2019新人教版部编本四年级上册语文第5单元《习 作生活万花筒》教案及教学反思作业设计_第1页
2019新人教版部编本四年级上册语文第5单元《习 作生活万花筒》教案及教学反思作业设计_第2页
2019新人教版部编本四年级上册语文第5单元《习 作生活万花筒》教案及教学反思作业设计_第3页
2019新人教版部编本四年级上册语文第5单元《习 作生活万花筒》教案及教学反思作业设计_第4页
2019新人教版部编本四年级上册语文第5单元《习 作生活万花筒》教案及教学反思作业设计_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、习 作1.2.引导学生学会审题、选材、明确习作要求。3.能结合本单元课文的写法去写习作。生活是个万花筒，每天都有许多的事发生着，令人感动，令人赞叹不已的事情，我们每个人都经历过让自己印象深利于引发学生的思）今天，我们就试着把你心中的这件事写下来告诉大家你记考，让学生们尽快搜集【设计意图：审题指导1.读到这个题目，你都了解到了什么？（板书：生活万花这个环节能让学生很快了解题目，把握写作重【设计意图：通过具体指导，让学生明白写作1. 学习习作提示，确定写作材料（1 （2生活中的新鲜事、乐事，总之是有意义的，写下来能给人以启发的事。（2）说一说事情的原因。写了我的心理活动（重点）六、写难忘的一件事，

2、关键是什么事，要写出为什么让人难忘，重点是要写出难忘，要想给人留下深刻的印象，就七、完成草稿，指导修改。1.学生独立完成习作草稿。3.小组交流，合作评价修改。教师点拨：在比较中体会自己和别人习作的优点和不足，【设计意图：设计“突取长补短。破难点”这一环节，除了有利于学生写作之外，还能锻炼学生修改4.教师选择典型的习作，集体点评、修改。5.学生修改自己的习作，进一步提高和完善习作。6.课堂交流，指名学生按“原来怎么写的现在怎么改文章的能力，让学生写的为什么要这样改”的顺序说出自己修改的过程和理由。【设计意图：设计“动笔练习”这个环节，能让学生把理论运用到实践，提高学生的写作能【设计意图：通过具体的范文指导，让学生对比自己的写作，从而进行修改，提高自己的能七、小结事情发生的过程（详写）事情的结果教学反思作文教学一直是教学中的难点，如何才能让学生写好一篇文章，这是值得我深思的问题。在这节课的教学中，我总结了自己的优缺点：1.在这节课中，我抓住写作题目，让学生深入了解题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。2.3.教学中还存在一些不足之处，比如，没能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论