文言文通假字、古今异义、词类活用

1、劝学【通假字】虽有槁暴：有通又；暴通曝輮使之然也：輮通煣则知明而行无过矣：知通智君子生非异也：生通性【词类活用】子博学而日参省乎己：日,名词作状语,每日.假舟楫者,非能水也：水,名词作动词,游水.上食埃土,下饮黄泉：上、下,方位名词作状语,在地上、在地下.用心一也：一,数词做动词,专一.假舆马者,非利足也：利,形容词作动词,走得快.【古今异义】君子博学而日参省乎己：参,验、检查.今义为“加入”.；博学：广泛地学习，今义：知识学识渊博的人声非加疾也：疾,强、洪亮.今义为“快；疾病”.假舆马者：假,凭借、借助.今义为“与真相对”.蟹八跪而二螯：跪,脚或腿.今义为“跪下、下跪”.用心一也：用心,思想

2、意识活动.今义为“用功、肯动脑筋”.金就砺则利：金,金属制品.今义为黄金.【特殊句式】判断句：青,取之于蓝而青于蓝；冰,水为之而寒于水.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.用心一也./用心躁也.定语后置句：蚓无爪牙之利,筋骨之强.状语后置句：取之于蓝而青于蓝.水为之而寒于水.师说【通假字】师者，所以传道受业解惑也-受：通“授”，教授授之书而习其句读-读：通“逗”或师焉，或不焉-不：通“否”【古今异义词】（1）古之学者必有师古义：求学的人.今义：学问上有一定成就的人.（2）所以传道受业解惑也古义：用来.今义：连词,表因果关系.（3）小学而大遗,吾未见其明也古义：小的方面学习今义：初等教育学校（4）吾

3、从而师之古义：从,跟从；而,连词.今义：连词.（5）今之众人古义：一般人.今义：很多人【词类活用】1、意动用法名词的意动用法吾从而师之；孔子师郯子师，以为师形容词的意动用法而耻学于师意动用法，以为耻位卑则足羞意动用法，以为羞2、形容词作名词师者，所以传道受业解惑也：惑-形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题小学而大遗小、大-形容词作名词：小的方面、大的方面3、名词作形容词是故圣益圣,愚益愚圣、愚(带中括号的那个)-形容词作名词：圣人、愚人其下圣人也亦远矣下，方位名词作动词，低于4、名词作动词吾师道也师，名词作动词，学习【一词多义】1、师古之学者必有师名词，老师吾师道也动词，学习吾从而师之意动用法

4、，以为师师道之不传也久矣动词，从师巫医乐师百工之人名词，有专门技艺的人十年春，齐师伐我名词，军队2、之助词，的古之学者必有师/彼童子之师助词，宾语前置的标志句读之不知，惑之不解助词，主谓之间取消句子独立性师说之不传也久矣/欲人之无惑也难矣代词，指代知识、道理等人非生而知之者代词，他作师说以贻之代词，这,这一类.巫医乐师百工之人/郯子之徒/(7)动词，往，到.去,如欲之南海,何如？为学3、传所以传道授业解惑也动词，传授六艺经传皆通习之名词，古代解释经书的书师道之不传也久矣动词，流传4、而连词,表并列授之书而习其句读者/小学而大遗连词,表转折.惑而不从师连词,表承接吾从而师之/人非生而知之者/择师

5、而教之连词,表修饰则群聚而笑之表陈述语气如是而已归去来兮辞【通假字】曷不委心任去留？（“曷”通“何”，句意是，为什么不放心任其自然地死或生呢？）【古今异义词】于时风波未静（风波，指战乱。今常用来比喻乱子。句意是，这时候社会不安定。）饥冻虽切，违己交病（交，交互，都。今常用义“交通”、“交友”等。句意是，饥寒虽然很急迫，违背本心就会身心都痛苦。）尝从人事（人事，治人之事。今常用义，人的离合、境遇、存亡等情况，或关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。）寻程氏妹丧于武昌（寻，不久，今常用义为“寻找”“追寻”等。句意是，不久嫁到程家的妹妹死在武昌。）景翳翳以将入。（景，日光。今常用义“景色”，“

