小学安全教育泰山版三年级全一册大自然发脾气时怎么办第6课公共场所如何避震

1、公共场所如何避震四川省达州市达川区百节镇中心学校：刘 琴【教学内容】四川省义务教育地方课程教材（试用）生命.生态.安全三年级上册【教学目标】1、使学生学习了解地震时我们在不同场合应采取哪些措施，做防震减灾知识的小宣传员。2、掌握公共场所避震要点，提高自救、自护能力。3、通过演习，培养学生防震动手能力及团队协作精神。【教学重难点】重点:地震来临时如何在不同的场所进行避震。难点:公共避震的安全演习教学准备:课件、地震图片和影像【教学过程】一、情境导入1、播放图片，灾难重现，让学生认识地震的破坏力，引起对生命安全的重视。老师：请同学看图片，说一说图片中发生了什么？ 学生：他们遇到地震了。师:同学们，

2、看到这一幕幕触目惊心、惨不忍睹的事故和灾难，地震给我们带来了哪些危害呢？（房屋倒塌、人员伤亡、灾难）是的，地震的危害及带来的损失，要比火灾、洪水、交通事故等大得多，它可以使整个城市瘫痪，甚至顷刻之间化为废墟，因此，学会如何避震显得尤为重要。地震是可怕的，但我们采取科学有效的办法，可以将损失降到最低。特别是在人山人海的公共场所，科学避震尤为重要。今天，我们就一起学习公共场所如何避震，板书课题，全班齐读。二、科学的避震方法（一）公共场所科学避震1、哪些地方是公共场所？学生答：(电影院、商场、车站、公共汽车）2、师：地震来临，我们的第一反应是什么？（惊慌失措、躲、跑）当危险来临，我们到底是选择躲还逃

3、呢？我们要冷静判断。师：经验表明，破坏性地震，从感觉地面房屋有震动到房屋破裂、倒塌，有十秒到三十秒的时间，这段时间叫预警时间。我们就要保持镇定，在这三十秒内快速做出判断。如果离门较近而且门外有很大面积的空地，我们要快速跑出屋；如果没有这样的条件，或在高楼里，就得就近找三角区，躲避起来。3、回顾学校和家里避震的方法。我们一起回想以前我们学过的在学校和家里避震的方法？（联系学校以前做过的抗震演练，回顾避震方法，快速找到“活命三角区”）4、分组讨论：出示四个公共场所，分组4个小组，各讨论一个场所，讨论避震方法。应该如何避震呢？快速浏览课本19页，总结避震要领,分组汇报讨论结果。（1）电影院突然地震，

4、我们应该怎样做？（缩卷在座位下，避开悬挂物）（2）人山人海的商场、书店，突发地震，我们有应该怎么做？（柱子旁蹲，护好头）（3）在公交车上或地铁上，突发地震，我们应该怎么做？（座位旁蹲，抓扶手）（二）总结避震要点电影院里:注意避开吊灯等悬挂物，护住头部，躲在座位旁，身体要比座位低。 商场、书店:选择结实的柜台或柱子蹲下躲避，注意护住头部，避开玻璃门、窗、避开高大货架。公共汽车上:一定抓牢扶手，蹲在座位边等到震动停止后，在乘务员的指挥下，有序下车。 （三）不盲目避震师：当地震来临时，我们可以乘坐直降电梯吗？还有应该注意哪些？（学生答：不能），出示图片。师:是的，地震来了，千万不要盲目避震，一定不要乘坐电梯，或拥挤在楼梯过道上，更不能跳窗户。三、防震演练请一组同学演习，乘坐公交车突发地震，应该如何避震。四、课堂小结小结:地震来时，我们不能慌张，在不能很快跑到开阔的空地的情况下，首先应采取(就地避震)的方法，找到最近的(安全三角区)抱头蹲下，或蹲在（座位旁）抓牢（扶手），待震动平息后再快速有序的向(开阔地带)转移。结束语:同学们，时间就是生命，地震发生时千万不要惊慌失措，因为你有求生的机会，只要沉着应战，科学避震，定能化险为夷的。五、课后任务