关于中学学科工作计划4篇

1、第 第 页关于中学学科工作计划4篇中学学科工作计划 篇1选修课程以五善即善学课程、善思课程、善行课程、善进课程、善和课程为总纲，每类课程又各自分成知识拓展类、爱好特长类、职业技能类和社会实践类。于是，在这五类课程的学习过程中，一个完善的人就逐步形成了；而学习的过程，也就是同学自我走向完善的过程，这就是真正的全人教育。地理学科在塑造全人中也起到举足轻重的作用。地理知识有助于培育同学的世界意识与世界眼光，地理环保知识有助于培育同学的环保观念，资源意识、可持续观念，树立正确的人地关系观，地理学科技能有利于提高同学的生活实践技能，有利于培育有责任感的有世界视野现代公民。一、组情分析地理组共有九位老师组

2、成。有善嘉县学科带头人一名，有八位老师先后获得教学能手称号；有讨论生一名，其余均为本科学历，文化层次高，知识结构好；老中青结合，以中青年老师为主，年龄结构恰到好处，既有老老师丰富的教学阅历作引领，又有中青年老师的闯劲和活力。二、课程目标1.地理学科主要培育同学对地理学科掌控地理知识，学习地理爱好，初步 掌控地理学术方法，应用地理知识、地理技能和地理智能分析解决各种地理问题的本事，亦即正确处理人地关系，特别是提高提出地理问题、猎取地理信息、整理地理信息、分析地理信息、回答地理问题的技能。2.地理学科作为跨越自然科学和人文科学的交叉学科，学好地理有助于提高同学的人文素养和科学素养，有助于培育同学成

3、为一个有较高学术涵养的海宁新名人。三、校本课程开发学校以人嘉学善为办学理念，以五优为办学目标，以三嘉五善为育人目标，创设生态化的课程类型，努力把善嘉中学建设成一所管理有特点、课程有特色、师生有特长的生态化省级特色示范高中。学校围绕人嘉学善的目标，构建了生态化的课程类型即1+5课程体系：必修课程加五善课程。必修课程是基础，五善课程呈逐层递进的态势，善和课程是塔尖，是最高境界。1+5课程体系，既各成一支、各具特色，又互融互促，是一种生态化的课程类型。选修课程以五善即善学课程、善思课程、善行课程、善进课程、善和课程为总纲，每类课程又各自分成知识拓展类、爱好特长类、职业技能类和社会实践类。善学课程Fa

4、cilitate learning： 以指导同学掌控学科知识，提高学科技能为目的的选修课程。包括：必修拓展课程、高校初级课程等。善思课程Promote thinking： 以引导同学掌控学习方法，提高科学探究技能为目的的选修课程。包括：学科讨论性学习课程、学科应用性课程、调查探究活动等。善行课程Improve skills： 以培育同学具有良好的行为习惯，文明礼仪知识、生活技能以及社会适应技能为目的的课程。包括：生活技能类课程、职业技术课程、地方经济技术课程、休闲生活类课程以及艺术爱好类课程等。善进课程Arouse motivation： 以培育同学具有积极向上的精神面貌和剧烈的社会责任感为目

5、的的课程。包括军体系列课程、道德建设课程、社会实践类课程、社团活动以及职业生涯规划等课程。善和课程Pursue harmony： 以促进同学身心健康、全面、和谐进展为目的的课程。包括心智培育课程、文化传统课程、健康教育课程以及学校文化活动。为贯彻落实浙江省深化一般高中课程改革方案的精神，为了达成学校的育人目标，表达学校的办学特色，地理组开发的学科知识拓展类的自然灾难和防治、电影中的地理、探究生活中的天文地理、浙江旅游景观鉴赏、美满小国的那些事等的选修的校本教材，重在学科与生活的对接，落实新课程理念，学习生活中的地理，提高同学的地理学科技能，地理实践技能，培育有责任感的现代公民。随着新课改的不断

6、深化，对地理教学的要求都有了比较大的转变，这其中不免就要求学校在进行规定课程的教学的任务完成的同时，尽可能为同学的知识面进行扩展并培育实际应用等技能。即为了同学的明天，办有利于同学终身进展的教育，办对同学实际应用技能拥有的教育。因此，校本课程的开发是学校办学思想和理念的一个表达和反映。并且，学校和社区的资源配备办校本课程的开发提供了充分的条件。生活地理、地理生活校本课程在此背景下开始探究、开发与实践。目前不论是旅游、住房、饮食或是交通城市规划都是日趋加重的话题，诸多同学一味掌控课本上的死知识，而不能活用，且对地理的学习爱好较弱，缘由在于将地理视为学而无用且远离生活的内容。所以这也是对于该内容确

