部编版七下语文第三单元测试卷(带有答案)

1、部编版七下语文第三单元测试卷（带有答案）（120120）姓名题号一二三总分得分亲爱的同学们！请珍惜每一次历练的机会吧！面对锻炼自己，施展才智的测试，请认真阅读， 体验。得分评卷人一、积累与运用（30 分得分评卷人1、下列加点的字注音完全正确的一项是()(3 分)A恶（zng）(xi)水(xin )(gu)B问(ji)记（din）(tng)疤(chung)C(do)(sng)(d)(zhu)D唐(tu)(go)髅(k)午(shng)2、下列词语中书写完全正确的一项是（）（3 分)塌败和蔼烦躁噩耗仲胀惧惮尴尬呵斥隽永交卸渴幕焦灼跋涉赋闲狼藉3、下列句中加点词语使用不当的一项是（）（3 分) A、小

2、明有个习惯，犹豫不决时便会。B、他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了的程度。C、 知识就像埋在土地里的宝藏一样，越是努力挖掘就觉得。D、制假者经过多次实验，达到了的程度。4、下列句子中没有语病的一项是（）（3分)A、山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声。C、是否努力学习，是提高成绩的关键。D、我以后再告诉你这件事情的详情。5、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（3 分)高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。读。阅读是一种循环往复的过程。内涵与要旨。：(3A、门口空地上鹅卵石堆得小山般高。（比喻）B、柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。（拟人） C校园里栀子树上的花笑了，笑得那

3、样灿烂！（拟人） 短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻）7、下列各句中标点符号运用最恰当的一项是(分)1烟吃饱了，“刀”快，活做得去。在即将落地的瞬间，啪，那条红色的纸棍便被炸的粉碎。父亲拍拍我的后脑勺说，这样是会吃苦头的。8、判断下列句子使用表达方式有误的一项是：( 分) A对于人类来说，第一个到达拥有一切，第二个到达者什么也不是。（议论） 四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。（抒情） C凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄的走来（描写) D一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己但他的心灵却因此变得无比高

4、尚。（议论、抒情）9、根据划线部分仿写句子：(3谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是，能；谅解是，能。10、指出下列各句分别运用了什么描写方法。她生的黄胖而矮。（）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（）她穿着新的蓝布衫回来了一见面就将一包书递给我高兴地说道“哥儿有画儿哼经，我给你买来了！”（）得分评卷人二、阅读（45得分评卷人(一)阅读下面文言文【甲】卖油翁(一)阅读下面文言文【甲】卖油翁，完成后面的问题。(10（jn）。尝射于家圃，有卖油翁（sh）十中八九，但微颔（hn）之。尔。”康肃忿（fn）然曰

5、：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌（zhu）油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sho）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。（sh）尔。”康肃笑而遣（qin）之。11、本文的作者是北宋文学家。(1分)12、解释下列句子中加点的词语。(213、文章强调陈尧咨“善射”“当世无双”“十中八九”的作用是什么？(2 分)公亦以此13、文章强调陈尧咨“善射”“当世无双”“十中八九”的作用是什么？(2 分)14、你从本文能提取一个什么成语？(2何看待自己及别人的长处。（3）(二)阅读【乙】段文言文，回答问题。(5陈晓咨善射，百发百中，世以为神，常自号小由基。及守荆南回，其母冯夫人邪？杖之，碎其金鱼。1

6、6、“杖之，碎其金鱼”中“杖”的意思是：(1分)17请说出各自理由。(218、结合短文，说说陈尧咨是一个怎样的一个人。(2（三）现代文阅读：（15）1923 题。吗？”着一包东西。的。我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。19、请用简洁的语言概括以上选段的主要内容。（2 分）20、揣摩下列语句中加点词语的表达效果。（4 分）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地在门框里。着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”21、

7、第段中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆分）22、选文中“他一手拿着布，一首攥着钱”中的“攥”字表达了人物怎样的心情？这是运用了什么描写?23、俗语说“轻贱者往往品重，位卑者往往德高”，小人物是可敬的。请结合链接材料及选文中的人物来印证这句俗语。（3 分）般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。（李森祥台阶）（四）现代文阅读：（10）阅读【丁】段文字，完成 2427 题。段奇清草帽的世界，是一首温婉美丽的诗。回首数十年前的父亲，虽然对父亲的容永远的父爱，携带阳光、汗水，淌过我思念的河。几阵春阳暖照，麦苗儿开始吐穗扬花，太阳的威力也一天比一天大起来。这时

