书香班级文化建设方案

1、第 第 页书香班级文化建设方案书香班级文化建设方案1本班阅读现状：同学阅读课外书种类较集中，对故事类的图书爱好较大。在阅读书籍的习惯上还有很大的引导空间，比如选择感爱好的，有意义的图书;做好读书笔记，写读后感;推举其他同学阅读自己觉得不错的书籍。创建目标：1.激发同学的阅读爱好，让他们喜爱读书，情愿和书成为好伙伴，让他们的童年时时与好书相伴。2.通过阅读，使同学增长知识，拓展视野，提高阅读和理解技能。3.让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。4.推广亲子阅读。实施过程：(一)预备阶段：1.对同学做好宣扬发动工作，使同学认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、

2、任务。2.调查同学拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，讲解借书要求，在班中营造一种良好的读书氛围。3.同学自己从家里带书，做好删选、整理和统计工作，并对同学进行指导。活动开展：(1)宣扬发动，制定计划。1.充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午到校至上课之间的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2.做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。(二)实施行动。1.仔细组织晨诵午读。让同学充分利用早晨晨读时间、中午的“美读”时间进行阅读，保证同学每天在校至少有二

3、非常钟的阅读时间(平常，允许同学来校带课外书)。让同学每天晚上在家里安排二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2.开展沟通活动，如选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书箱，同学之间和班级间同学相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家观赏。3.老师做好导读工作，引导同学阅读方法。提倡性格阅读，初步教给同学读书做记号，读书做笔记的简约读书方法。要求同学将读书活动中读到的好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，讲求性格读书，

4、鼓舞同学多写读后感日记(平常日记和读后感日记时间、数量要安排好)4.老师和同学一起共读一个故事，利用阅读时间谈谈读书心得。5.利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育同学读书的爱好。6.开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。推举优秀读物，组织开展亲子共读活动，沟通感悟。.(三)总结评比。1、开展讲故事演讲竞赛(利用空余班队课)，课外阅读知识竞赛活动。2、定期进行班级评比，每月评比出“阅读大王”、“背诵大王”。3、随时更新展览班级同学的读书笔

5、记和好书目次。同学书目推举：1.木偶奇遇记 (注音美绘本)2.不一样的卡梅拉(6册)3. 舒克和贝塔历险记 郑渊洁4.笨笨猪 杨红樱5. 大个子老鼠小个子猫 周锐6.我不是坏小孩(全3册) 叶姝7. 一千零一夜(世界儿童共享的经典丛书)8. 洋葱头历险记(意大利)罗大里9.丁丁历险记(小开本全22册)(比利时)埃乐热10.电话里的童话(意)罗大里二下推举阅读书目1.安徒生通话 (丹麦)安徒生2.小布头奇遇记 孙幼军3.爱丽丝漫游奇境 (英国)卡罗尔4.狐狸列娜的故事(法国)阿西季诺夫人5.小熊温尼 普(英国)米尔恩6.为什么动物会有尾巴(法)纳塔卡普托 、萨拉科纳布里杨文，(法)西尔维阿尔贝、

6、埃尔维布隆东等画，丁步洲译，二十一世纪出版社出版7.查理和巧克力工厂 罗尔德达尔8. 精灵鼠小弟 吹小号的天鹅(美)怀特9. 伊索寓言10.昆虫记(美绘本) 法布尔详细活动安排：九月1、书香氛围建设，包括图书角、成长季节的作业展示区、预备“采蜜本”。2、活动要求指导，包括书籍推举，借书看书要求，读书笔记或读后感的要求。3、班级竞赛活动宣扬。十月1、同学诵读经典诗文2、班级图书角正式规范开放，设立特地图书管理员，做好借阅登记本，培育同学爱惜图书的好习惯。3、鼓舞同学借阅学校阅览室的图书以弥补班级图书的不足。4、每周三的常规教育日进行班级好书推举，每周一国旗下，选一代表进行好书推举。5、开展“日有

7、所诵”的晨读，午间的“美读”。(每日)6、一次阅读指导课。7、一期“好书伴我成长”为主题的板报。8、班级“阅读之星”评比9、“亲子阅读”活动宣扬，要求同学与父母制定好阅读计划，仔细执行，做好记录。十一月1、预备古诗擂台赛2、开展“好书沟通”主题班会。3、班级“阅读之星”评比十二月1、继续每日一诵，读书沟通，各种阅读评比等活动。2、“迎新年，庆元旦”诗歌朗诵会。3、故事会竞赛主题班会4、“阅读之星”评比20*年一月1、班级读书活动资料整理、小结。2、优秀“采蜜本”班级展览3、整理评比“亲子阅读”活动积极参加者，收集相关资料(阅读书目，读书感想)。4、故事会竞赛二月1、布置寒假读书书目，鼓舞同学读

