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文档简介
1、防治噪声教案 教学目标:1、知道噪声产生的缘由和途径;2、知道噪声对人类有哪些危害;3、知道削减噪声有那些措施;教学重难点:噪声产生的缘由以及怎样来进行防治;教学过程:一、导入 同学们,我们的生活离不开声音, 各种各样的声音使世界布满生 机,使我们的生活丰富多彩; 精妙的乐声给人们带来了无穷的轻盈和 享受;但是,刺耳的噪声却严肃危害着人类的健康;揭题防治噪 声;二、新授1.听一段声音(有漂亮的音乐和刺耳的噪声);2.看一组图片,请同学们说一说你都看到了什么?你会有什么反 应?3.什么叫做噪声?4. (1)噪声是怎样产生的呢?噪声的产生主要分为交通噪声、 工业噪声、建筑噪声和生活噪声;机动车辆、
2、飞机、 火车和轮船等交通工具在运行时发出的声音,称为 交通噪声;其中飞机的噪声最大;(2)工业噪声是指工矿企业在生产过程中因机械振动、摩擦、撞击以及气流振动而产生的嘈杂声音;备;工业噪声主要来自机器和高速设(3)建筑工地上要使用各种动力机械,要进行挖掘、打夯、搅拌和运输材料设备,也会产生大量噪声,称为建筑噪声;(4)生活噪声是街道、商场、文化消遣场所(如电影院、剧院、体育场)以及建筑物内各种人群活动及生活设施所产生的声音;5.噪声的等级 噪声的强弱大小是用“ 分贝” 来表示的;分贝数越小表示环境越安静;我们通常谈话的声音是 3040 分贝;当噪声超过 85 分贝,长期可使听力受损,超过 受损,
3、甚至耳聋;6.噪声引起的危害有哪些?120 分贝,听力较快它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损,仍有心血管系统、神经系 统、消化系统等方面的疾病,甚至导致胎儿畸形;噪声已经成为世界 第一公害,被称为“ 无形杀手”;7.怎样来把握噪声?(1)把握噪声源(2)阻断噪声传播(3)在人耳处减弱噪声 三、小结;为了有一个安静、舒适的环境,我们必需设法降服噪声这个“ 都 市罪犯” ;我国已经颁布事实了中华人民共和国环境噪声污染防止法,加强了噪声的治理和防治;同学们,让我们一起努力,降服噪声这个“ 恶魔” ,使我们的家园更安静!实践作业:提示爸爸妈妈开车不要乱鸣喇叭;尖 厉的喇叭声会刺激耳膜,使人的耳膜受到 损害;
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