会跳的玩具.教学设计doc_第1页
会跳的玩具.教学设计doc_第2页
会跳的玩具.教学设计doc_第3页
会跳的玩具.教学设计doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、会跳的玩具教学设计一、教学目的：1、知识目标：能够根据手头的会弹跳的物品，设计一个会跳的玩具。2、能力目标：发展学生动手动脑能力。3、情感目标：使学生体验成功的喜悦，树立自信心。二、教学重点：能够根据手头的会弹跳的物品，设计一个会跳的玩具。三、教学难点：发展学生动手动脑能力 , 使学生体验成功的喜悦。四、教学准备：多媒体课件、自制的会跳的玩具等。五、教学过程：（一）、激发兴趣，导入新课。1、 谈话：（1）、你知道哪些动物会跳？（2）、它们是怎样跳的？（学生模仿动作）2、引入课题：会跳的玩具（板书）（二）、讨论交流，尝试探究。1、展示学生所收集到的会跳的物体，并相互交流。2、多媒体欣赏会跳的物体

2、，教师归纳小结。3、出示“小兔子”，启发学生能用哪些会跳的物体使它跳起来？（教师出示用乒乓球做的会跳的小兔子， 以此发散学生思维， 开阔学生的思路）4、多媒体欣赏书上的作品，了解同龄小朋友的制作想法，以及作品所涉及的工具和材料。5、讨论会跳的玩具的制作方法。（1）、联想（根据手中的会跳的物体进行想象）（2）、构思（想一想要做什么，怎么做）（3）、制作（根据现有的材料制作并装饰）（三）、发散思维，学生制作1、（出示教师作品：会跳的老虎）看我的小老虎跳得多高啊，同学们也快点做一个会跳的玩具 和老师比一比，玩一玩吧！2、学生边听音乐边制作。( 可同桌合作完成 )（四）、展示作品，体验乐趣。1、展示学

3、生的作品。2、互评作品。看看谁的玩具做的最有趣？3、（体验制作成功的乐趣）游戏：比一比谁的玩具跳得最高？比一比谁的玩具跳的最远？（五）、总结今天我们学会了自己制作玩具，真高兴，为我们的成功加油！富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说“富而不骄，莫若富而好礼。” 如今我们不缺土豪，但是我们缺少贵族。高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志高贵是先天下之忧而忧的责任之心。精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神也提升一个境界。一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的痛。分享一段网上流传着改变内心的风水的方法，让我们的内心高贵起来：喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，顺利就越来越多；喜欢助人，贵人就越来越多；喜欢知足，快乐就越来越多；喜欢逃避，失败就越来越多；喜欢分享，朋友就

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论