介绍小动物教学方案_第1页
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文档简介

1、第 第 页介绍小动物教学方案1、培育同学观测小动物的爱好和对小动物的爱心。2、能口齿清晰地按不同角色向别人了解、介绍介绍喜爱的动物。3、激发同学口语交际的爱好。学前预备：倾听小动物的叫声，听后还可以仿照动物的叫声，观测动物的样子。教学过程：一、创设情境，练习听力1、孩子们，咱们来个小竞赛，比比谁听得最仔细！课件：播放几种动物的叫声2、你听到了什么动物的叫声？把你听到的都说出来！留意规范、鼓舞同学说完整话：我听到times;times;在叫。二、规范语言，独自练说小动物可多着呢，你喜爱哪一个呀？引导同学说主自己喜爱的动物。三、双向互动，口语交际1、同学选择角色。同学们，今日你们喜爱的小动物都来了

2、，他们要开大会呢！你们情愿参与吗？快来选择你喜爱的小动物吧！播放运动曲；同学选择动物头饰，老师戴上燕子头饰。伙伴们，请相互看一看，参与大会的都有谁呀？青蛙、小猴子、熊猫、啄木鸟、小花鹿那么多动物都来啦！预备！动物大会就要开始啦！2、老师示范介绍。伙伴们，你们看看我是谁呀？今日的大会由我小燕子来主持。我们虽然生活在同一个王国里，可并不是很熟识。盼望通过这次大会，大家能够相互了解，成为好伙伴。那我就先说说我自己吧。教给同学礼貌地进行交际大家好！我叫小燕子全身长满乌黑发亮的羽毛，尾巴像一把尖尖的剪刀，不光好看，在飞的时候，还可以掌控方向呢。我不像别的鸟一样住在树上，而是住在人家的屋檐下，用唾液和泥土

3、筑巢。我的窝又美丽又耐用，所以人们都叫我巧燕。我最爱吃的是虫子。你们知道我为什么晴天飞得高，阴天飞得低吗？由于晴天时虫子飞得高，阴天时虫子飞得低。听了我的介绍，你们是不是更了解我了呢？3、生练习介绍。你情愿让大家对你有更深的了解吗？那就先预备预备，想想怎么向大家介绍自己。12分钟4、指名介绍。预备好了吗？谁说话最有礼貌、声音最嘹亮，我就请谁说。5、双向互动。在同学介绍自己时，老师示范，与同学进行交际。如：times;times;，考考你可以吗？。伙伴们，你最想了解谁？有什么问题想问问他们吗？同学下位去查找伙伴，进行交际。6、反馈。伙伴们，大家交谈了这么长时间，你了解了哪个小动物？你们能再跟大家说说吗？同学台前表演对话

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