福建省莆田市九中2022-2023学年物理高一第一学期期末检测试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、下

2、列说法中正确的是A.有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力B.静止的物体可能受到滑动摩擦力作用C.摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比D.摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用2、如图所示，足够长的木板左端有固定转动轴，靠近木板右端静止放有一个木块使木板从水平位置开始逆时针缓慢转动发观当倾角先后等于1和2时(01290)，木块受到的摩擦力大小相等（木块始终未离开斜面，最大静摩擦力等于滑动摩擦力）则下列判断正确的是A.倾角为1时木块所受合力小于倾角为2时木块所受合力B.倾角为1时木块受到的是滑动摩擦力，倾角2时受到的是静摩擦力C.倾角为1、2时木块受到的都是静摩擦力D.倾角为

3、1时木块所受支持力小于倾角为2时木块所受支持力3、如图所示，倾角为的斜面体c置于水平地面上，小盒b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体a连接，连接b的一段细绳与斜面平行连接a的一段细绳竖直a连接在竖直固定在地面的弹簧上，现在b盒内缓慢放入适量砂粒，abc始终处于静止状态，下列说法正确的是A.b对c的摩擦力可能先减小后增大B.地面对c的支持力可能不变C.c对地面的摩擦力方向始终向左D.弹簧的弹力可能增大4、如图所示，建筑工人通过由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组将一重物缓慢吊起，在此过程中，如果不计滑轮与绳的重力及摩擦，则（ ）A.绳子的张力逐渐变小B.绳子的张力先变大后变小C.人对地面

4、的压力逐渐变小D.人对地面的压力逐渐变大5、物体做平抛运动的规律可以概括为两点：在水平方向做匀速直线运动；在竖直方向做自由落体运动如图所示为一种研究物体做平抛运动规律的实验装置，其中A、B为两个等大的小球，C为与弹性钢片E相连的小平台，D为固定支架，两小球等高用小锤击打弹性钢片E，可使A球沿水平方向飞出，同时B球被松开，做自由落体运动在不同的高度多次做上述实验，发现两球总是同时落地，这样的实验结果（）A.只能说明上述规律中的第条B.只能说明上述规律中的第条C.能同时说明上述两条规律D.不能说明上述两条规律中的任意一条6、如图所示，用大小相等、方向相反且在同一水平面上的两个力FN挤压同样的木板，

5、木板中间夹着两块同样的砖，砖和木板均保持静止下述结论正确的是（ ）A两砖间有弹力B.两砖间没有摩擦力C.FN越大，板和与之相接触的砖之间的摩擦力越大D.FN越大，每块砖所受各力的合力越大7、质量为M的物体，在与竖直线成角，大小为F的恒力作用下，沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙壁间的动摩擦因数为，则物体受到的摩擦力大小 其中正确的是( )A.Mg-FcosB.（Mg+Fcos）C.FsinD.(Mg-Fcos)8、下列说法正确的是（）A.重力总是垂直地面向下的B.质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C.木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的D

6、.静止的物体可以受到滑动摩擦力9、打篮球时，运动员竖直起跳投篮的过程可分为：下蹲、蹬地、离地上升和下落四个过程，以下说法中正确的是A.下蹲过程中运动员始终处于超重状态B.下蹲过程中运动员始终处于失重状态C离地上升过程中运动员处于失重状态D.下落过程中运动员处于失重状态10、重150N的光滑球A悬空靠在竖直墙和三角形木块B之间,木块B的重力为1500N,且静止在水平地面上,如图所示,则 A.地面所受压力的大小为1650NB.地面所受压力的大小为1500NC.木块B所受水平地面摩擦力大小为150ND.木块B所受水平地面摩擦力大小N二、实验题11、（4分）（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中所说

7、的“合力与两分力具有相同的作用效果”，是指_A弹簧秤的弹簧被拉长B固定橡皮条的图钉受拉力而产生形变C细绳套受拉力而产生形变D使橡皮条在某一方向上伸长到同一位置在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的数据处理：（2）图（F与A、O共线），其中A为固定橡皮筋的图钉，O为结点图中_（填F或F）是F1与F2合成的理论值（3）以下操作中错误的是_A.同一次试验过程中，O点位置允许变动B.实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需要调节另一弹簧秤拉力D.实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间的夹

