图形的放大与缩小的导学案_第1页
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文档简介

1、图形的放大与减小的导教案图形的放大与减小的导教案班级_姓名-_一、学习目标：1、认识图形的放大与减小现象，领会图形的相像。掌握图形的放大或减小的方法，能在方格纸上按必定的比率将简单图形放大或减小。经过着手操作，学生在学习中感觉成功的愉悦。要点：认识图形的放大与减小现象，领会图形的相像。难点：能按必定的比率将简单图形放大或减小。二、自主互动：例1：思虑、议论：1、放大前后，照片的长有什么关系？宽呢？（）2、把放大前后的照片对比，你能发现什么？（）、假如要把第一副画按1：2的比减小，减小后的长和宽各应是本来的几分之几？各是多少厘米？（）4、把放大和减小后的图形与本来图形对比，你能发现什么?（）例2

2、：达成操作：先按3：1的比画出长方形放大后的图形，再按1：2的比画出长方形减小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格？减小后的图形呢？（）议论：比较上边放大或减小前后的图形，你有什么发现？（）三、积极展现：1、达成课本34页的“试一试”。1、放大后的三角形的底是（）格，高是（）格，放大后的斜边上的长是本来的2倍吗？2、达成“练一练”课本第34页四、讲堂检测、达成练习六第1、2题、填空：保持图形本来的形状而使图形变小，叫做图形的（），保持图形本来的形状而使图形变大，叫做（）。、理解按：“2:1放大”是什么意思？按“2:1放大”就是各边放大到本来的（长方形的长为6格，放大后的长方形的长为（形的宽为3格，放大后的长方形的宽为（）倍，假如本来

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