小班上学期健康教案《清洗口腔》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -小班上学期健康教案清洗口腔含反思 活动目的： 1、利用活动协助幼儿把握正确的漱口办法。2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。3、教导幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。材料预备： 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。 重点难点：让幼儿把握正确漱口的办法设计思路：小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的浮现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并按照我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动通过请客的方式

2、激活幼儿参加活动的爱好，并通过儿歌的的形式协助幼儿了解正确的漱口办法。活动流程：活动导人-幼儿研究-老师总结-学习漱口办法-试试漱口-比比谁的牙齿最整洁活动过程：一、活动导入，请客吃糖：1、今日教师给小伴侣带来了礼物想不想知道是什么呀？（老师展示芝麻糖，让幼儿品味）教师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引领幼儿发觉牙齿上的黑芝麻，引领幼儿之间互相观看自己的牙齿）。2、幼儿自由研究清洁牙齿的方法。3、老师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口）4、请幼儿研究漱口的办法是否正确。5、

3、集体学习：正确漱口的办法（1）老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。（2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的办法。（空手仿照）（3）请个别幼儿听口令做动作。（4）集体听口令，做动作。6、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。7、照照镜子，比一比，谁的牙齿最整洁。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教导教学目标，幼儿对教师的提问乐观响应，与教师的互动很好。教师的有的引领还不够到位，要多让幼儿表述，以后上课要多注重对幼儿语言表述能力的培养。 口腔(oral cavity)是消化道的起始部分。前借口裂与外界相通，后经咽峡与咽相续。口腔内有牙、舌等器官。口腔的前壁为唇、侧壁为颊、顶为腭、口腔底为黏膜和肌等结构。口腔借上、下牙弓分为前外侧部的口腔前庭(oral vestibule)和后内侧部的固有口腔(oral cavity proper);当上、下颌牙咬合时，口腔前庭与固有口腔之间可借第三磨

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