6、光景”等。句意是：阳光暗了太阳就要落山。）悦亲戚之情话（亲戚，亲属戚属。今常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。句意是：喜欢和亲戚们谈知心话。）【一词多义】心因事顺心（心意）既自以心为形役（意志，精神之类。夫问征夫以前路（夫，名词）乐夫天命傻奚疑？（助词）事将有事于西畴（指耕种的事）从人事（指治人之事）故故伎求之（所以）亲故多劝余为长吏（故交，朋友）之胡为乎遑遑欲何之（往，动词）求之靡途（代“为长吏”代词）四方之事（助词“的”）奚奚惆怅而独悲（为什么）乐夫天命复奚疑（什么）奔载欣载奔（跑去）情在骏奔（奔丧）【词类活用】生生所资（生，动词活用成名词生活。句意是，生活上需要的东西，找不

7、到取得的办法。眄庭柯以怡颜（怡，使动用法，使颜怡。句意是，观赏院里的树木感到喜悦。）倚南窗以寄傲（傲，形容词作名词自足自待的心情。句意是，靠着南窗休息以寄托自得的心情。）审容膝之易安（容膝，动词作名词空膝的小屋。句意是，深知住在容膝的小屋里也很安适。）策扶老以流憩（流，动词作状语没有定规地随时随地。句意是，拄着拐杖走走，随地休息。）或棹孤舟（棹，名词作动词划。句意是，有时划着小船。）感吾生之行休（行，动词作状语将要。句意是，感叹我的一生就要终止了。）【古汉语句式】判断句皆口腹自役（“皆”表判断。句意都是为了吃饭而违反心愿。）倒装句复驾言兮焉求（感叹句宾语前置。“焉求”即“求焉”，求什么。句意是

8、，还出去干什么！）胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置，“何之”即“之何”。句意是，为什么心神不定，想到哪里去呢？）寻程氏妹丧于武昌（介词结构后置句。句意是，不久嫁到程家的妹妹在武昌死亡。）省略句情在骏奔（省略主语“余”。句意是：我心里急于去奔丧。）烛之武退秦师词类活用1烛之武退秦师（使动用法，使退却）2晋军函陵（名词作动词，军是驻扎的意思,同下文“秦军”）3若亡郑而有益于君。（动词使动用法，使灭亡）4邻之厚，君之薄也（“厚”“薄”都是形容词活用作动词厚，变雄厚；薄，变薄弱）5越国以鄙远（鄙，名词的意动用法，把当作边邑；远，形容词用作名词，远地，指郑国）6朝济而夕设版焉（“朝”、“夕”，名词活用作

9、状语朝，在早上；夕，在晚上）7与郑人盟（名词活用作动词，结盟）8因人之力而敝之（形容词做动词，损害）9共其乏困（形容词活用为名词，缺少的东西）0阙秦以利晋（使动用法.使获利）且贰于楚也（数词活用做动词,从属二主）12夜缒而出（名词做状语；在夜晚）13既东封郑，又欲肆其西封（名词作动词，使动用法，使成为疆界）14君亦无所害（动词用作名词，害处）15且君尝为晋君赐矣（动词用作名词，恩惠，好处）16若不阙秦（juQ使动用法，使减少）通假字无能为也已（已，同“矣”，了）共其乏困（共，通“供”，供给）秦伯说（说，通“悦”，赞同，高兴）失其所与，不知（知，通“智”，明智）夫晋，何厌之有（厌，通“餍”，知足

10、，满足）古今异义行李之往来（行李，古义：出使的人；今义：出门所带的包裹）若舍郑以为东道主（以为，古义：把作为；今义：认为。东道主，古义：东方道路上（招待过客的）主人；今义：泛指接待宴客的主人）微夫人之力不及此。（夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子）亦去之（去，古义：离开；今义：往，到）敢以烦执事（执事，古义：办事的官吏，这里是对对方的敬称；今义：掌管某项工作的人）共其乏困（乏困，古义：指缺乏的东西。今义：指精神或身体劳累）省略句晋军（于）函陵，秦军（于）氾南省略句（烛之武）辞曰省略句（烛之武）许之省略句敢以（之）烦执事省略句若舍郑以（之）为东道主省略句（晋）许君焦、瑕省略句阙秦以利（于）晋省

