人教版数学五年级下册课件-05分数的意义和性质-06分数和小数的互化-课件01_第1页
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小学数学五年级课件（人教版） 第4单元 分数的意义和性质 课题13 分数和小数的互化1.把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如 果平均分成5段呢？小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几的数，所以可以直接写成分母是10，100，1000，的分数，再化简。 310=0.3（m） 35=0.6（m）310= （m）35= （m）31035所以，0.3= ，0.6= 。31035怎样能较快地把小数化成分数？一、互动新授0.3=31036105=350.6=610=把小数化成分数需要注意什么？自己试一试：0.07= 7（ ）0.24= 24（ ）=（ ）（ ）1001002560.123=（ ）（ ）10001232.把 、 、 、 、 、 化成小数（除不尽的保留两位小数）。710391003494029514方法：分母是10，100，1000，的分数化成小数，根据小数的意义可以直接写成小数。方法：根据分数与除法的关系，用分子除以分母。遇到除不尽的，可以根据需要保留几位小数。710= 0.7= 0.3939100= 34= 0.75= 940= 0.225=5140.363494029=290.22514做一做把0.7、 、0.25、 这6个数按小到大的顺序排列起来。9104310072513

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