语文：现代文阅读教学设计

1、新修订小学阶段原创精品配套教材现代文阅读教材定制/提高课堂效率/内容可修改Modern reading教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育原创教学设计卜Excellent Teaching Design现代文阅读教材说明：本教学设计资料适用于小学语文科目，主要用途为提升学生日常听、 说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际 运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写， 可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。一、现代文文体划分：表达方式：记叙文、说明文、议论文文学作品：诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散

2、文）、剧 本二、需要要点培养的能力有哪些方面？1、感受文章所表达的思想感情。2、抓住一段文字的中心，找由关键性语句。3、从文章的内容中体会作者的态度和观点。4、体会和理解句子的深层含义。三、从哪几个方面来整体感知、领会文意？1、 理解思想内容。方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。答：此文记叙了（描写了、说明了）表现了（赞美了、揭示了）2、分析结构，理清层次。（1）熟读课文，了解全文梗概。（2）理清内容的排列组合顺序， 把握作者表达的思路，第2页/总12页 原创教学设计Excellent Teaching Design 抓住主体内容的内在联系，确定划分依据。(3)划分段落，注意过渡

3、自然节的划分。(4)仔细阅读各段内容，找由重点，概括段意。常用方法：(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)3、强阅读理解，提高语感能力。4、了解各种表达方式。(1)记叙。弄清记叙的要素和线索是阅读记叙文的基本 要求，同时，还要分清记叙的顺序与人称。(2)描写。描写是记叙文中常用的一种表达方式，用来表现人物、交代背景、渲染气氛、抒发感情、突生中心；说 明文中的描写是为了把事物说得更准确、更易懂、更形象。(3)说明。理清说明顺序，抓住特征，分清说明方法。(4)议论。分清议论的要素和议论的方式，分析记叙文中议

4、论的作用。(5)抒情。抒情有直接抒情和间接抒情。要正确理解作者的情，就必须因人因事因物，从对人、事、物的叙述和描 写中感受作者的情。5、找主旨句：找首段或尾段的议论抒情句。6、为文章拟标题。第3页/总12页 原创教学设计Excellent Teaching Design找文章的线索或中心（1） 核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）作者情感7、写读书卡片。按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作 者、由版社等项（有时在括号内）。四、怎样理解关键字、词及重点句在语言环境中的含义 和作用？1、对关键字的理解和作用的掌握，应侧重于揣摩作者的炼”字功夫。2、应根据特定的语言环境来确定关键词

5、的含义和作用。 一方面要注意词的感情色彩的变化，另一方面要注意词的特 定含义。3、重点句的含义和作用，则需要在熟读精思的基础上来 领悟和理解。五、如何把握文章的线索、思路和结构？所谓线索，就是贯穿整篇文章的情节发展和思想感情发 展的路线；思路，就是作者的思想脉络，是连贯的有条理的 思维活动过程；结构，即是作者思路的反映。文章线索的安排通常有以下几种形式：1、以主题为线索。2、以人物为线索。3、以事物为线索。4、以中心事件为线索。5、以 情”为线索。第4页/总12页 原创教学设计Excellent Teaching Design作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地 连在一起，使文章条

6、理清楚、层次清晰。六、怎样理解语言表达的连贯性？连贯，就是前后句子的意思连续贯通，没有阻碍。它的要求有：1、有统一的话题，包括在一个较长的单句中主语要 一致。2、有合理的句序。3、有过渡衔接的句子。4、构成一组整句的句式要统一。七、记叙顺序及作用1、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印 象深刻。2、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增 强文章的生动性。3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突生中心。4、补叙（略）如何区别倒叙和插叙？所谓倒叙，就是把事情的结局

7、或后来发生的某件突生的事情提前到前边来写，然后按顺叙的方法叙述事件。所谓插 叙，是指在叙述过程中，由于某种需要，暂时中断原来的叙 述，而插进有关的另一件事情的叙述，即在一件事情的叙述第5页/总12页 原创教学设计Excellent Teaching Design经过中穿插进另一件事情。二者的主要区别是：插叙不属于 叙述线索，插叙的内容一般只是一个片段，不是情节的主要 环节；倒叙则属于主要叙述线索，内容是事件的结构或主干 情节中某个最突生、最精彩的部分。八、怎样分析记叙文的写作特色？1、分析文章的表达方式。 以记叙为主，综合运用描写， 抒情，议论等表达方式。2、分析文章的顺序与结构。 记叙文常用

8、的顺序有顺叙、 倒叙和插叙。3、分析文章的表现手法。 记叙文常用的表现手法有对比 烘托法、欲扬先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融等。4、分析文章的语言特色。 记叙文在语言的运用上有两种 类型，一是朴实无华，二是优美生动。分析时应把握不同类 型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。可从下列语句中选择：朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、 精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合 具体语句分析。九、描写分为哪几种？正面描写、侧面描写（借他人之口对对象进行描写）。环境描写、场面描写、细节描写（对某些细小的举止、行为或细微的事件、细小的景物片断作仔细的描绘）第6页/总12页