11、略句判断句是寡人之过也判断句邻之厚，君之薄也判断句以乱易整，不武判断句因人之力而敝之，不仁判断句5失之所与，不知判断句状语后置（介词结构后置）以其无礼于晋，且贰于楚也状语后置（介词结构后置）应为“以其于晋无礼且于楚贰也”佚之狐言于郑伯曰状语后置（介词结构后置）应为“佚之狐于郑伯言曰”状语后置句。言于：对说若亡郑而有益于君状语后置（介词结构后置）应为“若亡郑而于君有益”宾语前置夫晋，何厌之有？即“有何厌”，疑问代词作宾语，宾语前置；译文：晋国，哪会有满足的时候呢？赤壁之战一、通假字：进住鄂县之樊口住，通“驻”驻扎。将军禽操禽，通“擒”捉拿，擒拿。五万兵难卒合一一卒，通“猝”仓促。卿能办之者诚决一

12、一诚，通“请”。烟炎张天炎，通“焰”，火焰；张，同“涨”，弥漫。雷鼓大震雷，通“擂”，敲击。二、词类活用：1、与苍梧太守吴巨有旧（旧，形容词一名词，老交情）2、孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士（贤，形容词用作名词，贤能的人。礼,名词一动词，礼遇,以礼相待）3、将军外托服从之名而内怀忧郁之计（外，内，名词作状语，对外，对内）备南走.名状：4、故兵法忌之，曰“必蹶上将军”（蹶，本义跌倒，引申为挫折，使动用法，使挫败）5、乘犊车，从吏卒，交游士林（从，使动用法，使跟从）6、首尾相接，可烧而走也（走，使动用法，使逃跑）7诸人持议,甚失孤望（失，使失望）8操悉浮以沿江（使浮，此时该句为“悉浮（之）以沿江”，以，

13、介词，在）9.瑜等率轻锐继其后（轻锐，形-名词，轻装的精锐部队）10除残去秽（形-名，残暴、丑恶的坏人）三、古今异义：1、论天下事势，致殷勤之意古：恳切慰问今：热情周到2、若能以吴、越之众与中国抗衡古：中原地区今：中国大陆及台港澳3、如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣古：态势形成今：形成、造成4、割据江东，地方数千里古：土地方圆今：地方、地区5、子布、元表诸人各顾妻子古：妻子和儿女今：丈夫的配偶6、邂逅不如意，便还就孤古：万一一旦今：偶尔遇见7、何不按兵束甲，北面而侍之古：面北朝拜今：北面8、操虽托名汉相，其实汉贼也古：他实际上今：表话题转换9、彼所将中国人不过十五六万古：不超过今：表转折关系10

14、、初一交战，操军不利古：刚刚一今：表年级或日期四、文言句式：1.判断句：刘备天下枭雄我，子瑜友也子瑜者，亮兄瑾也田横，齐之壮士耳荆州之民可以附操者，逼兵势耳，非心服也曹公,豺虎也若事之不济，此乃天也且将军大事可以拒操者,长江也被动句：今不速往，恐为操所先行将为人所并吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人表恶其能而不能用也操军破，必北还羸兵为人马所蹈藉省略句：将军起兵（于）江东，刘豫州收众（于）汉南交游（于）士林避乱（于）江东裹（之）以帷幕权以（之）示群下操当以（吾）还付乡党宾语前置：豫州今欲何至卿欲何言何以言之（介词的宾语前置）状语后置：请奉命求救于孙将军豫州虽败于长坂裹以帷幕定语后置：今战士还