8、角应为90，以便计算出合力的大小（4）本实验应用的实验方法是_A假设法 B理想实验法C控制变量法 D等效替代法12、（10分）如图为“用位移传感器、数据采集器等仪器研究加速度和力关系”的实验装置（1）在实验中采用的方法是_法实验中保持小车总质量不变，用钩码所受的重力作为小车所受的合外力，用DIS（数字化信息系统）测小车的加速度（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，根据测得的多组数据可画出a-F关系图线如图分析此图线的OA段（直线）可得出的实验结论是：在质量不变时_此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_A所挂钩码的总质量太大B所用小车的质量太大三、计算题：解答应写出必要的文字说明

9、、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）某运动员进行百米赛跑训练，假设其运动过程先做匀加速直线运动，然后做匀减速直线运动，最后以10m/s的速度冲到终点，成绩为10s，问：(1)该运动员百米赛跑全程的平均速度是多少？(2)假设其加速过程中的加速度大小是4m/s2，则其加速所用时间是多少？14、（14分）如图所示，一水平传送带以3m/s的速度匀速运动，现把质量为1kg的小物块（可视为质点）无初速地轻放在传送带的左端A处，经过一段时间，小物块到达传送带的右端B处。A、B间距离为6m，小物块与传送带间的动摩擦因数为0.15，重力加速度

10、g=10 m/s2。（1）小物块从A运动到B所用的时间；（2）以右为正方向，描绘出物块从A运动到B的过程中摩擦力f-t 图像；（3）只增大传送带的速度，其它物理量保持不变，可使小物块在传送带上从A运动到B所用的时间缩短。传送带的速度为多大时，小物块的运动时间最短？15、（13分）随着经济发展，乡村公路等级越来越高，但汽车超速问题也日益凸显，为此些特殊路段都设立了各式减速带。现有辆汽车发现前方有减速带，开始减速，减至某一速度，开始匀速运动，匀速通过减速带，然后再加速到原来速度。汽车行驶的vt图象如图所示，其中v为汽车的行驶速度，t为汽车行驶的速度。（1）求汽车全程5s内的总位移；（2）求汽车全程

11、的平均速度。参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、B【解析】有弹力不一定有摩擦力，还要看接触面是否粗糙以及有无相对滑动或相对运动的趋势；但是有摩擦力必定有弹力，选项A错误；静止的物体可能受到滑动摩擦力作用，例如物体在地面上滑动时，静止的地面受到滑动摩擦力，选项B正确；滑动摩擦力的大小与物体与接触面之间的正压力成正比，不一定与物体所受的重力大小成正比，选项C错误；摩擦力的方向总是与相对运动方向相反，起阻碍物体相对运动的作用，选项D错误；故选B

12、.2、A【解析】当倾角先后等于1和2时，木块受到的摩擦力大小相等，可知当倾角为1时为静摩擦力，物块静止在木板上，合力为零；当倾角为2时为滑动摩擦力，物块向下滑动，合力不为零，则倾角为1时木块所受合力小于倾角为2时木块所受合力，选项A正确，BC错误；根据N=mgcos可知倾角为1时木块所受支持力大于倾角为2时木块所受支持力，选项D错误；故选A.3、A【解析】绳子拉力等于a的重力，保持不变b对斜面的压力等于b及沙子的总重力沿垂直于斜面的分力b所受的重力沿斜面向下的分力与拉力的合力等于静摩擦力当向b中缓慢加入沙子时，根据平衡条件讨论b受到的摩擦力的变化整体保持静止，合力为零，保持不变【详解】由于不知

13、道b的重力沿着斜面方向的分力与细线拉力的大小关系，故不能确定静摩擦力的方向，故随着沙子质量的增加，静摩擦力可能增加、可能减小，有可能先减小后增大，A正确；以b与c组成的整体为研究对象，整体受到重力、支持力以及绳子向左上方的拉力、地面的摩擦力，在b盒内缓慢加入适量砂粒后，竖直向下的重力增大，而其他的力不变，所以整体受到的支持力一定增大，B错误；以b与c组成的整体为研究对象，整体受到重力、支持力以及绳子向左上方的拉力、地面的摩擦力，水平方向除摩擦力外，只有绳子的拉力有一个向右的分力，所以可知摩擦力的方向一定向右，C错误；a、b、c始终处于静止状态，则弹簧的长度不变，由胡克定律可知弹簧的弹力大小不变