8、好书。2、要求每个同学完成一份寒假读书心得。选择闲置好书，进行制作书签竞赛。10月26日下午第三节课进行“书签互激励，好书共共享”活动。3、做好寒假读书活动小结。三月“写给春天”现场征文竞赛，班主任做好宣扬，指导工作。四月组织推举一个关于“春天”的古诗美文诵读节目五月开展制作读书推举卡六月1、收集读书名言2、自己创作读书名言，推选优秀作品。3、评比优秀的“阅读之星”和“书香家庭”。书香班级文化建设方案2一、活动目标1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导同学与好书交友，培育阅读爱好，提高阅读技能，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。2、培育同学良好的性格和品质，使他

9、们拥有积极欢乐的人生，为创建学习型学校而努力。二、活动措施1、对同学做好宣扬发动工作，使同学认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2、多让同学看些自己喜爱看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培育他们的读书爱好。3、让同学充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证同学每天在校至少有半小时的阅读时间。4、让同学每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。5、图书角布置：要求每个同学提供2-3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并实时向同学推举身

10、边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。6、在每天的晨诵时间里，让同学轮番把读过的经典故事或是同学认为比较好的文章在班级里诵读沟通，并做好记录和实时的评价，激发同学的读书爱好。7、定期开展读书沟通活动，向同学介绍有意义的书籍，评比出班级读书之星。总之，通过开展读书活动，让同学养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随同学健康欢乐地成长。书香班级文化建设方案3一、指导思想具有班级特色、书香氛围深厚、环境精美干净、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远进展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对同学进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文

11、化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子制造更好的学习氛围。二、建设目标1、彰显五2班性格的“绚烂阳光浓浓书香”文化特质2、呈现五2班同学卓更加展的轨迹3、创设五2班同学素养展示的平台4、让五2班每个孩子沐浴在绚烂的阳光下，伴随着浓浓的书香卓越成长三、班级布置的思路1、班级性格命名：欢乐蚂蚁中队2.班级口号：书香飘飘伴我成长，聪慧渐渐润我心田，五二少年阳光绚烂。3.班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生气盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进五2班,迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋,这一张张如阳光般绚烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我

12、们彼此关怀，相互学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，相互援助。在老师的教育下，我们在读书中吸取欢乐，在欢乐中渐渐成长！4.班训：欢乐阅读，欢乐生活，美满成长!四、主题文化板块设计思路1、“书香伴我成长”同学读书展示版块内容：展示同学的美词妙句摘抄、欢乐读书卡、好书共同共享、读后感展评等，记录同学读书的点滴、成长的踪迹。2、“小窥一斑”师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的合影，展示在你眼前的是56个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热忱，看到他们你就看见了团结奋进，看到他们你就看见了和谐温馨这里是爱的港湾，这里是飞行的起点。3、“书海拾贝”图书角：为了有效地抓

13、好课外阅读，激发同学进行课外阅读的爱好，提高阅读效果，班级设置图书角，由同学自己提供书籍，鼓舞同学自愿从家里拿来自己喜爱的课外书放置在图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由同学参加管理，培育同学自主管理的技能。让每个孩子都能享受到书给我们带来的欢乐，“感恩书籍，享受阅读”营造书香教室。4、“亮点背囊”每个同学都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少发觉的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个同学背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群欢乐的小蚂蚁一样，渺小但不缺少能量，平凡但不缺少亮点。老师和同学都有预备好的空白亮点卡片，各位老师和同学在随时发觉班级同学亮点的同时就可以立刻写一张亮点卡表

14、扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会一贯背负着自己的亮点卡行走在充斥阳光的成长之路上。5、“性格空间”性格空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的踪迹。每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗这些都是我们自己的财宝。我们要在性格空间里把他们展示出来，如同学自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。6、“第三只眼看世界”黑板报。五、开展丰富的班级活动1.开展特色主题班队会。依据五二欢乐蚂蚁中队学期活动计划中的活动主题，联系同学实际，挖掘教育资源，有针对性地开展提