幼儿五一活动方案(10篇)

1、第16页共16页幼儿五一活动方案活动目标：1.知道五月_日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2.了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3.激发爱劳动的愿望。活动准备：布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张，工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程：一、介绍“五一”国际劳动节。1.教师请幼儿认读_月_日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?2.讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些

2、工作。1.观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。2.谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。三、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?五、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。1.理发店的叔叔阿姨都干些什么事?2.没有他们会怎样?3.超市里叔叔阿姨每天站着累吗?4.既然累为什么还要干?5.你觉得

3、他们的心情怎样?为什么?六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。七、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。八、活动延伸让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。幼儿五一活动方案（二）活动目标:1、让幼儿初步感知“劳动”。2、让幼儿知道_月_日是劳动节。3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。活动重点:让幼儿知道_月_日是劳动节，并初步感知“劳动”。活动难点:鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重别人的劳动成果。活动准备:各行各业的人:医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的

4、图片。活动过程:(一)用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。1、师:(出示图片)，你们认识这是人吗?他是谁?2、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?以此类推。3、教师小结:医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等他们做的这些工作都叫做劳动。(二)让幼儿知道_月_日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。1、师:x老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢?(引导语:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?)2、师小结:你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀!会自己穿

5、衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋!3、师:你们知道吗?在下星期一:_月_日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!_月_日是什么节日呀!(询问两遍)(三)引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。师:我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。比如:我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。(四)、活动延伸:爸爸妈妈辛苦了。师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我们做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情

6、吧!回家为爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。幼儿五一活动方案（三）活动目标：1.通过活动让幼儿知道五月_日是国际劳动节。2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。3.激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。活动过程设计：一、欣赏歌曲劳动最光荣，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?二、介绍五一国际劳动节。老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?1.老师出示五月_日的日历，请幼儿认读五月_日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是

7、什么节日?是谁的节日?2.讲授五一劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。3.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?三、观看五一劳动节的多媒体课件，认识劳生动民。1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。四、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。2.依据

8、幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。幼儿五一活动方案（四）一、活动目的：1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。二、活动主题我劳动，我光荣;我自理，我能干三、活动内容(一)绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘

9、画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交_件作品，可适当增加。3、上交时间：_月_日前上交，逾期做自动放弃。(二)我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);(三)学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。四、活动要求1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。2、各校要切实布置好三个阶

10、段的活动?让学生亲身体验劳动。3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。幼儿五一活动方案（五）活动目标：1.知道五一国际劳动节是劳动者的节日。2.懂得劳动是最光荣的。3.有参与劳动的热情和兴趣。活动准备：1.劳动工具或替代物品。2.教学挂图：劳动最光荣。3.歌曲磁带，录音机。活动过程：1.幼儿欣赏歌曲劳动最光荣。(1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。(2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。2.了解五一国际劳动节的含义。(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五

11、月_日定为节日，你们知道这是什么节日吗?(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?3.游戏我也来劳动。(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。(2)幼儿随劳动最光荣的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。幼儿五一活动方案（六）活动目标：1、知道五月_日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿望。4、通过参加节日环境创设，感受参与劳动节庆祝活动的乐趣

12、。5、知道劳动节的由来。活动准备：1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程：1、介绍“五一”国际劳动节。(1)教师请幼儿认读_月_日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿

13、分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。7

14、、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。幼儿五一活动方案（七）活动目标：1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的。3.感受到节日的快乐。4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：安全教育挂图。活动过程：一、让幼儿知道五月_日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。1.教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2.教师讲述五一国际劳动节的

15、来历，让幼儿了解。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。1.教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢?2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?三、教师总结假期里要注意的安全事项。(一)安全教育：1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏。6

16、.熟悉三个特殊电话号码的用法。(二)卫生保健：1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。_多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。幼儿五一活动方案（八）具体安排：_时间：_年_月_日_日2.地点：各班3.参加对象：全体教师和幼儿4.活动负责人：各班班主任教师活动内容：小班活动：1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，

17、倒垃圾等。3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。中班活动：1、加深理解“五一”劳动节的含义。2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。大班活动：1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。注意事项：1、各班活动

18、前根据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以具体安排落实。2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。(每次活动要上交文本档和电子档各一份。)教学反思：在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。幼儿五一活动方案（九）活动目标：1

19、.知道五一国际劳动节是劳动者的节日。2.懂得劳动是最光荣的。3.有参与劳动的热情和兴趣。活动准备：1.劳动工具或替代物品。2.教学挂图：劳动最光荣。3.歌曲磁带，录音机。活动过程：1.幼儿欣赏歌曲劳动最光荣。(1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。(2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。2.了解五一国际劳动节的含义。(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月_日定为节日，你们知道这是什么节日吗?(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?3.游戏我也来劳动。(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。(2)幼儿随劳动最光荣的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。幼儿五一活动方案（十）设计意图】五月_日是国际劳动节。结合我班正在实施的主