8、父亲说，是该去买一顶草帽了！父亲平时购买物什，对好与坏并不很在意，唯独对 细密非常，也白亮得耀眼。帽肚儿，因为这些一地方是最容易破损的。父亲说，先祖们为探索香甜的麦子，胼手胝足，甚或血迹斑驳。但是，一顶草帽总也敌不过岁月的敲打浸蚀。雨来时，雨水敲响出流逝的音符，“噗噗噗”，草帽的韶华被敲得有几分苍老起来：收割间，火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言，却把帽沿敲出了龙钟之态。村人们都说，父亲是村里手最巧的。一天，父亲对我说：“清儿，和我一起去弄一些麦秸来。”是的，父亲要自己来编织草帽。对那些韧性十足的麦秸秆儿进行 一番整理修饰后，父亲便拿起它们，像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光，在手指间绕过 来，绕过

9、去，不上半天工夫，一顶草帽就编出来了。初始时，父亲编出的草帽还略显 亲“心好手巧”，父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容，如同草帽把一朵朵含香的麦花，氤氲了父亲滴滴汗水和一瓣心香，回馈时光村落对父亲的濡染和滋养。呼着！但不到一顿饭的工夫，云儿就如同孙悟空翻了一个筋斗，远去十万八千里。雨过地皮湿，太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。乡人们这时要做的是如何保住太阳又火爆地出来，上烤下蒸，人会感到更加炎热。但父亲等乡人们顾不了这些，在 荒野之地，或泥水沟中，扯来青草覆盖于地表。可久旱之后，哪里能找到那么多青草 呢！此时，父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽从家中一股脑儿搬到农田中来，戴在庄稼的根部，为减缓地里的水

10、分蒸发，父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了，光 在太阳下闪闪发着光，宛然父亲闪光的心灵。现在才明白父亲为什么一直喜欢与珍惜草帽，只因为草帽是一种荣誉，而唯有父亲才最有资格佩带村庄这无尚荣耀的徽饰。）24、整体感知：文章围绕草帽，主要写了哪三件事？（2）25、人物探究：文中的父亲是一位什么样的人？（2）的攻击，在太阳下闪闪发着光，宛然父亲闪光的心灵。”（3）27、写法探究：文章以“草帽是父亲的徽饰”为题有哪些作用？（3）五）名著阅读:（5）28、阅读下列名著，回答问题。处处憋闷，整个老城像烧透了的砖，使人喘不过气来走一会儿，坐一会儿，他始终懒得张罗买卖。选文中的“他”指的是谁？（1 分）简要分

11、析选文景物描写的作用。（2 分）（3)小说通过什么情节内容，塑造了祥子这一悲剧人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈？（2）得分评卷人三、作文（45得分评卷人目睹的底层人物，来表现他们的美好品质。（1）题目自拟，立意自定。（2）不得写成诗歌。（3）不得抄袭、套作。（4）6001、A2、D3、B、4、D、5、B、6、A、7、8、B9、谅解是一缕温暖的阳光，能驱散笼罩在人们心中的阴霾；谅解是一滴清凉的甘露，能催生埋藏在人们心田的种子。（句式相同，内容相符，比 喻切当，语言通顺即可）10、（1）（2）动作描写（3）语言描写、动作描写11、欧阳修12、自夸；离开13、为后文写卖油翁埋下伏笔；表现

12、陈尧咨洋洋自得，喜欢自我炫耀的特 点；为后文写陈尧咨忿然责问做铺垫。14、熟能生巧。15、示例：把自己的长处当作是战胜困难，张扬个性的资源优势，而不是16、用棍子打。17、（1）因为射手确实技艺高超，值得赞赏，但又不是惊天绝技，只是 了父母对他能忠君报国的期盼。18、射技纯熟；傲慢无礼；贪图享乐。19、老王在去世前给“我”送来香油和鸡蛋。20、“镶嵌”，运用夸张，表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病 态。“强笑”意为勉强地笑，准确而含蓄地表达了“我”心中说不出的 感动和悲酸。21、生活贫困、身体虚弱的老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋。作者这 样写的含义是：作者记住的不是鸡蛋的多寡，而是鸡蛋里蕴含的情意，这 情意是无法计量的。22、表达了老王矛盾的心情：既不好意思，又有点难过，不知所措。运用 了动作描写。23、示例：台阶中身为一位普通农民的父亲用自己的艰辛劳动，终于 建起了有高高台阶的新屋，反映了小人物坚忍不拔的毅力，与命运抗争的 不屈。拉三轮车的老王在去世前送香油和鸡蛋给杨绎，体现出小人物的善 良和知恩图报。在这些轻贱卑微的小人物身上闪耀着底层的光辉，他们是 24、父亲买草帽，要求苛刻；父亲编草帽 堪称工艺品；父亲献草帽 全力救庄稼25、父亲是个勤劳能干，心地善良，乐于助人，顾全大局的农民。26、运用比喻，将草帽比作钢盔，将闪光的状态比作父