科技教育活动方案

1、优秀科技教育活动方案优秀科技教育活动方案4/4优秀科技教育活动方案优秀科技教育活动方案合理用水健康相随一、指导思想:少年少儿是祖国的未来，是实现中华民族伟大中兴的后继力量。中兴祖国离不开科技和教育，要实现科教兴国战略，就必定在成立可连续的发展观的同时，努力在学生中宣传科学思想，建议科学方法，流传科技知识，弘扬科学精神。二、活动背景：水是生命的重要组成部分，没有水就没有生命。但现在人们对饮水的认识程度远赶不上“吃”，认为吃要讲营养，而饮水只可用来解渴，不渴就不用喝水。同时随着市场的繁荣，人们交流增添、出门活动频频，很多学生和亲人出门甚至是家庭都是买水或饮料解渴，商店里、商场内出现的水，饮料各样各

2、样，于是很多学生产生了这样的问题：它们有什么差异？什么样的水才算卫生？人们应该喝什么样的水才能有益于健康呢？现在的水资源情况怎样？三、活动目标：经过推行本活动，使学生能亲自睁开检查与察看，在体验活动的过程中对课题进行研究，从而引起孩子们对生活的关注，增强保护水资源的意识，养成负责任的社会态度，促进学生自我保健，健康成长，同时提高学生的自主学习、研究问题的能力；并在实践活动中形成合作的科学质量，让学生从小就形成学科学、爱科学、用科学的优秀习惯。四、活动计划：1、活动时间：2011年11月12月2、参加人员：四年级全体学生3、活动内容：各样各样的水有什么差异？人类对饮用的水要求是什么？饮水与健康的

3、关系？饮用不同样的水（饮料、矿泉水、纯净水等）有差异吗？现在市场的水能否满足我们身体的需要？现在身边水资源的变化及原因建议保护水资源、关注饮水健康等相关主题活动的睁开。4、活动方式:采访水厂的专家(各样水的差异)向校外医生咨询(各样饮用水与健康的关系等)走访与察看(向长辈们认识饮水源的变化、察看水域等)；检查本校学生饮水情况。上网盘问相关资料。解析、总结。五、活动难点、重点难点：水域察看，检查采访时对相关专业术语、看法理解，重点：水域察看，各样水的差异，饮用不同样种水与健康的关系等。六、活动推行：1、会商、谈论：确立本次活动的检查、访谈主题及内容。2、进行检查、访谈各样水的优缺点完成表格：种类

4、优点缺点改进措施纯净水矿泉水饮料、问卷检查本班学生饮水情况完成表格；种类喜欢不喜欢与健康的关系纯净水矿泉水饮料4、学生小组解析检查资料、撰写检查报告、察看心得。5、可能出现的问题及解决方案在检查过程出现不理解术语，若是时间不同样意，就课外再查找资料解决。对水质的成分认识学生较难，本活动过程主要以定性认识为主。解析、总结时教师要多加引导。、活动结果及表现方式活动相片、检查表格、检查获取资料、解析总结等显现活动心得与感觉的交流向全校学生、村民宣传“饮水与健康”专题知识（小报、板报）、七、可供评估的结果能拟定相关采访、察看、检查计划，并能做到及时调整学生能积极主动地上网盘问资料，去咨询相关方面专家、资深人员等，并能作好记录。能对记录的信息进行合适的办理。敢于提出问题，并能积极想方法渐渐解决提出的问题。学生能小组合作解决问题。能将自己活动成就与大家交流、显现。八、活动预期完成目标：经过本次实践活动，学生能够初步掌握科学的学习方法，会收集、整理信息资料，能自己设计活动方