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文档简介

1、2023学年高考数学模拟测试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1如图在一个的二面角的棱有两个点,线段分别在这个二面角的两个半平面内,且都垂直于棱,且,则的长为( )A4BC2D2如图

2、,在正四棱柱中,分别为的中点,异面直线与所成角的余弦值为,则( )A直线与直线异面,且B直线与直线共面,且C直线与直线异面,且D直线与直线共面,且3若集合,则下列结论正确的是( )ABCD4已知函数,存在实数,使得,则的最大值为( )ABCD5已知双曲线的一条渐近线为,圆与相切于点,若的面积为,则双曲线的离心率为( )ABCD6某三棱锥的三视图如图所示,那么该三棱锥的表面中直角三角形的个数为( )A1B2C3D07已知为等差数列,若,则( )A1B2C3D68已知不重合的平面 和直线 ,则“ ”的充分不必要条件是( )A内有无数条直线与平行B 且C 且D内的任何直线都与平行9设全集,集合,则(

3、 )ABCD10已知直线:过双曲线的一个焦点且与其中一条渐近线平行,则双曲线的方程为( )ABCD11某大学计算机学院的薛教授在2019年人工智能方向招收了6名研究生.薛教授欲从人工智能领域的语音识别、人脸识别,数据分析、机器学习、服务器开发五个方向展开研究,且每个方向均有研究生学习,其中刘泽同学学习人脸识别,则这6名研究生不同的分配方向共有( )A480种B360种C240种D120种12已知定点都在平面内,定点是内异于的动点,且,那么动点在平面内的轨迹是( )A圆,但要去掉两个点B椭圆,但要去掉两个点C双曲线,但要去掉两个点D抛物线,但要去掉两个点二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共2

4、0分。13某种赌博每局的规则是:赌客先在标记有1,2,3,4,5的卡片中随机摸取一张,将卡片上的数字作为其赌金;随后放回该卡片,再随机摸取两张,将这两张卡片上数字之差的绝对值的1.4倍作为其奖金若随机变量1和2分别表示赌客在一局赌博中的赌金和奖金,则D(1)_,E(1)E(2)_14若满足,则目标函数的最大值为_.15在平面直角坐标系中,点在单位圆上,设,且若,则的值为_.16已知正数a,b满足a+b=1,则的最小值等于_ ,此时a=_.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(12分)已知函数的导函数的两个零点为和(1)求的单调区间;(2)若的极小值为,求在区间上的

5、最大值18(12分)已知函数与的图象关于直线对称. (为自然对数的底数)(1)若的图象在点处的切线经过点,求的值;(2)若不等式恒成立,求正整数的最小值.19(12分)已知数列是各项均为正数的等比数列,数列为等差数列,且,.(1)求数列与的通项公式;(2)求数列的前项和;(3)设为数列的前项和,若对于任意,有,求实数的值.20(12分)在中,角,所对的边分别为,且求的值;设的平分线与边交于点,已知,求的值.21(12分)交通部门调查在高速公路上的平均车速情况,随机抽查了60名家庭轿车驾驶员,统计其中有40名男性驾驶员,其中平均车速超过的有30人,不超过的有10人;在其余20名女性驾驶员中,平均

6、车速超过的有5人,不超过的有15人.(1)完成下面的列联表,并据此判断是否有的把握认为,家庭轿车平均车速超过与驾驶员的性别有关;平均车速超过的人数平均车速不超过的人数合计男性驾驶员女性驾驶员合计(2)根据这些样本数据来估计总体,随机调查3辆家庭轿车,记这3辆车中,驾驶员为女性且平均车速不超过的人数为,假定抽取的结果相互独立,求的分布列和数学期望.参考公式:其中临界值表:0.0500.0250.0100.0050.0013.8415.0246.6357.87910.82822(10分)中国古建筑中的窗饰是艺术和技术的统一体,给人于美的享受如图(1)为一花窗;图(2)所示是一扇窗中的一格,呈长方形

7、,长30 cm,宽26 cm,其内部窗芯(不含长方形边框)用一种条形木料做成,由两个菱形和六根支条构成,整个窗芯关于长方形边框的两条对称轴成轴对称设菱形的两条对角线长分别为x cm和y cm,窗芯所需条形木料的长度之和为L(1)试用x,y表示L;(2)如果要求六根支条的长度均不小于2 cm,每个菱形的面积为130 cm2,那么做这样一个窗芯至少需要多长的条形木料(不计榫卯及其它损耗)?2023学年模拟测试卷参考答案(含详细解析)一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、A【答案解析】由,两边平方后展开整理,即可求得,则的长可求【题

