关于九年级语文教研组总结范文

1、第 第 页关于九年级语文教研组总结范文关于九班级语文教研组总结范文 本学期在组内各位老师的共同努力下，教研组的工作取得了可喜的成果，特总结如下： 1、每周的集备，每个主备老师，能提前一周完成导学案，并主动打印出来；其他老师在拿到导学案草稿时，能仔细研读；在集备时，老师们能畅所欲言，集思广益，完成成品案。 2、每周的研讨课，主讲老师能仔细备课，课后仔细评课，评课人没有隐晦，对课不对人，每次的研讨课，我认为不论是教课人还是听课人都有很大收获。 3、对学校下发的任务，我们教研组能开心的接受，并保质保量的完成。这学期我组负责了一次大型的集备活动，集备并上课之后，本次活动得到了学校领导与同事的高度评价。

2、 4、在全体老师的共同努力下，本学期的教学成果也取得了可喜的成果。 5、我们正在建设一支工作作风严谨、工作技能强，团结奋战，力争上游的队伍。现在看我们的努力已得到了领导和同事的确定：我们教研组被评为“校优秀教研组”。 美中也应看到不足： 1、教研组卫生应加强，下学期应建立值日制度，以保证教研组的卫生。 2、下学期的集备应侧重中考试题的讨论，讨论典型题，讨论题型要全面。 3、组内教研课，去掉全部的花俏，在高效上多下点功夫。 4、可以打破局域限制，多到一号楼、二号楼去取经。 “没有最好，只有更好”，我们组会在校领导的领导下继续努力前行。 关于九班级语文教研组总结范文 教研组是学校开展教学讨论活动的

3、主阵地，也是同仁们相互切磋、相互提高的一个有利的环境，对于喜爱文学的人来说又是“知音相聚，何乐而不为呢“?虽然每个老师担负两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来说，它的整体性又是很强的。全组的老师一起学习，探讨，不仅能使自己有所提高，而且对整个高中的教学环节起着链接的作用。开学初，我们制定教研组工作计划，一学期下来，我们全组的三十多位老师在新的课改精神及学校领导、教务处的指导下，积极地工作，努力地实施着计划，并很好地完成了一些计划内的工作。我想从如下几个方面对本学期的教研组工作做个总结。 一、立足“课改”，追赶知识前沿教学 开学初，我们每位老师仔细研读了语文新课程标准，了解了每个班级段的教

4、学目标和要求。为让老师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准争论，并以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而援助老师转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观,认识到教改不只是教材的转变，而最重要的是老师观念的转变和教法的转变：“以同学进展为本”。通过不断的学习、争论、沟通，教研组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材;立足课堂，超越课堂;尊敬老师，超越老师。，让同学扩大篇章的积累，培育同学读书的爱好，养成读书的习惯，老师要引领同学开展丰富多彩的语文实践活动，让同学有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我

5、们投入了不少精力。老师们充分地利用网络教学，不仅自己为一堂课多方查资料，争论，而且还紧密结合课改精神，启发、动员、引导同学参加查资料、参加备课、参加写学案，让同学走进课本，沉醉课本。在教学上充分利用网络,集体备课,好点子,好教法集体共享。 二、坚持育人先砺志，事事仔细的原那么，扎扎实实的做好教学工作 作为一位语文老师，要将优秀的文章、人文思想介绍给同学，要将这些文章里耀眼着的人性的光辉传递给后一代，那麽他们自己首先就要是一个有着高尚品德的人，否那么是教不好书的。我们组里的老师，在平常的工作学习中，在一言一行中，都很留意砺炼自己的品行，用高标准严格要求自己，在同学面前能以身作那么，不迟到不早退，

6、常读书、勤学习，在同学中树立起勤奋好学的形象。不论在高一、高二还是在高三办公室，都能看到他们埋头备课、学习、改作业的场面。全组成员能够仔细参与学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，仔细地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找缘由、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学过程中，我们组成员，能仔细备课，开学时每位老师都制定了自己的教学计划，在教学过程的设置上，各位老师，都能细心的选择教学方法，设计专题训练。 批改作业是我们每个老师都要做的，语文老师提起批改作文就要皱眉，不论同学写的好还是差，都得一字一句的看，还要写评语，但我们还是认仔细真的批改、实时讲评、实时反馈，耐烦指导。除了平常

7、的课文的作业，我们还能结合技能训练，在各班级都开展了写随笔的习惯，每周都仔细批阅，坦诚的与他们交谈思想，这一方面使同学有了练笔的机会，另一方面也使他们显露了自己的思想。打开了心扉，放松了心情，对同学的身心健康也有很大的好处，另外，我们能够真心的、认仔细真地对待差生，仔细辅导，做好提优补差的工作。 总之，我组全体成员在这一学期中，都能够仔细坚于职守，在自己的工作岗位上，用饱满的学习热忱和剧烈的工作责任感、社会责任感去教学，也以此“为人师表”，培育“德才双馨”的社会建设人才。 三、本学期我组开展的各种活动 这学期以来，我组在校领导及教务处的带动下，为“协作二期教改”，将语文课堂教学及拓展性教学、教