15、者及关羽水军精甲万人且将军大势可以拒操者人马烧溺死者甚众荆州之民附操者五、一词多义：1、卒鲁肃闻刘表卒（死亡）夫以疲病之卒御狐疑之众/乘犊车，从吏卒（士兵）五万兵难卒合（通“猝”，仓促）2数蒙冲斗舰乃以千数（计算）今数雄已灭，惟孤尚存（几）众数虽多，甚未足畏（数量）将曹操自江陵将顺江东下彼所将中国人不过十五六万4、治：同心一意，共治曹操（对付）今治水军八十万众（部署，率领）5、足：岂足托乎（值得）兵精足用（充足，动词）65、次秦伯素服郊次停驻列坐其次处所引次江北驻扎余船以次俱进次序7、烈：兼仗父兄之烈（功业）火烈风猛（大，形容词）事：北面而事之（侍奉）不足与图大事（事业）事急而不断，祸至无日矣

16、（形势）计：今为君计（考虑、打算，v.）备用肃计（计策、谋略，n.）难：今操芟夷大难（灾难）五万兵难卒合（困难，难以）略：略已平矣（大致）助画方略（策略）方：操军方连船舰（正在）地方百里（方圆，面积）助画方略（办法，谋略）方与将军会猎于吴（正，正要）挟天子以征四方（方向）济：宜别图之，以济大事（成就，完成）若事之不济，此乃天也（成功）朝济而夕设版焉（过河，渡）赈济百姓帮助，接济引：引次江北（退却）引军北还（率领）众：众士仰慕（众多的）全吴之地，十万之众（士兵）七、文言虚词。1之此帝王之资也助词，相当于“的”而可迎之邪一一代词，此处代指“曹操”顷之，烟炎张天一一音节助词，不译。Q若水之归海取独2

17、乃此乃天也副词，判断语气，相当于“就是”蒙冲斗舰乃以千数，副词，表强调，甚至。乃取蒙冲斗舰十艘一一副词，于是，就。乃罢会（于是，就）骑乃得过（才）无论魏晋，乃不知有汉（副词，竟，却）今其智乃反不能及（副词，竟，却）于：方与将军会猎于吴（在,介词）莫若遣腹心自结于东（和，介词）请奉命求救于孙将军（向,介词）言于孙权曰（对,介词）寄寓于表（在,介词）肃追于宇下（到,介词）为：亲故多劝余为长吏（v做）避乱江东，为孙权长史（v担任做）今老矣，无能为也矣（v做）为卿后援（v作为）为操后患（v是）且君尝为晋君赐矣（v给予）安能复为之下乎（v成为）此为长江之险已与我共之矣（v作为）羸兵为人马所蹈藉者（介词，

18、被）恐为操所先（介词被）今为君计（介词，替）为汉家除残去秽（介词，替）请为将军筹之（介词，替）不足为外人道也（介词，对，向，跟）此人一一为具言所闻（介词，对，向，跟）以、将军以神武雄才，兼仗父兄之烈（介词，凭，靠）动以朝廷为辞（介词，拿，用）夫以疲敝之卒御狐疑之众（介词，用）先以书遗操（介词，把）操当以肃还付乡党（介词，把）今以实校之（介词，按照）操悉浮以沿江（介词，在）权以示群下（介词，把）蒙冲斗舰以千数（介词，用）挟天子以征四方（连词，来，表目的）宜别图之，以济大事（连词，来，表目的）余船以次俱进（介词，按照）6、而：若据而有之（承接，占据并拥有）表恶其能而不能用也（因果）备必喜而从命（修

19、饰）事急而不断（转折，却）7、其：如其克谐，天下可定（代前所说之事，代词）今操得荆州，奄有其地（那里，代荆州之地）表恶其能而不能用也（代刘邦）并慰劳其军中用事者（代刘表）其实汉贼也（代曹操）失其所与，不知/品其名位，犹不失下曹从事（代自己）其皆出于此乎（语气词，表揣测）其可怪也欤（加强感叹语气）吾其还也表祈使语气，有婉商的意味，还是）8、一般虚词比至南郡（等到）江表英豪咸归附之（都）向察众人之议（刚才）累官故不失州郡（仍然）徒忌二袁，吕布刘表与孤耳（只是）顷之，烟炎张天（音节助词）7今将军诚能命猛将统兵数万（如果果真）六、重点文言实词。此帝王之资（凭借）也奉命吊（慰问）表二子3）致（表达）殷勤

