部编人教版历史7年级上册第9课《秦统一中国》课件

1、第9课 秦统一中国知识目标：知道秦朝的统一过程,了解秦朝建立的中央集权制度,了解秦朝巩固统一的措施及其对巩固国家统一的作用。能力目标：探讨秦统一的历史意义,培养分析问题的能力。学习识读历史地图。情感态度与价值观目标：认识秦朝统一的历史意义。秦朝中央集权制度的确立,奠定了我国古代政治制度的基本模式。秦朝巩固统一的措施,对我国统一多民族国家的形成产生了深远影响。一 秦灭六国战乱频繁百姓渴望安定，统一是民心所向，是历史发展的趋势。1、原因商鞅变法，秦国国富兵强，奠定了统一基础。秦王嬴政招募人才等，积极策划，采用正确的策略。一 秦灭六国过程：公元前230年秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。随后

2、，先后灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。2、秦的统一结果：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。前230年灭韩前225年灭魏前228年灭赵前223年灭楚前222年灭燕前221年灭齐秦楚齐韩赵魏燕寿春临淄邯郸大梁郑蓟勃海海东河水水汾咸阳秦 灭 六 国秦一 秦灭六国秦灭六国后，又北进南下，对边疆地区进行开拓和经营，管辖范围大为拓展。3、秦拓展疆域4、意义秦的统一，结束了春秋战国时期以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。匈 奴东 胡羌南 越东 越渤海东海南海河 套辽东郡陇西郡桂林郡南海郡象郡咸阳河河水黄水水水水湘江淮离长江临洮秦朝蒙恬江珠秦朝都城秦收复

3、河套地区及统一越族路线秦朝疆域 南达南海 西到陇西 北至长城 东至东海 灵渠 好困扰啊！江山一统，该如何治理呢？皇帝丞相太尉御史大夫郡（守）县（令）最高统治者中央政府地方政府行政军事监察郡县制中央集权君主专制二、措施：政治 封建专制主义中央集权制度材料一：“秦以来，天子独以印称玺，自称”朕“，命令称”诏“，群臣莫敢用”；对皇帝名字也要避讳。材料二：“天下之事无小大，皆决于上。”材料三：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 史记秦始皇本纪上述三则材料说明了皇帝制度有何特点？材料一：“秦以来，天子独以印称玺，自称”朕“，命令称”诏“，群臣莫敢用”；对皇帝名字也要避讳。材料二：“

4、天下之事无小大，皆决于上。”材料三：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 史记秦始皇本纪上述三则材料说明了皇帝制度有何特点？材料一：“秦以来，天子独以印称玺，自称”朕“，命令称”诏“，群臣莫敢用”；对皇帝名字也要避讳。材料二：“天下之事无小大，皆决于上。”材料三：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 史记秦始皇本纪上述三则材料说明了皇帝制度有何特点？郡县制与分封制的比较：不同点:分 封 制郡 县 制官员产生方式划分标准影 响相同点:目的：巩固统治古代重要的地方行政制度性质：世袭产生皇帝任免以血缘关系为基础按地域划分易形成分裂割据有利于维护国家的统一 第9

5、课 秦统一中国第三单元 秦汉时期 三、再同车书度量衡情境再现李斯微服私访记 旁白：公元前221年，新晋丞相李斯自驾着马车，踏上了回乡的旅途。临行前，始皇帝嘱咐他借此机会，微服私访，体察民情。（回到楚国故土需要路过原韩国。）李斯：从咸阳出发，路过我师弟韩非的故土。因为我的马车比韩国的大，韩国的道路太窄，车无法通行，只好步行。唉！又累又饿，回朝后想想解决办法！情境一.路上 第9课 秦统一中国第三单元 秦汉时期 三、再同车书度量衡情境再现李斯微服私访记 旁白：公元前221年，新晋丞相李斯自驾着马车，踏上了回乡的旅途。临行前，始皇帝嘱咐他借此机会，微服私访，体察民情。（回到楚国故土需要路过原韩国。）李