8、目详解】解:,故选:【答案点睛】本题考查了向量的多边形法则、数量积的运算性质、向量垂直与数量积的关系,考查了空间想象能力,考查了推理能力与计算能力,属于中档题2、B【答案解析】连接,由正四棱柱的特征可知,再由平面的基本性质可知,直线与直线共面.,同理易得,由异面直线所成的角的定义可知,异面直线与所成角为,然后再利用余弦定理求解.【题目详解】如图所示:连接,由正方体的特征得,所以直线与直线共面.由正四棱柱的特征得,所以异面直线与所成角为.设,则,则,由余弦定理,得.故选:B【答案点睛】本题主要考查异面直线的定义及所成的角和平面的基本性质,还考查了推理论证和运算求解的能力,属于中档题.3、D【答案

9、解析】由题意,分析即得解【题目详解】由题意,故,故选:D【答案点睛】本题考查了元素和集合,集合和集合之间的关系,考查了学生概念理解,数学运算能力,属于基础题.4、A【答案解析】画出分段函数图像,可得,由于,构造函数,利用导数研究单调性,分析最值,即得解.【题目详解】由于,,由于,令,在,故.故选:A【答案点睛】本题考查了导数在函数性质探究中的应用,考查了学生数形结合,转化划归,综合分析,数学运算的能力,属于较难题.5、D【答案解析】由圆与相切可知,圆心到的距离为2,即.又,由此求出的值,利用离心率公式,求出e.【题目详解】由题意得,.故选:D.【答案点睛】本题考查了双曲线的几何性质,直线与圆相

10、切的性质,离心率的求法,属于中档题.6、C【答案解析】由三视图还原原几何体,借助于正方体可得三棱锥的表面中直角三角形的个数.【题目详解】由三视图还原原几何体如图,其中,为直角三角形.该三棱锥的表面中直角三角形的个数为3.故选:C.【答案点睛】本小题主要考查由三视图还原为原图,属于基础题.7、B【答案解析】利用等差数列的通项公式列出方程组,求出首项和公差,由此能求出【题目详解】an为等差数列,,,解得10,d3,+4d10+111故选:B【答案点睛】本题考查等差数列通项公式求法,考查等差数列的性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题8、B【答案解析】根据充分不必要条件和直线和平面,平面和平面的

11、位置关系,依次判断每个选项得到答案.【题目详解】A. 内有无数条直线与平行,则相交或,排除;B. 且,故,当,不能得到 且,满足;C. 且,则相交或,排除;D. 内的任何直线都与平行,故,若,则内的任何直线都与平行,充要条件,排除.故选:.【答案点睛】本题考查了充分不必要条件和直线和平面,平面和平面的位置关系,意在考查学生的综合应用能力.9、D【答案解析】求解不等式,得到集合A,B,利用交集、补集运算即得解【题目详解】由于 故集合或 故集合 故选:D【答案点睛】本题考查了集合的交集和补集混合运算,考查了学生概念理解,数学运算的能力,属于中档题.10、A【答案解析】根据直线:过双曲线的一个焦点,

12、得,又和其中一条渐近线平行,得到,再求双曲线方程.【题目详解】因为直线:过双曲线的一个焦点,所以,所以,又和其中一条渐近线平行,所以,所以,所以双曲线方程为.故选:A.【答案点睛】本题主要考查双曲线的几何性质,还考查了运算求解的能力,属于基础题.11、B【答案解析】将人脸识别方向的人数分成:有人、有人两种情况进行分类讨论,结合捆绑计算出不同的分配方法数.【题目详解】当人脸识别方向有2人时,有种,当人脸识别方向有1人时,有种,共有360种.故选:B【答案点睛】本小题主要考查简单排列组合问题,考查分类讨论的数学思想方法,属于基础题.12、A【答案解析】根据题意可得,即知C在以AB为直径的圆上.【题

13、目详解】,,,又,,平面,又平面,故在以为直径的圆上,又是内异于的动点,所以的轨迹是圆,但要去掉两个点A,B故选:A【答案点睛】本题主要考查了线面垂直、线线垂直的判定,圆的性质,轨迹问题,属于中档题.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、2 0.2 【答案解析】分别求出随机变量1和2的分布列,根据期望和方差公式计算得解.【题目详解】设a,b1,2,1,4,5,则p(1a),其1分布列为:1 1 2 1 4 5 P E(1)(1+2+1+4+5)1D(1)(11)2+(21)2+(11)2+(41)2+(51)2221.4|ab|的可能取值分别为:1.4,2.3,4.2,5.6,