20、之意共治（对付）曹操今治（部署）水军八十万众今肃可迎（迎合、投降）操耳此天以卿二人赞（辅助、协助）孤也与操有隙（嫌怨）9将兵与备并力逆（迎击）操10上建（竖起、竖立）旌旗二子不协（和睦）表恶其能而不能用也（厌恶，嫉妒）如有离违，宜别图之（打算）14肃请得奉命吊表二子（慰问）15.如其克谐（能够）（圆满顺利）16肃宣权旨（传达）17近者奉辞伐罪（皇帝的命令）18权以示群下（给看）19今操得荆州,奄有其地（完全）20不复料其虚实（估计）今以实校之（核对）子布元表诸人各顾妻子（顾及）此天以卿二人赞孤也（辅助）操引军从华容道步走（率领）25兼仗父兄之烈（功业）卿能办之者诚绝（处置）将兵与备并力逆操（对

21、抗）28计不如迎之。（投降）29英才盖世（超过）赤壁赋（一）通假字1、举酒属客举匏尊以相属（属,通“嘱”劝酒）2、浩浩乎如冯虚御风（冯,通“凭”乘）3、山川相缪（缪,通“缭”连结、盘绕）4、杯盘狼籍（籍,通“藉”,凌乱）5、举匏尊以相属（尊,通“樽”,酒杯）（二）词类活用1、歌窈窕之章扣舷而歌之（歌,名作动唱）2、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（舞，使起舞；泣，使哭泣）3、正襟危坐（正,形作动整理）4、月明星稀，乌鹊南飞（南，名作状向南）5、西望夏口，东望武昌（西、东，名作状，向西、向东）6、方其破荆州，下江陵，顺流而东也（下、东：名作动，攻占，向东进军、东下）7、况吾与子渔樵于江渚之上（渔樵，名

22、作动，打鱼砍柴）8、侣鱼虾而友麋鹿（侣、友：意动用法以为伴、以为友）（三）古今异义1、白露横江，水光接天（古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一）2、凌万顷之茫然（古义：浩荡渺远的样子；今义：完全不知道的样子）（四）一词多义1、望：七月之望（名词，阴历的每月十五日）望美人兮天一方（动词眺望，向远处看）2、歌：扣舷而歌（唱）歌曰（歌词）倚歌而和之（歌声）3、如：纵一苇之所如（往）浩浩乎如冯虚御风（像）飘飘乎如遗世独立（像）4、然：其声呜呜然（的样子，像声词词尾）何为其然也（这样）5、长：抱明月而长终（永远）而卒莫消长也（增长）6、于：苏子与客泛舟游于赤壁之下（在）月出于东山之上（从）徘徊于斗牛

23、之间（在）此非孟德之困于周郎者乎（被）托遗响于悲风（给）7、而：羽化而登仙（表承接）扣舷而歌（表修饰）倚歌而和之（表修饰）正襟危坐而问之（表修饰）侣鱼虾而友麋鹿（表并列）逝者如斯而未偿往也（表转折）耳得之而为声（表因果）8、之：凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志词）扣舷而歌之（音节助词）倚歌而和之（代词，代“歌”）哀吾生之须臾（助词，取独）9、其：而不知其所止（代词，它，指“一苇”）其声呜呜然（代词，那）何为其然也（代词，指箫声）方其破荆州（代词，他，指曹孟德）（五）特殊句式1、苏子与客泛舟游于赤壁之下（介宾短语后置）2、徘徊于斗牛之间（介宾短语后置）3、何为其然也（宾语前置）4、而今安在哉（

