中班线描画教案目标

1、 8/8中班线描画教案目标 最新资料推荐 中班线描画教案目标 中班线描画教案目标第 1 页中班线描画教案目标篇一： 中班美术教案： 线描画活动目标： 1、在观察的基础上，学习用简单概括的线条，表现鸭子主要的外形特征。 2、根据已有的经验，进一步学习用装饰画的手法，装饰鸭子身体的不同部位。 3、感受黑白装饰画的特殊美，保持画面整洁。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册，黑白记号笔人手有一支。 活动过程： 一、音乐活动风中的小鸭。 开始，利用音乐活动导入，初步感知欣赏各种各样的鸭子。 二、欣赏美丽的鸭子。 用实物展示仪放大幼儿用书，说说： 画面上有什么？有几只鸭子？鸭子身上有什么？鸭子身上用了哪些线

2、条、图案进行装饰。 中班线描画教案目标第 2 页三、共同探索表现鸭子的步骤和方法。 教师： 1/ 16 鸭子是什么样子的？是由哪几个部分组成的？教师根据幼儿的讲述在黑板上画出鸭子的基本形状。 教师： 我们可以用哪些线条和简单的小图案来装饰鸭子呢？教师可以请个别幼儿上来画，也可以自己快速地在画面上装饰一部分。 教师： 小花鸭喜欢在哪里呢? 启发幼儿讲述鸭子喜欢的不同地点（小池塘、草地上、大树下）。 四、幼儿进行装饰画创作活动。 在操作过程中，鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鸭子，看谁想的和别人不一样。 启发幼儿用不同的花纹装饰，并注意线条的疏密变化。 五、展示幼儿作品，组织幼儿相互欣赏和交流，感

3、知各种不同的装饰手法，加强交流和学习，不断提高幼儿的欣赏能力和表现能力。 篇二： 幼儿园中班线条画教案幼儿园中班线条画教案： 有趣的房子张思达中班线描画教案目标第 3 页活动目标： 1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。 2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。 活动准备： 1.和幼儿人数相等的 16 开白纸、水彩笔。 2.请 4 个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿活动过程： 最新资料推荐 一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题房子 1.老师： 小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了幼儿： 小兔、小狗、大象、长颈鹿 2.老师： 咦，你们到我们班来有什么事吗？小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说

4、： 现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？二、引导幼儿讲述房子特征 1.老师： 小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？中班线描画教案目标第 4 页四个小动物一个个站起来说： 小兔： 小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。 小狗： 我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。 大象： 我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。 长颈鹿： 我最喜欢高高的房子。 2.老师： 小朋友，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样， 3/ 16 小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子

5、的，你们先到旁边休息一下吧。 （小朋友，跟小动物们再见） 3.老师提问： 刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小朋友见过什么样的房子。 （高高的、矮矮的）他们的屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆、半圆）小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。 中班线描画教案目标第 5 页（用同样的提问方法引导幼儿说出： 小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子）三、幼儿绘画，教师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。

6、 四请一两个能力强的幼儿来说一说设计的房子。 五、请全班小朋友互相观看设计的房子。 篇三： 线描画教案 1、线描画的工具和资料教学目标： 1、使同学掌握线条的艺术。 2、熟悉线描的工具和资料。 3、通过本课的学习让同学体会到勤动脑、多动手可使生活更美。 最新资料推荐 教学重点难点；认识线描的工具和资料。 教学过程： 中班线描画教案目标第 6 页一组织教学。 二新授 1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。 在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式。 线描画的工具 2、记号笔、签字笔以和一些能在纸上划出印痕的工具。 粗细不同的绘画工具更能增加线描画的

7、画面效果，如用白色或金银色笔在深色纸上作画；用刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等。 3、线描画的资料任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。 甚至可以是地面。 4、线描画的表示方法线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。 假如我们把没有涂色的局部称为白，涂满颜色的局部称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。 各种各样的点和线构成的面，会出现出丰富的、深浅不时变化的灰色。 5/ 16 三图欣赏中班线描画教案目标第 7 页四同学作业用线画自身喜爱的作品或临摹书上的作品。 2、线教学目标： 1、使同学掌握线条的艺术。 2、熟悉线描的工具和资料。 3、掌握直线的变化教学重点难点；掌握直线的变化

