六年级语文部编版(五四学制)下册第8课《学弈》课件_第1页
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1、学弈警句引路，导入新课天时不如地利，地利不如人和。不以规矩，无以成方圆。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。你们知道这些句子出自何处吗？昔孟母 择邻处孟母三迁 孟子 1， 孟子名轲，字子舆，战国时期鲁国人,是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”后世将他和孔子合称“孔孟” 2，孟子是记录孟子言行的一部著作，共七篇。该书记录了孟子的治国思想和政治策略。他提倡“仁政”，提出“民贵君轻”的民本思想。孟子为四书之一。 3，四书:大学中庸论语孟子解题（一）、熟读成诵1、注意朗读的节奏，2、读准字音（特别是翘舌音，本文“之”字较多，强调学生一定读好六个“之”字。3、放慢点速度（二）、再读课文，合作释义1、

2、组长组织组员借助书下注解，理解文章大概意思。2、写一写（小组成员分工合作完成）3、小组交流。（练习说意思）4、小组选代表汇报。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。使：让。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。虽：虽然。之：指弈秋的教导。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。缴：本课指带有丝绳的箭。三、研读课文、体会道理1，请从课文中找一找反映两人学习结果的句子。2，为什么两人一起学习，结果却截然不同呢？（从课文中找出答案，读一读，简单概括）虽/与之/俱学，弗若之矣。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而

3、射之。3，从两人的学习态度和结果中，你得到了什么启示？学弈通过讲述弈秋教两个学习态度不同的人下棋的故事，说明了在同等条件下，不同的学习态度会得到不同的结果，告诉我们学习要专心致志，绝不可三心二意。当堂检测1，说说下列“之”分别指什么。一人虽听之 思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣通国之善弈者也 弈秋的教导鸿鹄前一个人前一个人的其其一人专心致志：他们其中为是其智弗若与：这个人，指不专心学习的人。高凤，字文通，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻常之田，曝(p)麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水(10)流麦。妻还(11)，怪(12)问，凤方悟之。其后逐为名儒，乃

4、(13)教授业于西唐山中。以为业:把作为职业。常:同尝，曾经。之:到，往 曝:晒。庭:院子。 令:使。护鸡:;护.看守，防范。 暴雨:下大雨。经:古代经典著作。 (10)潦水:雨后地上的积水。(11)还:回来。 (12)怪:责怪。(13)乃:于是才。高凤，字文通，是南阳叶人。在他青年还是书生时，他的家庭以种田为生，但却精通读书，白天黑夜都不停息。他的妻子(曾经)有一次到田地里去，庭院里面晾晒着麦子，让高凤看住鸡(以防吃麦)。后来突然下了暴雨，高凤拿着竹竿读经书，没有发觉雨水冲走了麦子。妻子回来后责问他，高凤这才恍然大悟(小麦被冲走了)。后来高凤成了著名的学者，在西唐山教书。高凤年老后，依旧拿着书本不知疲倦，闻名于天下。后人于是以流麦、麦流、弃麦、麦不收、中庭麦、高凤等来形容专心读书。用为专心读

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