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文档简介

1、2.声音的产生假如幸福你就拍拍手一边唱，一边做动作看谁说得多，说得快：从走进教室到现在你都听到了那些声音？抢答题声音是怎样产生的？试一试并观察：用手敲桌子、敲锣、用笔敲木板等。用手敲桌子，敲一下就有声音，不敲就没声音；敲锣时，停止敲锣后声音还能持续一会儿 我敲一下就有声音，不敲就没声音，所以 那不一定，我停止敲锣后声音还能持续一会儿。 我也敲了，可是听不到声音。初步假设：声音的产生与拍打、敲击有关。观察发声的物体实验一：观察比较吉他的弦发声时和不发声时有什么不同。将实验结果用图画的方式记录在学生活动手册中。实验小结：发声的琴弦会发生振动，不发声的琴弦不动。实验二：借助乒乓球来观察音叉发声时的情

2、况。将实验结果用图画的方式记录在学生活动手册中。实验小结：敲击音叉，音叉发出声音，乒乓球会振动。音叉不发声时，乒乓球静止不动。实验三：借助泡沫粒来观察鼓发声时的情况。将实验结果用图画的方式记录在学生活动手册中。实验小结：敲击鼓发声时，泡沫粒会上下振动。实验四：用手放在喉咙处，发出声音时感受喉咙的变化。将实验结果用图画的方式记录在学生活动手册中。实验小结：发出声音时喉咙会有振动。交流：这些物体发声时有什么共同点？小结：固体发声时物体都在振动。声音是由物体的振动产生的 物理学中，把正在发声的物体叫做声源。思考：按住正在发声的鼓又会怎样？ 振动停止，发声(声音的产生)也随即停止。思考：液体和气体发声

3、，也有这样的共同点吗？继续实验：将杯子中的水放入水槽吹口哨根据自己的观察，说一说，声音是怎么产生的？议一议我国已经进行了“神州五号”载人航天飞船的实验，我国宇航员杨利伟已经乘坐宇宙飞船遨游了太空。两个宇航员在太空舱中可以直接对话，但在宇宙飞船外面却不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，这是为什么呢？请根据你学过的声学知识，对这段描写进行评价。太空中没有大气，真空不能传声，所以必须借助电子通信设备进行交流。 有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？NO，声音在真空中无法传播。真空不能传声声音传播需气体、液体、固体等介质，且声音在固体中传播的效果最好。终止物体发声 你有办法让声音突然终止吗？交流敲击锣发出声音操作：操作过程中有什么发现？实验总结：将手放在正在发声的锣上面，锣停止振动，声音就会终止。总结：声音是由物体振动产生的

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