8、育科研结合起来，从生活实践出发，开展了多项活动，以丰富语文学习的内容，使语文学习真正成为社会性、人文性的大语文。 1.在开学初我们在高一班级开展了“怎样学好语文”和“怎样写读书笔记”的知识讲座，使高一新生在初高中的过渡期有一个高中语文学习的目标，为提高他们的自学技能做铺垫。 2.我们协作学校政治处“学会感恩”活动，在全部高中班级搞了演讲竞赛，高评出了一、二、三等，优胜奖，不但使语文的规范性引起了同学们的留意，而且也激发了同学们学习语文的积极性。 3.本学期我组举办了一次全校性的作文竞赛活动，在活动中，组里各位老师仔细组织评比，参赛人数是100%，在这些活动中同学观测生活、体验生活，思索评价生活

9、。因此，它已不是一篇作文而已，还应当是与我们的课堂教学相结合的服务于培育一个完整的人的教育。 4、选送高二同学代表参与了漳州市文学名著知识竞赛活动，有两位同学获得二等奖。 5、我组积极参加市“改革三十年征文活动”组织。 四、众手浇灌科研之花 科研是现代教育的重要一环，它是我们的教育工作由感性认识进入理性认识这一更高层次的一个标识。要更好地教学，需要去讨论教育，讨论教材，讨论教法，讨论教学过程、手段等等。虽然大家的日常教学工作都很忙，但全组老师还是积极投入，仔细去做。 总之，这学期，我组的老师，积极地投入教学、教改及教研活动中，大家同心协力，使我组成为一个真正的整体，每一个班级的问题都是我们整个

10、语文组的问题，整个语文教学的责任。 关于九班级语文教研组总结范文 弹指之间，一学期又已倏然而逝。初三的最末一学期是最焦灼最重要的时期。对于同学而言，这一时期也是他们人生中最紧要的一个阶段：是进入高一级学校继续学习还是迈入社会这个高校，很大程度上取决于这一学期同学的学习立场。因此作为初三的语文老师，我不敢掉以轻心，不遗余力做好自己的本职工作。本学期本人着重从以下几个方面着手教学工作： 一、教书育人，心系同学 本人仔细学习实践学校的教育教学理念，本着以同学为中心，一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学，加强个人的职业道德修养，把关爱同学作为立业之本，本着对一切同学负责的立场，调动同学学习积极性

11、，教给同学学习方法，让同学学会学习，学会做人。 二、积极参加教研活动 本学期我校各教研组为了积极响应县教研室的号召，课改活动开展得如火如荼，而作为其中的一员，我为了提高自己的业务水平，坚持听课、评课，积极参加学校组织的各种教学教研活动，以便能集思广益、博采众长，努力探究适合自己的教学模式。 三、根据计划有序的进行常规教学与总复习 一课前深入钻研、仔细备课。根据教学计划，在开学一个月后就要结束新课程。因此，对于每一节课要上的内容我都力求在课前深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标、重点难点，仔细备好每一节课，确保自己能够驾驭教材。 二统筹安排，仔细搞好总复习。 初三下半学期是综合复习阶段，需要仔细

12、钻研每一册教材。我结合考试考点对每册教材进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无预备的课，带领同学扎实系统的做好复习。仔细讨论中考题型，针对每一个考点进行分析，结合同学的实际状况，进行复习。 三按时批改作业，不放弃任何一个。 开学以来，我一贯坚持作业的全批全改，这样才能对同学知识落实状况有更好掌控，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与同学谈抱负、谈目标，激发他们的学习热忱。 四着重学法指导，提高解决问题的技能。 为了提高同学的语文学习技能，在平常的教学工作中，我着重了对同学的学法指导。比如要求同学合理

13、运筹时间，做好预习；提高听课效率，做好课堂笔记；仔细完成作业；实时进行复习，掌控应考技巧；抓好课外学习等。 四、几点教学反思 中考已经结束，成果的好坏也已成定局。关键是要从过往的岁月里留住一点痕迹，好让自己以后的教学之路走得更从容稳健一些。从这一届同学学习的状况及学习结果来看，我认为作为一名语文老师应当从以下几方面对同学进行教育： 一抓好平常的课堂教学，将每个知识点实时消化实时融会贯穿，语文教学不能只是让同学记住些什么，更应让同学学会运用学过的知识去思索问题、分析问题、解决问题。 二要重视对同学进行学法指导。授之以鱼，不如授之以渔。作为语文老师更应如此，知识的海洋浩瀚无边，要到达胜利的彼岸，关键还是要取决于同学已掌控的技能。 三对同学的要求要高一点，即要跳起来方能摘到桃子。不管对同学的学习成