6、斯：从咸阳出发，路过我师弟韩非的故土。因为我的马车比韩国的大，韩国的道路太窄，车无法通行，只好步行。唉！又累又饿，回朝后想想解决办法！情境一.路上 第9课 秦统一中国第三单元 秦汉时期 三、再同车书度量衡旁白：又累又饿的李斯来到一家客栈，进店点好酒肉饭食，准备美餐一顿李斯看着盘中酒肉心想：缺斤短两，敢在太岁头上动土！莫不是黑店？（于是找店家理论。） 店家（？ ）情境二.客店 第9课 秦统一中国第三单元 秦汉时期李斯：罢了，宰相肚里能撑船，不与他斤斤计较，还是赶路要紧。旁白：李斯掏出圆形方孔半两钱店家：我不认秦国货币，我只收韩国货币（掏出刀币示意）。 三、再同车书度量衡情境三.客店 第9课 秦统

7、一中国第三单元 秦汉时期 三、再同车书度量衡李斯心想：只有亮明丞相身份了。于是掏出身份证（秦国照身贴）。旁白：可是照身贴上的秦国文字韩国人根本看不懂。此人敢自称丞相，不知真假，兹事体大，赶紧报官。 众人来到官府，“喜大人”出场，李斯解围。情景四.官府本故事基于史实大胆虚构 第9课 秦统一中国第三单元 秦汉时期1.统一文字把小篆作为通用文字颁行全国 三、再同车书度量衡 齐 楚 燕 韩 赵 魏 第9课 秦统一中国第三单元 秦汉时期 三、再同车书度量衡2.统一货币以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，赵 魏 韩 齐 燕 楚 第9课 秦统一中国第三单元 秦汉时期铜权（衡）3.统一度量衡度铜量（量）自由阅

8、读卡 度计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm 量测量物品容积的单位。秦一升约今202ml 衡测量物体轻重的单位。秦一斤约今250g 三、再同车书度量衡 第9课 秦统一中国第三单元 秦汉时期 三、再同车书度量衡统一车辆和道路的宽窄；加强了各地的交通往来。4.车同轨秦始皇陵铜车马匈 奴东 胡羌南 越东 越渤海东海南海辽东郡陇西郡桂林郡南海郡象郡咸阳河河水黄水水水水湘江淮离长江临洮秦朝蒙恬江珠秦朝都城秦收复河套地区及统一越族路线秦朝疆域 北击匈奴，修筑长城 南修灵渠，统一岭南第三单元 秦汉时期灵渠河套5. 匈 奴东 胡羌南 越东 越渤海东海南海河 套辽东郡陇西郡桂林郡南海郡象郡咸阳河河水黄水水

9、水水湘江淮离长江临洮秦朝江珠秦朝都城秦收复河套地区及统一越族路线秦朝疆域 南达南海 西到陇西 北至长城 东至东海 第三单元 秦汉时期第9 课 秦 统一中国灵渠三.秦疆域秦统一中国秦统一六国和中央集权统治的建立秦巩固统一的措施军事政治经济文化交通北南公元前221年封建专制主义中央集权制统一货币、度量衡统一文字车辆道路北修长城拒匈奴南通灵渠平越疆1.为了巩固国家的统一，秦始皇任命丞相李斯制定笔画规整的文字作为全国推广的标准文字。这种文字是 A.大篆 B.小篆C.隶属 D.楷书(B)2.秦朝一位盐商要去外地购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是 (A)3.秦朝确立了“天下之事无大小，皆取决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是 A.皇权专制 B.任免官吏C.思想控制 D.言即法律（A）4.秦始皇采纳李斯“无尺土之封，不立子弟为王”的建议，在地方上推行 A.分封制 B.郡县制C.科举制 D.厂卫制(B)（1）上图是 朝的政治体制示意图。（2）在这种体制中， 掌管行政，御史大夫掌管 ，在地方上推行秦丞相监察事务郡县制学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？建立君主专制的中央集权制度统一货币（半两钱）、统一度量衡统一文字（小篆）秦统一中国政治上经济上文化上交通上巩固统一 开凿灵渠北击匈奴修长城秦朝疆域完成统一统一车辆和道路的宽窄，