荷叶圆圆(随文识字)_第1页
荷叶圆圆(随文识字)_第2页
荷叶圆圆(随文识字)_第3页
荷叶圆圆(随文识字)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业课题荷叶圆圆教学内容人教版小学语文一年级下册第14课荷叶圆圆教学目标1能认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望。2能借助拼音正确、流利地朗读课文。3在朗读中，初步感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。教学重难点1.认识12个生字，会写6个字。（重点）2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）3.感受到荷叶给大家带来的快乐。（难点）教学课时1课时教学过程一、情境导入，揭示课题。1播放课件：荷叶美景的画面。学生欣赏。2

2、（画面定格在特写的荷叶上。）教师引导：“这是怎样的荷叶？”学生观察得出课题“荷叶圆圆”。3师板书课题，学生齐读并跟着老师书空课题。二、新授。(一)生字荟萃初感知1检查学生认识生字的情况。具体操作：指名让愿意当小老师的同学带领大家认读自己喜欢的、读得准的词语。（课件出示带拼音的生字词。）2识字脱帽我会读。（课件出示去掉拼音的生字词。）学生以开火车的形式个人按顺序读不带拼音的生字词。3师生做“我指你说”的识字游戏：教师随机指出屏幕上不注音的词语，学生齐读。（二）初读课文，勾生字。1借助拼音将课文完整地读一遍，一边读一边用笔快速圈出课文中的生词。2注意把字音读准，课文读通顺。3同桌互查，看看有没有勾

3、画漏掉的词语。（三）随句教学生字词。1、出示句子：荷叶圆圆的，绿绿的。认识荷字，指名读句子2、出示句子：小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”强调：珠与摇篮引导学生到生活中识字，提示学生回去让家人用竹篮买菜环保。认识后让生随句读一读3、出示句子：小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。猜字谜：三日读什么？识字后及时随句读4、小青蛙蹲在荷叶上，呱呱的放声歌唱。“蹲”动作演示识字后及时随句读5、出示句子：小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。依次学习：停、坪、透、翅、膀6、出示句子：小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。同学们当我们遇到喜事时，你们的表情乐得合不拢嘴，喜加口字就是嘻，从而帮助学生理解语言文字的意思。三、看着板书，回顾课文内容，巩固生字。四、指导书写叶、朵1引导学生一看结构。 2看占格3、师范写，生书空4、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论