7、立的缘由之一。事实上地理的许多原理是围绕在同学生活中的，而教学往往比较理论化，所以 电影中的地理、探究生活中的天文地理浙江旅游景观鉴赏 这三门课程一方面将地理生活化，也可以在新课改深化理念指导下的校本教学培育同学自主在生活中发觉地理问题的技能，提高同学解决问题的实践技能，真正做到理论联系实际，并让同学潜意识中认识到地理知识无处不在，感受地理趣味是溶化在生活的各个元素中。地理组老师通过校本课程的开发一方面有利于提高教学课程理论,课程开发流程,课程开发的方法,另一方面有利于提高老师落实新课程理念的意识,树立正确的同学观、知识观、课程观，扩大老师的知识视野，提高老师的专业素养。特别是青年老师积极参加

8、有助于他们的专业技能的快速成长，所以将为青年老师压任务，挑担子。由卢培歌,陈波编写的自然灾难和防治获得县一等奖;市级三等奖.四、课程设置1、必修课程的设置：1优化教学进程与整合教学内容：以高中地理三年通盘考虑为出发点，以培育具有世界眼光有责任的现代公民和为高一级学校输送人材为宗旨，全面优化高中地理教学进程，整合高中地理教学内容，详细如下：高一第一学期做好初高中的连接教学，学习必修一和必修二的第一、二章，开设自然灾难和防治、美满小国的那些事，高一第二学期学习必修二第三、四章和必修三电影中的地理、探究生活中的天文地理浙江旅游景观鉴赏，依据省教学指导看法增加认识大洲和国家等选学内容，用省教研室编着的

9、地图册。高二第二学期学习地球地图、世界地理和必修三的有关世界地理的案例，开设认识中国、万物世界；高二第二学期学习中国地理及必修三有关中国地理的案例、必修三第一章作为区域地理复习的总结与提升，开设环境爱护选修课。高三第一学期学习，复习必修一、必修二；高三第二学期专题复习与综合技能的提升。以上必修课程与校本选修课程有机结合，校本选修作为必修课程的延伸、拓展与补充，有利于新课程理念的落实、有利于必修知识的实践运用，提高学科技能，也有利于向高一级学校的输送新型人才。中学学科工作计划 篇2一、 指导思想：以温州市教育教学讨论院20*年下半学年科学学科教研活动工作计划、永嘉县科学教研组活动计划和学校教育教

10、学工作计划为指导，本学期以学习实施 温州市促进有效学习变革试验项目为契机，加强有效学习的讨论与指导，通过规范课堂教学行为，挖掘师生的潜能，积极探究提高中学科学课堂教学有效性的对策，以进一步提高教学质量，提高每个同学的科学素养，努力使本组老师专业技能得到进一步进展，促进同学全面进展。二、 工作重点和措施1、 深入开展有效教学讨论，进行主题教研活动，提高课堂教学效率。本学期继续开展有主题的教研组集体备课、公开课活动，要求开课前每位老师自行依据主题设计教学过程，课后进行沟通，优化教学设计，从而引导老师讨论教材、研磨教学，提高课堂教学效率。2、着重试验教学，加强老师试验教学技能依据温州市科学教研组本学

11、期促进有效学习变革试验的教研主题，结合本组的实际状况，本学期要求每位老师在自己的教学过程中总结有关试验教学的疑难问题，进行沟通，制定合理的试验目的，想方法改进一部分试验，从而提高老师试验教学技能，增加同学对科学学习的爱好。3、做好同学学习方法指导讨论为了提高同学学习的爱好和学习成就感，依据同学平常上课的听课状态和课后的作业反馈，站在同学的角度上，在上课解决问题的过程中和同学做题的过程中加强同学学习方法的指导。教学后要积极反思，反思教学中自己的优点和不足点。4、有效地开展教研组常规性教研活动本学期的课堂教学以有效教学为核心进行教学讨论，使课堂更具有针对性，规范教学行为，提高教学质量。1组内听、评

12、课活动常规化。每人每学年至少上组内公开课一次，每学期听课不少于10节。2抓创新。通过学案导学，积极探究提高课堂教学有效性的对策，积极探究轻负担高质量的教学模式，每个老师争取课后有反思，课余有沟通，积极参与学校和县里关于有效教学创意沟通。3发扬组内老师的奉献和合作精神，建设好本教研组公共资源库，使课件、试题等资料相互共享，共同受益。4开展校外的沟通活动，拓展教学视野。5组织同学参与县里的各项竞赛活动，如中学同学试验操作技能竞赛、科普知识竞赛等。三、本学期详细工作安排：周次日 期内 容备注18月26日-9月1日开学工作29月2日-9月8日老师教学计划，进度表上交39月9日-9月15日温州市科学新课

