心理教育 第一单元 做自尊自信的人（七下）

1、PAGE 心理教育 第一单元 做自尊自信的人（七下）一、选择题1(2016芜湖模拟)“给力”一词，可以理解为对他人有帮助、有作用，给人面子。在现实生活中，“给力”一词的走红，全因了一个“给”字。有给，才会有力。“给”人自尊，自己也会赢得自尊。下列说法，符合题意的是( C )A自尊不需要尊重他人B尊重他人，可以放下自尊C尊重他人是自尊的需要D自尊即尊重他人2(2016肥城模拟)苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心”。下列关于自尊的认识，不正确的是( C )A知耻是自尊的重要表现B尊重他人是自我尊重的需要C自尊的人不能抛弃虚荣心D自尊是一种健康良好的心

2、理状态3(2016莒县模拟)随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是( B )A自负的表现B自尊的表现C虚荣的表现 D自信的表现4(2016江津模拟)苏霍姆林斯基说过，“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”对这句名言理解正确的是( D )作为公民，在法律地位上是平等的从某种意义上讲，尊重他人就是尊重自己每个人尊重他人的目的都是为了获得他人的尊重不懂得尊重他人的人，不会赢得他人的尊重A BC D5(2016重庆模拟)有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情：有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧，有了羞耻心，我们辜负

3、了他人的期望会觉得内疚。由此可见( A )A羞耻心是纠正自己、完善自己的力量B羞耻心属于消极心理C羞耻心对我们的成长不利D有羞耻心就没有自尊心6(2016郯城模拟)“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们( C )A保持自尊自信，激励自我B放大自身优势，相信自我C坚持实事求是，悦纳自我D挖掘自身潜能，超越自我7(2016保山模拟)自卑与自负是一对孪生子，二者共有的心态是( C )A都是成功的基石 B都是非常贴近的自信C都以自我为中心 D都有强烈的好奇心8(2016莱芜模拟)在成长中遇到困难的时候，我们要勇敢地承担，对自己大声说“我能

4、行”，面对生活说一声“我能行”，你就一定会快乐起来。这启示我们( A )要扬起自信的风帆要克服自卑，唱响自信之歌确信自己的力量，深信自己一定能克服困难，实现自己追求的目标要自以为是，始终保持高昂的情绪A BC D9(2016孝感模拟)有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。我们要唱响自己的自信之歌，必须做到( A )(导学号69892069)不断看到自己的进步和长处一切以自我为中心增强自己的信心与实力始终保持乐观向上、积极进取的人生态度A BC D10(2016天水模拟)在任何困难和打击面前，都不能气馁，要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。这句话告诉我们( B )A信心在生活中是万能的，

5、有了信心就有了一切B树立信心特别重要，信心是激发人们前进的动力，有利于成功C现实生活中，人们普遍存在着信心不足的现象D信心是避免一切困难，战胜一切困难的决定性因素二、非选择题11(2016临河模拟)这天，李勇放学后踢足球，很晚才回家。恰好，阿姨一家来他家做客。父母看到他又不遵守回家的时间，很生气，当着大家的面就批评李勇，还把他学习成绩差，不做家务，不懂得体谅家长这些坏毛病一一数出来，李勇觉得很难为情、很羞愧。李勇觉得很难为情、很羞愧是自尊的表现吗？为什么？这是自尊的表现。因为：知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。可见，李勇对自己不合适的行为感到惭愧，难为情是知耻的表现。12(2016泰州

6、模拟)初三一模考试结束了，小李同学和小张同学在放学后一起交流，下面是他们谈话的部分内容。eq x(小李：我平时学得不错，怎么这次考试这么惨，看来升学无望，我真想放弃了。)小张：这次考试让我更有信心了，只要我能考上重点高中和名牌大学，就能实现父母给我定下的人生目标了。(1)针对小李的观点，请你运用所学知识，对他进行劝导。(至少三个角度)自信是一个人成长与成长不可缺少的一种心理品质，是活动成功和快乐的重要因素；受教育既是公民的权利也是公民必须履行的义务；作为中学生最重要、最基本的认识是完成规定的学习任务；我们要以乐观的态度、正确的方法去克服困难、战胜挫折；要保持乐观的生活态度，正确看待生活中的不如意；学会