24、宾语前置）5、此非孟德之困于周郎者乎（被动句）6、而又何羡乎（宾语前置）7、凌万顷之茫然（定语后置）8、是造物之无尽藏也.（判断句）9、渺渺兮予怀（主谓倒装）游褒禅山记一）通假字长乐王回深父.父,通“甫”,古代对男子的美称.（二）词类活用始舍于其址.舍：名词活用为动词,筑舍定居.名之曰褒禅.名：名词活用为动词,命名,称呼.有泉侧出.侧：名词作状语,在一侧.问其深,则其好游者不能穷也.深：形容词用作名词,深度.好游者亦不能穷也.穷：形容词活用为动词.穷尽,走到头.而其见愈奇.见：动词作名词,见到的景象.盖其又深,则其至又加少矣.至：动词用作名词,到达的人.火尚足以明也.明：形容词用作动词,照明.

25、不得极夫游之乐也.极：形容词作动词,尽情享受.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远.险远：形容词用作名词,险远的地方.世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉.谬：形容词的使动用法，弄错，使错.传：动词作名词,流传的文字.名：名词作动词，说明白.（三）文言固定句式其孰能讥之乎？（难道吗？）何可胜道也哉！（哪里呢!）3此所以学者不可以不深思而慎取之也.（这就是的缘故）（四）省略句、判断句有志与力，而又不随之以怠.（宾语）余于仆碑，又以之悲夫古书之不存.（宾语）今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也.此所以学者不可以不深思而慎取之也.（六）状语后置句古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得.（七）重点翻译句世

26、之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也.至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也.（八）多义词乃以其乃华山之阳名之也（副词，表示判断,可译为“是”“就是”）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也（竟，竟然，居然）良乃入，具告沛公（于是）于是为长安君约车百乘，质于齐,兵乃出（才）道有碑仆道（路,道路）师者，所以传道受业解惑也（道理）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主张）何可胜道也哉（说，讲）策之不以其道（方法）盖日初出大如车盖（车盖）盖失强援，不能独完（承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为”“是由于”等）况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若

27、水之归海（超过，胜过）盖其又深，则其至又加少矣（有“大概”的意思）文独其为文犹可识，曰“花山”（文字）不以木为之者，文理有疏密（纹）属予作文以记之（文章）文过饰非（掩饰）然至于颠覆，理固宜然（如此，这样）吴广以为然（对,正确）有穴窈然（形容词词尾，“的样子”然视其左右，来而记之者已少（但,但是）其（I）始舍于其址.（代词，它的，代华山）以故其后名之曰褒禅.（代词，那）距其院东五里.（代词，那个）以其乃华山之阳名之也.（代词，它）其文漫灭.（代词，它的，代仆碑）独其为文犹可识曰“花山”.（代词，它上面）其下平旷，有泉侧出.（代词，它的，代华山）问其深.（代词，代上文“有穴窈然”的“穴”，译作“那

28、个洞”）则其好游者不能穷也.（代词，代“好游者”，译作“那些”）入之愈深，其进愈难,而其见愈奇.（“其进”的“其”是指代第一个分句，译作“那”，“其见”的“其”是指代第一、二分句，也译作“那”）（II）然视其左右，来而记之者已少.（代词，它的，代后洞）（12）盖其又深.（代词，指代后洞,译作“那”）（13）则其至又加少矣.（代词，代那些）（既其出.（句中语气助词,没有什么实际意义）（15）则或咎其欲出者.（代词，指代“欲出者”，译作“那”）（16）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.（第一人称代词,自己）（17）以其求思之深而无不在也.（代词，他们）（18）其孰能讥之乎？（副词“其乎”这个固定格式，用来表示反问,可译作：难道吗？）（19）后世之谬其传而莫能名者.（代词，指代那些以讹传讹的情况，可译为“那”）（十）异义词比好游者尚不能十一.古义：十分之一.今义：数词.世之奇伟、瑰怪、非常之观.古义：不平常.今义：用作表程度的副词,十分,很.此所以学者不可以不深思而慎取之也.古义：泛指求学的人,指读书人.今义：特指有专门学问的