13、标，新教材培训八班级科学49月16日-9月22日1、永嘉县中学同学科学小课题讨论方案评审2、迎接标准化试验室材料预备59月23日-9月29日1、有效学习集体调研2、八班级科学新教材培训会即郑3、忠道名师工作室活动4、校教研组、备课组计划上交5、九班级10月份月考筹备6、迎接标准化试验室验收7、校课堂教学抽查备课本岭头中学桥下三中69月30日-10月6日国庆节10月1日-10月7日，放假调休710月7日-10月13日1、温州市中学同学科学小课题讨论方案评审2、校九班级公开课活动3、桥头镇中学校本特色810月14日-10月20日1、温州市中学科学学业考试研讨活动2、校九班级公开课3、校九班级10月

14、份月考及质量分析苍南910月21日-10月27日1、温州市中学毕业生科学学业考试质量分析会2、义务教育教育规范管理检查和减负落实工作督查3、七班级公开课活动温三中1010月28日-11月3日永嘉县科学课题讲评课有效性研讨会部分科学老师1111月4日-11月10日1、永嘉县20*年中学毕业生学业考试分析会2、学区中学科学学科四课一体化活动3、学校期中教学常规检查朱涂中学12中学学科工作计划 篇3一、以教育科研为先导，依托远程教学资源，带动学校科学教学水平的稳步提升。1、调动老师参加科学教学课程改革的积极性，挖掘广阔老师的讨论意识，组织老师学习远程教育资源，通过不断学习，吸取营养，共同协商、互动沟

15、通，指导老师自主开展教研活动。2、积极探究看中学的形式、内容，依托远程教育资源，自主开发一批适合同学科学素养进展的教学资源。3、着重新型课堂教学模式，让同学走出课堂，亲近自然，拓展同学的视野，提升同学喜爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。4.依据学科特点，开展四班级科学爱好小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培育同学猎取科学知识的技能和科学探究的爱好。5、试验室工作人员做好试验仪器的保管运用及试验登记工作。6、继续做好小小气象台的指导工作。二、加强学习与讨论，提升老师科学素养。1、细心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。本学期拟围绕以下专题开展学习活动：(1)继续组织科学老师仔细学习和钻研科

16、学课程标准、科学课程标准解读两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。(2)组织学习科学课等专业性杂志，加强平常的总结与反思。(3)学习和钻研有关做中学教学案例专著，将理论与实践相结合。2、教学反思是老师成长的有效途径，要求科学老师在理论学习和教学实践的基础上，采用各种形式进行教学反思，积极撰写教育教学论文，并参与教海探航论文评比活动。3、上网学习是现代老师应具备的一种的技能，要求老师充分利用现有条件，加强网上学习实践活动。三、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。1、本学期要抓好试验教材的讨论工作，利用好教材教法培训资料，对老师进行教材教法培训。2、新课程实施过程中，仍将采用

17、多种形式加强对科学老师的培训。以各种形式，敏捷、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精髓，向全镇科学老师展示一些精品课例、精典案例等。3、加强与溧阳市教研室的联系，积极争取各种培训的机会。四、详细工作：九月份：1、制订课题组计划。2、制订各班级教学计划十月份：1、中学科学新教材分析与培训活动。2、组建科学爱好小组并开展活动。十一月份：1、积极参与做中学科学教育项目组试验老师研讨活动。2、科学课堂教学研讨活动。十二月份：1、优秀课评比活动；2、科学课堂教学讨论活动；元月份：1、做好科学的的期终考核工作。2、归纳收集资料，检验试验效果。科学教学在之前是没有的课程，只不过是随着国家教育改革的到来

18、，我们多了科学教学这一科目。对于科学教学来说，教好科学并不困难。所以在今后的教学中，我们肯定要时刻的留意到，科学的重要性，肯定要将科学的进展和同学的进展联系起来，做好预备，将同学的将来的进展看做是国家将来科学进展的动力。我们的将来需要同学接班，相信我们的将来一段更加的美妙！中学学科工作计划 篇4指导思想：继续贯彻新课程理念，推动课程改革，加强学校科学教育教学的讨论；围绕我校课程实施中存在的问题开展行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平；充分利用远程教育有效资源，强化老师业务学习水平，实施专业化指导与学术性、群众性研讨并行，增进我校科学老师之间的沟通与互动。一、加强学习与讨论，提升

19、老师科学素养。1、细心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。本学期拟围绕以下专题开展学习活动：(1) 继续组织科学老师仔细学习和钻研科学课程标准、科学课程标准解读两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。(2) 组织学习科学课等专业性杂志，加强平常的总结与反思。(3) 学习和钻研有关做中学教学案例专著，将理论与实践相结合。2、教学反思是老师成长的有效途径，要求科学老师在理论学习和教学实践的基础上，采用各种形式进行教学反思，积极撰写教育教学论文，并参与教海探航论文评比活动。3、上网学习是现代老师应具备的一种的技能，要求老师充分利用现有条件，加强网上学习实践活动。二、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。1、本学期要抓好试验教材的讨论工作，利用好江苏教育网( *k*。c