小班健康《我不挑食》说课稿_第1页
小班健康《我不挑食》说课稿_第2页
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文档简介

1、小班健康我不挑食说课稿导致幼儿出现了过观察记录、提问、故事、游戏等一系列活动，帮助幼儿正确认识蔬习惯。二、说活动目标班幼儿年龄特点及实际情况，确立了认知、能力、情感方面的目标：初步认识蔬菜类、五谷类两大类食物及它们的营养价值。（重点）逐步养成不挑食的好习惯。（难点）纲要指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”在活动中我主要是通过实物、课件图片展示、故事挑食的小豆豆、游戏等活动，在看一看、听一听、玩一玩、尝一尝等幼儿自主参与的过程中突破重难点。为此，我作了如下活动准备：记录表。物质准备：蔬菜类（白菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿）、五谷类（大儿人手一套

2、）；故事PPT。故事分析-游戏体验-品尝交流。通过实物展示蔬菜（白菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿）、五谷（大米、黄豆、绿豆、红豆）让幼儿直观地、近距离地、仔细地观察这些食物的特征，从而激起了幼儿观察的兴趣。在这一环中，我给幼儿准备了白菜、黄瓜胡萝卜、西红柿；大米、黄豆、红豆、绿豆的图片，在教师的讲解下，让幼儿对蔬菜、五谷的特征及营养有一个更深入、更透彻地了解。容，同时也让幼儿明白蔬菜营养丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有多吃蔬菜、五谷，不能挑食。通过玩“食物蹲”的教学形式，可以减少幼儿的疲倦感。进行完一系列的活动之后，最后出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的蔬菜沙拉，还有煮熟的米饭、黄豆、红豆、绿豆请小朋友们品尝。让幼儿吃吃讲讲，在兴奋的状态之中，逐步意识到多吃蔬菜、五谷营养好的道理，从而自觉地做到不挑食，让身体吸收更多营养，使身体长得更捧。幼儿和家长一起制作“不挑食宣传小画册”，拿回班上和小朋友阅每周选出“小小监督员”，每天监督小朋友有没有出现挑食的现象。另外可以请家长配合我们进行监督

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