电子教案第3单元测量分析_第1页
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文档简介

一、教学内容1.结合生活实际，使学生经历实际测量的过程，在实践活动中认识长度单2.使学生知道常用的长度一、教学内容1.结合生活实际，使学生经历实际测量的过程，在实践活动中认识长度单2.使学生知道常用的长度3. 三、编排特点关注学生的数学现实和生活现实，体现知识的形成过程加强操作和体验，感悟新知注重培养学生的估测能力介绍新的解决问题的方法和策略，培养学生解决问题的能力四、具体编排（一）毫米、分米的认识33（换算（二）千米的认识1. 4（千米的认识2. 3. 的换算4（三）吨的认识换算换算序五、教学建议1.重视教学情境的创设等厚度大约是 1 毫米的物可以让学生从一沓纸（或作业本中量出 1 毫米数一数有几张。让学生用作业本摞出1分米的高度，数一数有多少本等活动2. 注重让学生积累活动经验，确保各项活动的有效开展11 千米长度观念的理解。3. 重视学生估测方法的掌握，培养估测意识和能力4. 注重在解决问题的过程中，让学生感悟基本的数学方题的经验。其次，引导学生体会用列表法有助于不重复、不遗漏地进行列不同的角度去列不同的角度去列表，加深对这一解题策略的认识，感受数学的基和方法。

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