《答司马谏议书》阅读练习及答案（四）

1、第 第 页答司马谏议书阅读练习及答案（四） 四阅读下文，完成第13-18题。20分 答司马谏议书宋王安石 某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚于反覆不宜卤莽故今具道所以冀君实或见恕也。 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某那么以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，那么固前知其如此也。 人习于苟且非一

2、日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，那么众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，那么某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，那么非某之所敢知。 无由会见，不任区区憧憬之至！ 13.写出以下加点词在句中的意思。2分 (1)举先王之政(2)度义而后动 14为以下句中加点词选择释义正确的一项。2分 (1)辟邪说，难壬人() A辩驳B苦难C犯难D排斥 (2)是而不见可悔故也() A认为正确B对的C这是D判断词 15把第段画横

3、线句译成现代汉语。5分 某那么以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。 16对第段画浪线部分有三处需要加“句读”，请用“/”把这三处标记出来。3分 重念蒙君实视遇厚于反覆不宜卤莽故今具道所以冀君实或见恕也 依据答司马谏议书，结合下文，完成必修下册第八单元“单元学习任务”列举的相关任务。8分 【链接】 司马光、王安石都是大宋朝廷的一流人物，学养、见识、襟怀、理想，都是一时之高标。1069年，年近半百的王安石在神宗皇帝的大力支持下，为转变北宋贫弱现状，启动了困难的变法之旅。一年后，新法推行受阻，司马光以老友的身份给王安石写了一封四千多字的长信，列举事实、引经据典，批判王安石“侵

4、官、生事、征利、拒谏”，言辞恳切，上心良苦。王安石针对司马光的来信，写下了仅四百多字的答司马谏议书。 司马光在信中首先说“曩者与介甫谈论朝廷事，数相违戾，然于光向慕之心，未始变移也”，司马光坦率承认两人政见不一，但内心一贯尊敬敬慕王安石这叫光明正大。接着指出天下人对王安石的期望，“介甫独负天下大名三十余年，才高而学富远近之士咸谓介甫不起那么已，起那么太平可立致，生民咸被其泽矣”。结果呢，新政施行一年，从朝廷到小民，“莫不非议，如出一口”，这是告诫和警醒对方。尤为珍贵的是，在众人“不假设坐而待之，不过二三年，彼将自败”时，司马光严正指出，这种看笑话的立场“不唯不忠于介甫，亦不忠于朝廷”。 王安石

5、说，“我”承认，自己“与君实游处相好之日久”，有交情，是好伙伴；但是“议事每不合”大胆坦陈心迹，观点不合，非关交情，而是“所操之术多异故也”这是政治家的襟怀。不回避、不遮掩，不攀交情，以分清是非为要义。辩难的目的应是为了沟通，即使不能形成共识，至少也要增进了解；而不是辩驳之后误会更深。对司马光的长篇大论，王安石一言以蔽之，概括为名实之争名实之争是一个哲学问题，司马光摆出的事实，被他奇妙地忽视过去了。 王安石说他的行政改革不叫“侵官”，原则上没错。但是，司马光说的“侵官”是指王安石委派的人中有兴利除弊的能吏，也有侵害州官县官职权、扰乱百姓生活的轻狂之徒；因此，侵夺原有官吏的职权，只能把政治秩序搞

6、乱，盼望王安石对此引起警惕。可是，王安石并未给出针对性的回复。 王安石说施行古来圣明君主的政治主见不叫“生事”；当然没错。但是详细实施过程中，在司马光看来，恰恰是转变祖宗旧有的法度，以所谓的新意为自己求取功名，所以司马光才指出问题的严峻性；王安石并未对此进行辩驳，只从理论上说“举先王之政，不为生事”，这是没有辩驳力度的。 王安石说替天下管理财政，不叫“征利”，没错；但是天下人假如感受到自己利益被剥夺了呢？在司马光看来，王安石执掌朝政，建立制置条例司，推行均输法，剥夺商贾原有利益，分派官员出访各地发放青苗钱而征收其利息，致使人人感到忧愁、痛楚，那就是“征利”了。王安石需要针对这些详细问题作出回应

7、，而不是抽象地说自己是为天下理财。 王安石说“辟邪说，难壬人，不为拒谏”，也没错。司马光盼望他听取建议，真正关注新法推行过程中涌现的问题；他却将提出的相反观点称作“邪说”，将提看法的人称作“壬人”，这是粗暴和高傲的。王安石应针对司马光提出的详细批判，呈现自己的辩驳和推理过程，而不是径直呈现结论。选自规律能量的无限与有限 17.单元学习任务要求选取本单元一篇课文，从理性表达的角度进行分析，写一篇短论。请以答司马谏议书为例，参考链接资源，列出你撰写的这篇短论的要点。4分 18.单元学习任务要求依据答司马谏议书推断司马光与王介甫书的观点。下面是司马光来信片段。请将甲乙丙丁分别填入表格中：。4分 甲今

8、介甫为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之，使上自朝廷，下及田野，内起京师，外周四海，士吏兵农、工商僧道，无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。 乙条例一司已不当置而置之，又于其中不次用人，往往暴得美官，人皆攘臂圜视，炫鬻争进，各斗智巧，徒欲别出新意，以自为功名耳，此其为害已甚矣。 丙及来宾僚属谒见论事，那么唯希意迎合，曲从如流者，亲而礼之；或所见小异，微言新令之不便者，介甫辄艴然加怒，或诟骂以辱之，或言于上而逐之，不待其辞之毕也。 丁今介甫为政，首建制置条例司，大讲财利之事。又命薛向行均输法于江、淮，欲尽夺商贾之利；又分遣使者散青苗钱于天下而收其息，使人人

9、愁痛，父子不相见，兄弟妻子离散。 王安石的辩驳 推想司马光原文观点或支持观点的论据 某那么以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官； 举先王之政，以兴利除弊，不为生事； 为天下理财，不为征利； 辟邪说，难壬人，不为拒谏。 答案： 13.2分(1)施行(2)相宜 14.2分(1)D(2)A 15.5分我却认为从皇帝那里接受指令，议订法令制度，又在朝廷上修正，把它交给负有专责的官吏去执行，不能算是侵夺原来官吏的职权。“谓”、“受命于人主”倒装句、“议法度”、“修之于朝廷”、“以授之于”、“侵官” 16.3分重念蒙君实视遇厚/于反覆不宜卤莽/故今具道所以/冀君实或见恕也。 17.4分答案例如在表达情意之后指出议事不合的关键所在是“所操之术多异”，直面冲突，是为了剖析问题。概括双方论争的要害是“名实”之争，由此辩驳对方指责自己“侵官生事征利拒谏”的“罪名”，陈述自己的改革追求。面对众议纷纭，王安石认为要“度义而后动”，不能由于众人反对就