《小学四年级语文期末考试质量分析》_第1页
《小学四年级语文期末考试质量分析》_第2页
《小学四年级语文期末考试质量分析》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页小学四年级语文期末考试质量分析 学校四班级语文期末考试质量分析 一、试题分析1、试卷的结构和内容分布本次语文试卷整体把握较全面，从书写、积累运用、到阅读茶馆、真情表达，能整体考察同学的语文综合技能，能比较客观的反映同学掌控知识的技能，但试题较以往有肯定敏捷度。2、试卷的特点等方面贴近生活实际、着重基础知识、凸现敏捷、重视积累。二、成果统计、整体水平分析状况1、成果分析及格率：60分以上的同学数占总同学数的比例；优秀率：85分以上的同学数占总同学数的比例。2、试卷的难度和区分度等。本试卷难度指数一般，但有肯定的敏捷度，表达肯定的区分度。三、同学答题分析1、同学答题的总体状况基础题目失分

2、较多；课内阅读失分严峻，同学审题技能有待加强；课外阅读同学阅读习惯良好，先见失分；真情表达同学不但把握了字数，内容也写得真实、详细，值得确定。2、典型错题状况分析1看拼音写词语中的“震撼”同学写成“震憾”的有三分之一。2填上表示“看”的词语，不重复。从答题状况来看，同学积累了很多表示看的词语，但还不能够正确运用。如错例：同学们聚精会神着黑板，聚精会神地听老师讲课。语句不通顺，还应当加强同学练习句子的技能。3阅读茶馆中的阅读一乡下人家第一题选择正确的词语，遗漏的许多。这段话根据(空间)顺次来写,分别介绍了乡下人家(门前)和(屋后)的景色。同学答：时间顺次、独特、迷人四、思索与建议1、对教学的启示1着重语言积累的敏捷性。教学中着重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严峻，忽视理解记忆。随着班级的上升，引导同学在理解的基础上积累，渐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊敬了同学的心理特点，要求熟背的内容还要求同学会写。2、在课堂上加强同学对生字的记忆精确性，在课堂上就多写多练。3、重视运用语言的训练。错别字的涌现、标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、训练法的不到位所致。进入中班级后的习作训练，不仅要激励同学“乐于写”，引导同学“写得出”，而且要留意基本方法的训练，渐渐让同学“写得好”。2、对命题与评价建议细

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论