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文档简介

1、一件运动衫讲课方案模板讲课目标：1、有感情地朗诵课文，意会人与人之间的真挚与友情。2、用比较快的速度默读课文，认识课文粗心。3、意会课文要点内容在表达上的见效。讲课要点：迅速读课文，理解课文内容，意会表达的思想感情。讲课难点：意会表达的思想感情。讲课过程：一、讲话导入“我”的一件美丽的运动衫，得而复失，完璧归赵，这是怎么一回事呢？请你用比较快的速度默读课，想想课文讲了一件什么事？画出有关的语句。1、提示学生抓住“得而复失，完璧归赵”八个字，找有关的句子。学生回答后，投影出示句子：第一次“得”：“到了城里，我先到小男孩告诉我的那家大商铺，找到挂着那种运动衫的柜台，绝不犹豫地用三块钱买了一件，一出

2、商铺我就穿上了，内心充满了骄傲。”“失”去运动衫：“我用这件运动衫再加上一元四角五分买下这双鞋，可以吗?”“我把那件骄傲的仰着头的大角麋鹿运动衫放在柜台上，抱着鞋盒走出商铺。”第二次“得”：“他站起身，从枕头下边取出一件印着仰着头的大角麋鹿红色运动衫。”2给文章区分段落：（18）获得（918）失掉（1927）获得3依据板书的提示，用你自己的话简要说一讲课文的主要内容：（记述“我”买一件美丽的运动衫，但想到了街坊老先生的一双不可以再补的破鞋，决定用运动衫去换上一双新鞋送给老先生，最后老先生又送给“我”一件运动衫的事。）二、要点读读课文中有关“我”对运动衫的喜欢和购置的描绘，想想这样写的利处？1、

3、小组讨论。2、全班沟通：学生可以从“情节圆满性”的角度说明这样写的利处，也可以从“表达情谊、表现友情”的角度说明这样写的利处。学生还可能从“标价（4.5美元）与实付的钱(“三块钱”加“一元四角五分”)的差价中”及售货员外加“一双长腰袜子”上发现售货员被“我”退衫买鞋关怀老人的行为所感人，才会以4.45美元售出鞋子还外加一双袜子。这样写，更进一步地突出人与人之间的真情。三、说一说你在读课文的过程中，想到故事的结局了吗？学生畅所欲言。1、教师可启迪学生思虑：当“我”得悉运动衫是老人用小狗换来的时候，又有何反响？让学生想象当时的状况。（说一说当时“我”会怎么想？）2、小结：我们从这个出乎不测的结局中不只产生奇怪感，并且为人与人之间的真挚友情而深感震惊。3、请你自己读一读令你感人的句子，并说一说为何？四、教师总结1、这篇课文在构造安排上用了两条并行的线索，一明一暗。“我”买运动衫、买鞋是明线，康威先生用小狗换运动衫是暗线，最后结尾时两条线交织在一同，形成了出乎不测的结局。2、你们谈谈这类表达方法有哪些利处呀？使学生能进一步意会出：出乎不测的结局中不只产生奇怪感，并且为人与人之间的真挚友情而深感震

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