8、教学过程： 一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授 1 线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。 在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式。 中班线描画教案目标第 8 页 2 直线的变化直线有规则排列中的变化直横交叉的线条方格排列中的变化间隔不同的画面出现不同的装饰效果加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋予有节奏感三图欣赏四临摹书上作品 3、形教学目标： 1、了解形、理解形 2、能画出形体鲜明的线描画教学重点难点；能画出形体鲜明的线描画教学过程： 一组织教学。 中班线描画教案目标第 9 页检查同学所带用具的情况。 二新授形是人眼感觉到的客观

9、事物外部的形状，人们称它为视觉形象。 最新资料推荐 从造型范围来说，形就是物象的造型特征。 如圆球是圆的，桌子是方的，再进一步，圆是如何圆，是大圆、中圆还是小圆椭圆；方是正方、长方还是扁方等。 三图欣赏四同学作业临摹书上作品 4、构图教学目标： 1、了解构图的一种方法。 2、运用学到的构图知识画一幅线描。 教学重点难点；运用学到的构图知识画一幅线描。 教学过程： 中班线描画教案目标第 10 页一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授构图是画面整体的构成，就是怎样把写生对象布置在画面上。 构图的画幅有大小、方圆、横直、繁简等基本形式的变化，从主体内容的布局来分，构图又可分为圆形、S 形、梯

10、形、丁子形、三角形等。 三图欣赏四同学作业临摹书上作品或运用学到的构图知识画一幅线描。 5、静物写生（一）教学目标： 1、学会画藤编等用具。 2、注意画面的组织以和细节的刻画。 7/ 16 教学重点难点；中班线描画教案目标第 11 页注意画面的组织以和细节的刻画。 教学过程： 一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授藤编、竹编的篮筐等用具，形状简单、线条感强，易于观察和表示。 1 先画出椅子圆面的形状 2 再画出椅子的外形和结构 3 根据不同局部的编法进行细致的观察和描绘。 4 长短、方向不同的线条交织在一起，使画面表示出的疏密关系极富趣味。 三图欣赏四同学作业临摹书上作品 6、静物写生

11、（二）中班线描画教案目标第 12 页教学目标： 1、学会画各种各样的鞋 2、分析鞋的一起特点教学重点难点；分析鞋的一起特点教学过程： 一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授人们所穿的鞋子变化多样。 鞋面的面料拼制、鞋底的图案花纹，画起来非常有趣。 步骤： 1 先画出鞋面和鞋底的外轮廓。 2、画出鞋带和鞋面和鞋底的粘接处。 最新资料推荐 3、根据式样把鞋面分成若干小块面，并画出缝纫线。 4、画出另一只鞋底，仔细刻画出鞋底上的花纹。 中班线描画教案目标第 13 页 5 画出鞋面和鞋带。 三图欣赏四同学作业 7、交通工具写生（一）教学目标： 1、观察生活中的各种交通工具 2、画出交通工具结构

12、特征教学重点难点；分析鞋的一起特点教学过程： 一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授小朋友们感兴趣的题材，即使再复杂，他们画起来也津津有味，不厌其烦。 1 先画出车顶和前盖。 中班线描画教案目标第 14 页 2 画出车灯、车牌、车轮和车头前面的其他部位。 3 画出反光灯、车厢。 4 可再添画出另一辆车。 三图欣赏四同学作业 8、交通工具写生（二）教学目标： 1、注意表示交通工具主体感 2、画出自身喜欢的一种交通工具教学重点难点；注意表示交通工具主体感教学过程： 一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授儿童笔下的摩托车，造型写实，线条肯定有力。 9/ 16 中班线描画教案目标第 1

13、5 页 1 先画出车头、车身。 2 画出车灯、车牌、车轮和车头前面的其他部位。 三图欣赏四同学作业可临摹书中的作品 9、植物写生（一）教学目标： 1、观察家里的各种植物 2、注意叶的细节的描绘教学重点难点；注意叶的细节的描绘教学过程： 一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授中班线描画教案目标第 16 页各种不同的植物形状都不一样，各有自身的特点。 如画上这盘绿叶植物，运用点、线、面的繁简对比表示，不只要画出枝叶上的具体细节，还要抓住植物外形的大感觉，枝干、叶片的线条要具备自然美的特征。 三图欣赏四同学作业可临摹书中的作品 10、植物写生（二）教学目标： 1、注意叶和茎的前后关系 2、可

14、以画多种植物，注意各个植物的特点教学重点难点；注意叶和茎的前后关系教学过程：一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 中班线描画教案目标第 17 页二新授线条最基本的功能是限定图形的轮廓，轮廓线使图形的凝聚性更加巩固和显现。 同时，线条也能分割和解释图形的各个局部以表示其结构的面、 最新资料推荐 体和质地。 三图欣赏四同学作业通过植物的感受，用线的长短、曲直、粗细、强弱和快慢等形态来表示植物。 可临摹书中的作品 11、风景写生（一）教学目标： 1、学会取景的方法 2、注意风景的透视教学重点难点；注意风景的透视教学过程： 中班线描画教案目标第 18 页一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授