9、 原创教学设计Excellent Teaching Design人物描写(外貌描写，语言描写，动作描写，神态描写，心理描写)十、某句话在文章中的作用是什么？结构方面：总领全文、总结上文、为下文作铺垫、引起下文、承上启下、线索、照应前文。内容方面：点明中心、深化主题。(需结合具体内容来讲)十一、怎样体会作者的态度、观点和感情？可以从以下几方面分析：1、分析文章的题目2、分析文章的开头3、分析文章的结尾 4、分析文章的抒情议论段落5、分析写作背景和写作意图十二、记叙文的六要素？时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。十三、写作手法及作用？(1)拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人

10、格化， 从而达到形象生动的效果。(2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(3)夸张手法突生人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。(4)象征手法第7页/总12页原创教学设计Excellent Teaching Design把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了 的情感,增强了文章的表现力。(5)对比手法通过比较，突生事物的特点，更好地表现文章的主题 (具 体)。(6)衬托(侧面烘托)手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突生主要的人 或事物的特点、性格、思想、感情等。(7)讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言

11、辛辣幽默。(8)欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突 生所写的对象，收到由人意料的感人效果。(9)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突生。十四、修辞方法及作用(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、 讲解道理。(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作， 使物人格化，从而达到形象生动的效果。(3)夸张：突生特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。第8页/总12页 原创教学设计Excellent Teaching Design（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，

12、强烈抒情，富有感染力。（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。十五、小说的三要素？1、完整的故事情节、生动的人物形象、人物活动的具体 环境2、情节可分为：（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）3、分类：长篇、中篇、短篇、小小说（微型小说）4、环境描写的作用有：（1）交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景。（2）渲染气氛 （3）烘托人物 心理或烘托人物形象（4）推动故事情节的发展（为下文作铺垫）5、续写小说结尾：按照小说故事情节发展的规律续写， 要简洁含蓄，富有哲理，十六、散文的一般知识：1、形散神不散是散文最主要

13、的特色。 形散”是指散文选 材广泛，结构灵活，内容丰富。 神不散”是指散文自始自终 紧扣一个中心，有鲜明的主题，材料组织井然有序。2、如何分析抒情散文的中心？（可按第十问的前四个方第9页/总12页原创教学设计Excellent Teaching Design法。）3、如何概括抒情散文的中心？主要内容+思想感情（1）借景抒情的散文：运用 描写了 抒发了格式 （2）借物喻人的散文：运用 描写了 赞美了格式 （3）托物言志的散文：运用 描写了 启示了格式4、艺术表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合的手 法、寓情于景、情景交融5、散文经常运用：想象（无中生有）、联想（由此及彼， 由一事物想到另一事物

14、）、象征（托义于物）、衬托（以他体 陪衬本体的方法）、对比。十七、说明文的一般知识1、说明顺序：时间、空间和逻辑。逻辑顺序可分为：从 现象到本质，从原因到结果，从概括到具体，从主要到次要， 从特点到用途等。2、说明文的结构：并列式、递进式、总一一分一一总,3、常见的说明方法：（1）下定义（2）举例子（3）列数字（4）分类别（5） 作比较（6）打比方（7）引用（8）作诠释（9）配图表（10） 摹状貌4、语言特点：有的是讲究语言平实，有的讲究语言生动，第10页/总12页 原创教学设计Excellent Teaching Design但不论是平实还是生动，都要求准确。其准确性体现在两个 方面： 要如

15、实地反映客观事物、 对知识表达要科学、严密， 表时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确 无误。 要注意运用好表示修饰、 限制等作用的词语。例如： 基本上、大约、左右、一般、大多数、极少、通常情况下等词语。（这些词语能否去掉？不能，先结合语境解释，再说明体现了语言的准确性。）5、怎样进行说明文的整体阅读：准确判断说明对象抓住事物的本质特征 分析说明文结构，了解说明顺序 熟练判断说明方法 理解文中词句的表达作用及说明 语言准确性这一点 理解中心意思及写作特点。十八、议论文的一般知识：1、提由论点的几种方法： 标题开头中间 结尾2、论证结构： 提由问题（引论）一一分析问题（本论） 解决问

16、题（结论）”这种结构又可分为： 纵式结构： 即层层深入地分析横式结构：即各层并列展开进行论证。3、常见的论证方法：举例论证（事实论证、例证法）：用事实论据来证明 论点的方法。道理论证（引证法）：用理论论据（引用名言、原理 等）来证明论点的方法。第11页/总12页 原创教学设计Excellent Teaching Design对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点的方法。比喻论证：用人们熟悉的、具体的事物来证明深奥难 懂的道理。十九、怎样解答比较阅读类的考题？1、要考虑两段文字的体裁是否相同。2、要考虑两段文字的内容是否相似、相关或相反，写作特点分别是什么。3、要考虑两段文字所表达的观点或思想感情是否相同。4、要注意不同体裁所涉及的知识点和文体特征。如说明文