14、P(21.4),P(22.3),P(24.2),P(25.6),可得分布列2 1.4 2.3 4.2 5.6 P E(2)1.42.34.25.62.3E(1)E(2)0.2故答案为:2,0.2【答案点睛】此题考查随机变量及其分布,关键在于准确求出随机变量取值的概率,根据公式准确计算期望和方差.14、-1【答案解析】由约束条件作出可行域,化目标函数为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,把最优解的坐标代入目标函数得答案【题目详解】由约束条件作出可行域如图, 化目标函数为,由图可得,当直线过点时,直线在轴上的截距最大,由得即,则有最大值,故答案为【答案点睛】本题主要考查线性规划中利用可行域求目标

15、函数的最值,属简单题.求目标函数最值的一般步骤是“一画、二移、三求”:(1)作出可行域(一定要注意是实线还是虚线);(2)找到目标函数对应的最优解对应点(在可行域内平移变形后的目标函数,最先通过或最后通过的顶点就是最优解);(3)将最优解坐标代入目标函数求出最值.15、【答案解析】根据三角函数定义表示出,由同角三角函数关系式结合求得,而,展开后即可由余弦差角公式求得的值.【题目详解】点在单位圆上,设,由三角函数定义可知,因为,则,所以由同角三角函数关系式可得,所以 故答案为:.【答案点睛】本题考查了三角函数定义,同角三角函数关系式的应用,余弦差角公式的应用,属于中档题.16、3 【答案解析】根

16、据题意,分析可得,由基本不等式的性质可得最小值,进而分析基本不等式成立的条件可得a的值,即可得答案【题目详解】根据题意,正数a、b满足,则,当且仅当时,等号成立,故的最小值为3,此时.故答案为:3;.【答案点睛】本题考查基本不等式及其应用,考查转化与化归能力,属于基础题.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)单调递增区间是,单调递减区间是和;(2)最大值是【答案解析】(1)求得,由题意可知和是函数的两个零点,根据函数的符号变化可得出的符号变化,进而可得出函数的单调递增区间和递减区间;(2)由(1)中的结论知,函数的极小值为,进而得出,解出、的值,然后利用导数

17、可求得函数在区间上的最大值.【题目详解】(1),令,因为,所以的零点就是的零点,且与符号相同又因为,所以当时,即;当或时,即.所以,函数的单调递增区间是,单调递减区间是和; (2)由(1)知,是的极小值点,所以有,解得, ,所以因为函数的单调递增区间是,单调递减区间是和.所以为函数的极大值,故在区间上的最大值取和中的最大者,而,所以函数在区间上的最大值是【答案点睛】本题考查利用导数求函数的单调区间与最值,考查计算能力,属于中等题.18、(1)e;(2)2.【答案解析】(1)根据反函数的性质,得出,再利用导数的几何意义,求出曲线在点处的切线为,构造函数,利用导数求出单调性,即可得出的值;(2)设

18、,求导,求出的单调性,从而得出最大值为,结合恒成立的性质,得出正整数的最小值.【题目详解】(1)根据题意,与的图象关于直线对称,所以函数的图象与互为反函数,则,,设点,又,当时,曲线在点处的切线为,即,代入点,得,即,构造函数, 当时,当时,且,当时,单调递增,而, 故存在唯一的实数根.(2)由于不等式恒成立,可设,所以,令,得. 所以当时,;当时,因此函数在是增函数,在是减函数. 故函数的最大值为 .令, 因为, ,又因为在是减函数.所以当时,.所以正整数的最小值为2.【答案点睛】本题考查导数的几何意义和利用导数解决恒成立问题,涉及到单调性、构造函数法等,考查函数思想和计算能力.19、(1),(2)(3)【答案解析】(1)假设公差,公比,根据等差数列和等比数列的通项公式,化简式子,可得,然后利用公式法,可得结果.(2)根据(1)的结论,利用错位相减法求和,可得结果.(3)计算出,代值计算并化简,可得结果.【题目详解】解:(1)依题意:,即,解得:所以,(2),上面两式相减,得:则即所以,(3),所以由得,即【答案点睛】本题主要考查等差数列和等比数列的综合应用,以及利用错位相减法求和,属基础题.20、;.【答案解析】利用正弦定理化简求值即可;利用两角和差的正弦函数的化简公式,结合正弦定理求出的值.【题目详解】解:,由正弦定理得:,又,为三角

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