三年级信息技术教学工作计划005

1、第 第 页三年级信息技术教学工作计划三班级信息技术教学工作计划 篇1一、指导思想以教育部中学校信息技术课程指导纲要试行为指导。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。二、工作目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立

2、对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的援助下运用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展径直和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责任意识。三、详细措施三班级 上学期：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简约运用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。下学期：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较繁复的应用。四班级 上学期：Windows系统和文件的管理。下学

3、期：学习运用写字板进行中英文排版。五班级上学期：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简约的通信原理，学习运用网络阅览器，通过网络学习、下载文件和资料。下学期：学习计算机网络间消息传送，学习运用计算机开网络会议。六班级 上学期：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习运用web方式的电子邮件。下学期：学会通过论坛进行学习和沟通，或FLASH 5网页制作。三班级信息技术教学工作计划 篇2一、指导思想：为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学纹化素养，进展中学校信息技术教育。依据教育部制定的中学校信息技术课程建设指导纲要，确定本课程的教学任务。二、学情分析：这个学期根据学校的安排，我担负三班级的教学

4、任务，这个班级的同学已经具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的同学大都特别喜爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我打算采纳计算机上机实际操作教学的方法。同时加强三班级同学的教学治理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在10分钟以内。学校生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理援助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展同学的信息技术素养。三、教材分析：本课程采纳青岛出版社出版的的教材，本教材每班级两册，本学期三班级选用三班级上册。本教材都有两个单元内容，语

5、言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。四、教学目标：三班级：计算机基础知识，计算机组成、种类、计算机的保养、精确的操作方法等。五、进度安排：三班级：每节课用1020分种讲理论、剩余时间上机训练六、计算机治理从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点：1加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。2课前检查：要求每位同学先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立即报告老师，老师核实问题所在，然后才开

6、始运用计算机。3课时监督：上课过程中监督好每位同学的运用状况，如有不按要求训练，而是去运行其它软件或进行其它操作的，立即予以批判警告，以防止同学乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。4课后验收：下课前12分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看运用一节课后那台计算机有问题或有损坏，有那么立刻报告老师，老师再加以核实，有人为损坏的按制赔偿，最末老师再亲自下去检查一遍每一台机，确无损坏。通过这样一环节一环节的监督、检查计算机涌现问题的机率大大减削了，另外，平常上机也要多作损坏赔偿宣扬，以防范同学的不轨行为。三班级信息技术教学工作计划 篇3一、班级分析这个学期，我主要负责三班级2班的信息技术教学工作

7、，状况和上个学期相适，我需要发扬上个学期总结的一些比较好的阅历，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的同学都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很娴熟。但是同学对电脑课的爱好比较浓，热忱比较高。所以，老师要抓住这点优势，让同学学得快乐，寓教于乐。二、教材分析本册是浙江摄影出版社出版的学校信息技术系列教材的第二册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和运用，以及如何正确地运用键盘，如何在写字板

8、中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。三、教学目标学校信息技术课程的主要任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。学校阶段的教学目

9、标主要有：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。3、能够通过与他人合作的方式学习和运用信息技术，学会运用与同学认识水平相符的多媒体资源进行学习。4、初步学会运用网络猎取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、进展个人的爱好和爱好。5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责任意识。6、在条件具备的状况下，初步了解计算机程序设计的一些简约知识。四、教学措施本期主要采用课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价

10、的方式进行教学。其中同学自学和动手实践是最主要的。三班级信息技术教学工作计划 篇4计算机技术是社会的进展，时代的产物，本学期我担负三班级3个班的计算机教学工作，为了更好培育同学掌控计算机基本知识，基本操作，适应快速进展的社会，本学期教学计划如下：同学状况分析三班级的，同学的电脑掌控状况参差不齐，由于家庭状况不一，导致孩子的电脑知识会一知半解，现在需要老师因材施教，系统进行电脑的学习。孩子对计算机特别感爱好，需要老师积极的引导，将电脑真正成为孩子学习的工具。教材分析三班级上册是教材整个信息技术新课程的第一册，这册教材的主要目的是让同学了解信息，认识计算机并学会启动和关闭计算机。娴熟掌控鼠标操作的