15、古代建筑的屋顶、瓦、门窗、廊柱等结构，特征明显、富于变化，便于儿童观察了解。 学画建筑可以从画单个的古建筑入手。 1 画出屋顶、圆窗。 2 画下面一层屋瓦、柱子和台阶。 3 画长廊 4、画出远处的房屋、路面和大树。 三图欣赏四同学作业通过风景的感受，用线的长短、曲直、粗细、强弱和快慢等形态来表示。 可临摹书中的作品 12、风景写生（二）中班线描画教案目标第19 页教学目标： 1、注意画面的取舍，要突出主体。 2、能够用线条表示出黑、白、灰。 11/ 16 教学重点难点；能够用线条表示出黑、白、灰教学过程： 一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授风景写生最重要的就是要学会取舍。 自然中的

16、景物虽然很美，但又十分繁杂。 因而，要大胆舍去那些零散、杂乱的景物，使自身想要表示的主体更加突出。 三图欣赏四同学作业通过风景的感受，用线的长短、曲直、粗细、强弱和快慢等形态来表示。 中班线描画教案目标第 20 页可临摹书中的作品 13、动物写生（一）教学目标： 1、画出自身喜欢的动物。 2、注意动物皮毛的表示教学重点难点；篇四： 中班美术(线描画)花瓶教案活动名称： 美术（线描画）花瓶活动目标： 1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。 2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计出各种造型的花瓶。 3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。 活动准备： 经验准备： 幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。

17、物质准备： 最新资料推荐 各种花瓶图片、实物、水彩笔、白纸。 中班线描画教案目标第 21 页活动过程： 1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。 教师： 看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底） 2、欣赏不同造型的花瓶。 （1）教师： 请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导幼儿先从整体上来讲）（2）教师： 每个花瓶的造型都不一样。 让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样？每个花瓶的独特之处又在哪里呢？（3）教师小结： 有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶身腹是梯形，有的瓶颈和瓶身是连起来的? （4）欣赏线描画花瓶，请

18、幼儿说一说花瓶上的颜色是怎样的？有哪些线条？ 3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。 （1）教师： 你喜欢什么样的花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？（2）教师： 你想用什么样的线条、图案来装饰花瓶？中班线描画教案目标第 22 页 4、幼儿大胆作画，教师进行指导。 13/ 16 5、展示作品，师幼互评。 【活动建议】环境创设开辟花瓶展览馆，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。 设置花瓶创意吧，展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品篇五： 中班线描画优质课教案： 鸟窝一、设计意图： 线描活动鸟窝

19、是引导幼儿用各种不同形式的线条来表现鸟窝的羽毛、树枝、泥土、树叶等，感受不同线条的形式美。 可是班里的孩子都是城里的独生子女，不要说了解鸟窝的结构，连鸟窝是什么样的也可能不知道。 如何让孩子们对不熟悉的事物感兴趣并能加以表现呢，我就作了如下设计： 一方面通过事先的实际观察积累经验，提高了幼儿造鸟窝的兴趣；另一方面，在了解了幼儿兴趣的基础上，允许幼儿标新立异并设计自己的中班线描画教案目标第 23 页鸟窝，使他们的兴趣得到了满足，同时为他们创设了充分表现的机会。 经过师生互动、生生互动，幼儿在学造鸟窝的过程中体会到了粗细不同线条的形式美。 二、教学目标 1、引导幼儿用各种不同形式的线条（如： 曲线、细直线、粗直线?）来表现鸟窝里的羽毛、树枝、泥土、 最新资料推荐 树叶等，感受不同线条的形式美。 2、培养幼儿耐心细致地完成作品的习惯，激发幼儿对线描画的兴趣。 三、教学准备 8k 纸人手一份，粗细线描笔，鸟窝图片。 四、教学过程（一）、故事导入，引起兴趣。 1、鸟妈妈生了几个鸟蛋，它要请小朋友帮忙造个鸟窝。 2、你要造什么形状的鸟窝？（小朋友自由讨论） 3、用什么材料来造呢？（启发幼儿说出： 羽毛、树枝、泥土、树叶）中班线描画教案目标第 24 页（二）、讲解方法，示范线条。 1、小小的幼鸟和鸟蛋在最中间