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1、第 第 页一年级数学下册教学工作计划一班级数学下册教学工作计划1 一、学情分析 本班共有同学6人，其中男生5人，女生1人。经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。通过上学期的学习，我发觉同学们自觉性较差，上课有小部分同学不留意听讲，口算时比较马虎，课下不能实时完成作业，但是同学的学习积极性很高，小部分同学成果较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，实时补差，使整个教学能够顺当进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。 二、教材分析 这一册教材包括

2、下面一些内容：认识平面图形，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法口算，找规律，总复习。这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在同学掌控了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使同学初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和沟通 此处隐蔽28632个字时。依据本班详细状况特制定家乡进度如下。 第一周：教学“一、位置(4课时)” 第二周：教学“二、20以内的退位减法(12课时)”的“例1 (3课时左右)、例2(4课时左右)的

3、例题”。 第三周：教学“例2”的习题(2课时)。“例3 ”(2课时左右)。 第四周：教学“整理和复习(3课时左右)”和“三、图形的拼组(2课时)”。 第五周：教学“四、100以内数的认识(5课时)”。 第六周：教学“四、100以内数的认识(3课时)”和“数数 数的组成(2课时左右)”。 第七周：教学“读数 写数(2课时左右)”和“数的顺次 比较大小(3课时左右)”。 第八周：教学教学“整十数加一位数和相应的减法(1课时)”、 “摆一摆，想一想(1课时)”和“人民币的认识(3课时)”。 第九周：教学“人民币的认识(1课时)”和“人民币的认识(4课时)”。 第十周： 第十一周：教学“100以内的加法和减法(一)(15课时)的1.整十数加、减整十数 (3课时左右);2.两位数加一位数和整十数 (2课时左右)。” 第十二周：教学“2.两位数加一位数和整十数 (2课时左右);两位数减一位数和整十数(3课时左右)” 第十三周：教学“两位数减一位数和整十数(3课时左右);整理和复习(2课时左右)”。 第十四周：教学“七、认识时间(3课时);八、找规律(2课时)”。 第十五周：教学“八、找规律(2课时);小小商店(1课

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