11、操作，掌控一些计算机规律。了解窗口操作，通过学习软件摸索出学软件的规律。学习键盘操作，认识键盘，娴熟进行键盘的手指分工练习。教学目标与要求：信息技术是一门实践性很强的学科，通过实践可以巩固所学知识，培育同学的动手、动脑技能，培育他们的创新精神和实践技能。结合上机操作进行思想品德教育也是信息技术教学中必不可少的部分。三班级是学电脑的起始班级，我对他们的的要求主要在行为习惯方面比如说不随意拔、插计算机的接插件，保持机房清洁，不随地吐痰。不人为地设置障碍，阻碍他人正常用机，不私自将机房内的东西带出机房，爱惜机房的每一件物品，不任意敲打键盘、鼠标，不任意摇摆桌子。不大声渲哗，保持宁静环境。并由此教育同

12、学要爱惜公物，爱惜学校的财产，在同学上网操作中也应随时进行思想品德教育：教育他们在上网时应自觉进行身份识别，自觉对常用的数据、文化、资料进行适当权力的访问，拒绝信息垃圾。教学目标：1、了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”；2、学会启动应用程序软件；3、懂得建立文件和建立文件夹，学会移动单个文件和多个文件的方法；4、掌控对文件的复制、剪切、粘贴的操作；5、学会分类存放文件，删除不用的文件，会用不同的方式查看文件等操作。6、掌控SHIFT键的运用、学习操作小键盘；7、了解标点符号在键盘中的分布，掌控中英文标点的切换和指法的操作。8、学会字母、数字、符号的键盘综合应用。9、懂得用记事本输入一句话、一

13、那么日记；10、学会记事本的文章修改方法，删除、替换、复制、剪切、粘贴、选定的操作；11、养成正确运用计算机的良好习惯。12、培育同学对计算机的深厚爱好。13、形成现阶段同学应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信心。14、培育同学与人合作、自主探究思索、勇于动手、擅长沟通的技能。15、进行爱惜公共机房设备的品德教育。本册教材教学难点1、正确的操作姿态和指法。2、用电脑写文章。教学措施1、留意融合其他学科知识，培育同学的信息意识和信息素养。2、通过演示与讲解相统一的教学方法，向同学介绍知识、传授知识，力求突出同学上机正的确践与运用。3、充分给同学上机练习的机会，加强指导，建立3人

14、学习小组，互帮互助。4、加强多媒体教学的径直演示，提高教学直观性和教学效果。5、联系家长、学校与家庭形成合力，辅导援助学习有困难的同学。6、加强对练习作业的管理和评分。做到课课有练习，次次有作业，做好平常成果的打分登记。教学措施1、培育同学良好的学习习惯和上机规范。2、通过任务驱动，同学自主学习，进展同学思维，拓展同学学习空间。3、通过通过以各种主题为单元的综合实践活动熬炼同学信息技能，提高信息素养。4、通过每节课的课前5分钟的基础训练，提高同学信息技术基本技能。5、探究同学自主学习方式和教学模式，提高教学质量。课时安排第一单元：1课主要是让同学了解信息的作用。第二单元：2课开始上机操作，目的

15、初步感受计算机和它的操作。第三单元：3-7课，重要是对同学进行鼠标操作的练习，通过开始菜单，鼠标游戏，试验画图、无师自通和窗口操作，多方位进行鼠标练习。第四单元：8-14课对同学进行键盘认识、指法分工强化训练。第五单元：15课对同学进行综合实践活动的练习。三班级信息技术教学工作计划 篇5学期教育目标中学信息技术课程考试分为信息技术基础知识、操作系统、文字处理、E*CELE应用、POWERPOINT应用和网络基础及应用六个模块。本学期将着重对这四部分内容进行巩固和复习，培育同学的动手实践操作技能，能够较娴熟的掌控对计算机操作的基础操作技能，培育同学主动学习和自学技能，培育同学正确的学习信息技术的方法，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下须要的基础。同学状况分析九班级同学已经具备了肯定的信息技术水平，基本掌控了计算机的一般操作方法和运用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。教材状况分析九班级的主要任务是复习并做好迎考预备。复习内容包括：信息技术简介、计算机系统的硬件和软件、操作系统、文字处理、E*CELE应用