《测量物体的质量》教案2

1、测量物体的质量教案学习目标：1、通过探究活动，在了解物体的形状、物质的状态以及地理位 置与物体质量大小无关的基础上，理解质量是物体自身的属 性。2、了解托盘天平的结构，并能辨别天平使用过程中的错误。通 过阅读托盘天平的使用说明书，学会正确使用托盘天平测量固 体或液体的质量。3、了解其他测量物体质量的仪器。4、通过练习，初步感受物体质量单位的大小，培养估测能力， 会估测日常生活中常见物体的质量。5、通过活动，初步认识测量的意义。重点：质量概念的理解、天平的正确用法。难点：物体质量大小的因素。学法：阅读、讨论、观察思考、归纳总结。教法：指导、演示、分析、归纳。器材：托盘天平（祛码盒）、橡皮泥、冰、

2、热水、烧杯等。学习过程：（一）预习导航：1、举例说明生活中哪些地方用到“秤”这一类测量工具？2、通常所说的“秤”是用来测“重”的吗?3、本节要学的“质量”是什么意思?:二)合作学习与展示交流：1、阅读“质量”部分，思考并回答下列问题：“一根铁钉比一枚大头针含有的铁多”、“一块大理石比一 块形状和大小都与之相同的泡沫塑料含有的物质多”采用的是 什么研究方法？(2)什么叫质量？(3)物理学中质量的常用单位有哪些？它们之间有怎样的换算 关系？(4)在信息库中找出质量的国际单位是怎样规定的？同时规定 的是什么物理量国际单位？(5)日常生活中质量的单位有哪些，换算关系怎样？和国际单 位之间是怎样联系的？

3、(6)查资料国际上还有哪些常用的质量单位？换算关系怎样?2、阅读“质量的测量工具”，观察演示，思考并完成下列问题:(1)阅读“托盘天平使用说明”可知托盘天平的正确用法是 什么？应注意什么？(2)游码的读数应和哪一个托盘天平的质量数相加？(3)观察图6-2指出各图中的错误分别是什么？(4)天平的“秤量”和“感量”分别指什么含义？(5)查阅资料看实验室用的天平还有哪几种？(6)哪些地方分别用哪些测量质量的工具？3、阅读“活动6.1”并进行操作：(1)回答课文中的2个问题。（2）为什么说“质量是物体本身的一种属性” ？（三）训练巩固完成“WWW”中的第1、2、3题，并交流解题感受。（四）检测评估1、

4、物体所含 的多少，叫做质量。通常用字母02、国际单位之中质量的基本单位是,符号 o常用单位有：吨（符号：）、克（符号：）、毫克（符号：） 等。. 11=kg1 kg=g 1 g=mg.质量是物体的基本属性之一，它不随物体 的、的变化而变化的物理量。5、实验室测量质量的常用工具是：,日常生活中 测量质量的工具还有、 等。6、一只铁锤的质量是3千克，它的物理意义 是：o7、一名中学生的质量大约是50 o一只咸鸭蛋的质量大约是75 o一卡车白菜的质量大约是2.5 o 一片药片的质量大约是25 o8、0.5t=kg 50mg=kg 0.05kg=g 50t= g9、下列说法中不正确的是（）A.登月舱从

5、地球到月球，质量不变B. 一杯水结成冰后，体积增大，质量不变C.玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变D. 一根铁棒被磨成一根绣花针后，质量不变10、某一个物体的质量大小决定于（）A.物体的形状B.物体所含物质的多少C.物体所在的位置D.物体的状态11、下列物体中，质量大约是50g的是（）A. 一片感冒药B. 一只小羊C. 一枚鸡蛋D. 一个中学生12、一元硬币的质量最接近（）A. 0.5g B. 5g C. 50g D. 500g13、若“神州7号”飞船从月球上将“石头标本”带回地面, 则石头的质量将（）A.不变 B.变大 C.变小 D.无法确14、下列个物体中质量没有发生变化的是（）A.

6、一整支粉笔写成了粉笔头B.将纸板折成纸盒C.生米煮成熟饭D.使用了很长时间的橡皮 （五）拓展延伸1、一把铜勺的质量为0.5kg,它的物理意义 是 o2、下列物体的质量发生变化的是（）A. 一杯水凝固成冰B,将一铁块运到月球C.把菜刀表面磨光D,将铁丝拉长3、关于质量下列说法正确的是（）1kg的铁比1kg的棉花质量大一块冰熔化成水，质量不变C.物体的质量只能用天平测出D.把铁球加热，体积变大质量也变大。4、下列各数值中最接近一瓶墨水的质量的是（）D. 0.015tD. 0.015tD. 0.015t150mg B. 1.5g C. 150 gD. 0.015t5、下列单位换算正确的是（）A1.3

7、2kg = 1.32kg XI000= 1320g1.32kg=1.32X 1000 kg = 1320gC1.32kg = 1.32 XI000g = 1320gD. 1.32kg=1.32X1000 =1320g6、质量是0.05t的物体可能是()A. 一个苹果 B. 一辆卡车 C, 一个中学生D. 一头牛7、下列几种情况下，各发生了什么变化？什么物理量没有发 生变化？（1）把一铁球压成铁板；（2）把一铁块放在火炉中烧一会;（3）把一冰块放在杯子中熔化成水；（4） 一瓶可乐从广州运 到北京；（5） 一瓶氧气用掉一半。, TOC o 1-5 h z (3),(4),(5)8、试设计一个探究“物体的形状对是物体的质量是否有影响” 的实验过程。你的猜想：O实 验 所 需