青岛版数学九上西湖中学《平行四边形的判定》word教案_第1页
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1、名师精编 优秀教案西湖中学双案教学设计学科1.数学年级九时间总序号课题平行四边形的判定（1）主备人教学目标懂得把握两组对边分别相等的四边形是平行四边形及一组对边平行且相和2.等的四边形是平行四边形；学习目标会运用平行四边形的判定解决有关问题；重点懂得并运用平行四边形的判定解决有关问题；难点教学内容和同学活动老师活动一、 回忆旧知：1、什么叫平行四边形？如何表示？2、我们学过平行四边形哪些性质定理？二、 探究新知：师1、试验与探究： 剪出两个全等的三角形纸片,三角形的三边都不相等；（ 1）不翻转纸片, 用这两个三角形拼成四边形,有几种不同的拼生互动法？（ 2）拼出的四边形的两组对边分别相等吗？它

2、们都是平行四边形 吗？能证明你得到的命题是真命题吗？与同学沟通,并写出证明 过程；过程3、归纳：平行四边形的判定定理 1: 师教学内容和同学活动老师活动生名师精编优秀教案2、（1）如图 ：四边形 ABCD 中,假如 AD BC,且 AB=CD,你能 D C证明四边形ABCD 互是平行四边形吗？AB动写出证明过程；过程（ 2）上图中,四边形ABCD 中,假如 AB CD,AD=BC,你能证明四边形 ABCD 是平行四边形吗？写出证明过程；3归纳：平行四边形的判定定理 2：3、自学例题 1,说出每步的依据；三、巩固新知：师1、完成课本11 页,练习；老师活动教学内容和同学活动生2、如图,四边形名师精编优秀教案ABCD 和 BCEF 都是平行四边形,它们有公共AD 互边 BC.求证：四边形；BF C动AEFD 是平行四边形过E 程3、如图,在平行四边形ABCD 中, M,N 分别是线段AB ,CD上的点, AM=CN. 四边形 MBND 是平行四边形吗？说明理由；师教学内容和同学活动老师活动名师精编 优秀教案生 4、如图, E,F,G,H 分别是 ABCD的边 AD,AB,BC,互CD上的点,且AE=CG,BF=DH；求证：四边形EFGH

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