读了三国演义的心得体会

1、 诸葛亮的聪慧，关羽的义气，张飞的 豪爽，周瑜的小肚鸡肠但 在这本书里面我最喜欢的是被评为“治世之能人，乱世之奸雄” 他的忠义守信也深深感动了我，其中印象深刻的是“白帝城托孤” 强大的军事版图。他三顾茅庐，请诸葛亮出陇中，其“任人唯贤” 得胜利时，安抚百姓，把国库里的粮食分给老百姓，其“心系黎庶” 甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。” 行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教” 伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们常 把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意

2、在 “仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事 业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干一 “师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更 应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完 美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所 以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全 像是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一 个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于 言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建 我们未来民族道德素质的基础。，“为人师表”是教师最崇高的

3、荣 誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国 “教育者先受教育”只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才 为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。“十年树木，百 体学生，这就要求教案内容应具有相当的“梯度”。这种“梯度” 香，不肯走” 只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东 当天下午我们还去了天容中学听了一节微课讲授课，课后，我市教 师和做课老师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨，最后我们 了解。认识到微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线 视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。它主 “精”是指设计，制作，讲解精良；“悍”是指学

4、习效果震撼令人 破重难点，往往需要罗列论据，那么在罗列论据时就要求精准，为 此在选择论据时要做充分的考虑，力求论据的充分、准确，不会引 发新的疑问，以免节外生枝。此外整个微视频教学过程一般只有一 条教学主线，在这一条主线上应突出重点内容，尽量避免无关的 而微课呢？会不会用微课代替课堂的新知识教学呢？微课的作用为 “解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后 辅导，并不能完全代替课堂的新知识教学。微课是为教学模式的创 了解- 通过微课每个老师能把自己的教学经验的精华部分简洁快 ( 四)在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启 (五)微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。(六)微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅 (八)视频画质清晰。 (十) 要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。 “微课”其实就是无生上课，就是教师根据事