准备： 幼儿通过网络、报纸等，了解了汶川、台湾等地发生过的地震情况；幼儿有参与地震逃生演练的生活经验。 2、物质

2、准备：课件“防震自护知多少”、地震前后对比图片。 3、家长工作： 请家长协助拍摄家庭中的地震逃生演练录象片段。 活动过程： 一、观看交流。 1、 观看地震视频引入。 “刚才我们看到的是什么画面？” 2、观察、交流地震前后的变化，了解地震是一种自然灾害。 （1）幼儿自由观看图片，互相交流观察到的地震前后周围的变化。 （2）集中谈话：地震前和地震后有什么不一样？ （3）小结：地震前人们的生活多么美好；地震后房子倒塌、倾斜，变成了废墟； 大桥、道路断裂了；山体滑坡；很多人被压在或埋在了废墟底下；受伤了 二、学习正确的避震方法。 1、园内地震逃生演练经验交流。 与幼儿一起回忆参加园内避震逃生演练的经历

3、。 小结：在幼儿园发生地震时，保持镇定，双手抱头或取物保护好头部，蹲在课桌椅、钢琴等下面，不靠近窗户或悬挂物；等余震过后，在老师的带领下顺着安全疏散通道往大操场等宽敞的地方避震。 2、幼儿家庭地震逃生录像分享。 “平时在家中可以准备什么，当发生地震的时候，应该怎么做?”（避震应急包等） 小结：在家里，发生地震时，应及时关掉电源、煤气灶等开关；往卫生间、床、桌椅旁等较牢固的地方避震，不靠近窗户；不乘坐电梯、不跳楼 3、生活经验迁移之户外避震。 “发生地震时，你是在户外，应该注意哪些安全？” 小结：赶紧往宽敞的公园、草坪、空地撤离，不靠近电线杆、广告牌等危险建筑物。 三、 地震应急演练 1、幼儿听

4、教师的指令地震演练，就地避震。 2、互相交流避震想法。 “现在参加地震模拟演练，你的心情怎么样？你是怎样避震的？谁的避震方法正确？谁的方法不够好？怎么做会更安全？” 3、观看地震发生时的情景动画，梳理小结正确避震的自救方法。 活动延伸： 组织全体幼儿开展地震逃生演练，帮助幼儿巩固正确的避震方法。 活动反思： 整个组织过程中，运用的活动组织形式多样，有现场避震模拟演练、有自由分散交流地震前后对比照片、有家庭避震录像的分享特别是在观看幼儿在园模拟地震逃生演练的真实照片时，帮助幼儿马上回忆起避震的正确方法；在观看、互动、交流、演练中，幼儿参与的积极性高涨。活动中幼儿了解了地震的危害，懂得说出幼儿园、

5、家庭、户外三个不同场所避震的应急方法。串珠式的组织环节，循序渐进，幼儿学以致用，提高了自救自护能力。 活动中，自身能够以情感人，以语动人，影响着孩子们参与活动的积极性。通过营造不同氛围的背景音乐贯穿活动始终，音乐的渲染由幼儿观看、交流地震前后对比照片时的伤感低沉就地避震演练的紧张激动学会自救自护方法后的轻松愉悦；不同性质的背景音乐让幼儿在参与活动时，心理有一个前中后慢慢适应和过渡的缓冲过程，首尾呼应，鲜明对比。互动中幼儿的心理活动随着音乐的此起彼伏不断地变化着。他们切身地体验和感受着就地避震、自救自护的真实性，体验到了在灾难面前，只要镇定不慌张，只要自我安全防护的方法得当，危害系数也会随之减少

6、；帮助幼儿消除对地震等灾难的.心理恐惧，增强了他们的自我保护意识和自救自护能力。 但是，在幼儿就地避震，交流避震想法这一环节中，教师应进一步发挥自身的教育机智，及时观察、捕捉幼儿就地避震的现状，进行点评和引导。 幼儿园大班防震安全教案2 活动目标 1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。 2、增强幼儿的安全意识。 3、掌握躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。 4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。 活动准备 发生地震的图片等。 活动过程 (一)观看发生地震的图片 1、小朋友们，你们知道什么是地震吗? 2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。 (二)围绕图片与幼儿展开讨论 1、

7、提问幼儿： (1)发生什么事情啦? (2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生? 2、地震给人类带来什么灾难和危害? 3、教师小结。 (三)发生地震时应该如何应变 1、小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢? 2、我们还可以有其它的逃生方法吗? 3、教师小结： (1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。 (2)赶快跑到空旷的地方。 (3)如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，(教案、)来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。 (4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸

8、伤自己。 (5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。 (四)地震逃生游戏 引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。 (五)延伸活动 在汶川县大地震中，我们看见许多小朋友受伤了，他们的房子没了，爸爸妈妈没了，家也没了，我们能为他们做些什么呢?(幼儿充分讨论) 教师小结：为灾区小朋友献爱心有关内容。 应对地震口诀： 遇地震，先躲避，安全三角找空隙。 承重墙角曲身体，瞅准机会逃出去。 远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。 幼儿园大班防震安全教案3 一、设计意图 安全重于泰山，安全工

9、作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。 二、活动目标 1、知道简单的地震知识。 2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。 3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。 三、活动准备 1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频。 四、活动过程 （一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。 1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？你怎么

10、知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？ 2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。 3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？ （二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。 1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？ 2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。 3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？ 4、幼儿自由发表。 5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥

11、疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。 6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？ 7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。 8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。 （三）教幼儿安全有效的撤离。 1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。 2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道