14、，故D错误4、C【解析】以滑轮为研究对象，设绳与竖直方向的夹角为，则，随角的增加，绳的张力增大，A对、B错；以人为研究对象，可知人受重力、绳的拉力及地面的支持力，由共点力平衡可知：,绳的拉力增大，故人对地面的压力减小，C对、D错5、B【解析】两球同时落地，可知平抛运动在竖直方向上的运动规律与自由落体运动的规律相同，即平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，该实验不能得出平抛运动在水平方向上的运动规律。故B正确，ACD错误。【点睛】本题属于简单基础题目，实验虽然简单，但是很直观的验证了平抛运动在竖直方向上的运动规律注意该实验不能得出平抛运动在水平方向上的运动规律6、AB【解析】BC.设每一块砖的重力

15、为G，一侧木板对砖的摩擦力大小为f1，两块砖之间的摩擦力大小为f2根据平衡条件得：对整体，有：2f1=2G，得f1=G对左侧砖，有：f1+f2=G解得f2=0即两砖间摩擦力为零，而且这个结果与FN无关故B正确，C错误；AD.两砖始终受力平衡，合力为零，且两砖之间有相互挤压的力故A正确，D错误故选AB7、AC【解析】对物体进行受力分析，抓住合力为零，运用正交分解求出物体所受的摩擦力的大小【详解】物体受重力、推力F、墙壁的弹力N和滑动摩擦力受力如图竖直方向上有：Mg=Fcos+f所以f=Mg-Fcos在水平方向上有：N=Fsin则摩擦力f=N=Fsin故AC正确，BD错误故选AC【点睛】解决本题的

16、关键能够正确地进行受力分析，抓住水平方向和竖直方向上的合力为零进行求解8、BD【解析】A重力的方向总是竖直向下的，不一定是垂直地面，选项A错误；B质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外，选项B正确；C木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，选项C错误；D静止的物体可以受到滑动摩擦力，例如物体沿水平地面滑动，静止的地面受到滑动摩擦力，选项D正确。故选BD。9、CD【解析】当人对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说人处于超重状态，此时有向上的加速度；当人对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说人处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力

17、了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g【详解】下蹲过程中先加速在减速，加速度先向下在向上，所以先失重后超重，故AB错误；离开地面后，人对地面就没有作用力了，处于完全失重状态，此时有向下的加速度，加速度的大小为重力加速度g，故C正确；下落过程中，有向下的加速度，加速度的大小为重力加速度g，处于失重状态，故D正确所以CD正确，AB错误【点睛】本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对地面的压力变了10、AD【解析】以A球为研究对象，分析受力情况：重力，墙的支持力和B的支持力，作出力图：由平衡条件得知，和的合力与大小相等、方向相反，则

18、有：；再以AB整体为研究对象，分析受力如图：由平衡条件得：B所受的摩擦力：，方向水平向右；支持力为：，根据牛顿第三定律可知，对地面的压力大小为，方向竖直向下，故AD正确，BC错误二、实验题11、 .（1）D .（2）F .（3）ACD .（4）D【解析】（1）要使每次合力与分力产生相同效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，故ABC错误，D正确故选D（2）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力故方向一定沿AO方向的是F，F是通过作图的方法得到合力的

19、理论值，由于误差的存在F和F方向并不在重合（3）本实验研究合力与分力的关系，合力与分力是等效的，同一次实验过程中，O点位置不能变动，以保证橡皮筋伸长的长度相同，效果相同故A错误；本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则，为了减小实验误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，否则，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大读数时视线必须与刻度尺垂直，防止视觉误差故B正确；实验中，弹簧的读数大小适当，便于做平行四边形即可，并非要求一定达到最大量程，故C错误；本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制故D错误；故选ACD（4）本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法故选D12、 .控制变量 .加速度与合外力成正比 .A【解析】（1）因为要探索“加速度和力的