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1、文档编码 : CJ10F1Q8Y5P4 HK9A9O6D5U10 ZH6H5D3D6F1名师精编 优秀教案 9 2 切错的苹果课题 9 2 切错的苹果时间1、学问与技能：通过阅读,懂得为什么“ 夏天是万物长大的时期” ；熟识 7 个生字,会写8 个生字；懂得诗的内容,感受诗中描写的情形,激发宠爱大自然的乐趣；教学2、过程与方法：熟读课文,明白本课的大致意思,学习目标概括文章的主要内容,把握文章的写作次序；3、情感态度与价值观：体会父亲和儿子不同的心理变化,感受孩子们的天真和制造力；感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情；感受小男孩勇于进取的精神,熟识到探索与制造是每个人都具有的品质；教学重点

2、把握对文章整体内容的概括；教学难点 把握对文章整体内容的概括；教具幻灯片（课件）教法合作沟通104 课 时 计 划课题名师精编优秀教案时间 9 2 切错的苹果一课时教学1、学问与技能：熟识7 个生字,会写 8 个生字；目标2、过程与方法：明白本课的大致意思3、情感态度与价值观：体会父亲和儿子不同的心理变化教学重点 把握对文章整体内容的概括；教学难点 把握对文章整体内容的概括；教 具 幻灯片（课件）教 法 交 流导入 个人设想教 同学们,你们切过苹果吗,这节课我们学学 习切错的苹果；内 二、初读课文,领悟大意容 本文讲了一个什么故事？方 三、边读边画,学习生字法 错：交叉 错落有致 错综复杂过

3、屉：屉帽 一屉馒头 抽屉程 惯：惯例 惯性 娇生惯养拦：拦击 拦路 拦腰核：杏核 核武器 核查 核对 核心备注（如何渗透德育训练、环境训练、特色作业）：抄词语105 课 时 计 划课题 9名师精编优秀教案时间2 切错的苹果二课时教学1、学问与技能：熟识7 个生字,会写 8 个生字；目标2、过程与方法：明白本课的大致意思3、情感态度与价值观：体会父亲和儿子不同的心理变化教学重点把握对文章整体内容的概括；交流教学难点把握对文章整体内容的概括；教具幻灯片（课件）教法教谈话导入个人设想同学们,你们切过苹果吗,这节课我们学学习切错的苹果；内二、初读课文,领悟大意容本文讲了一个什么故事？方同学们,你们切过

4、苹果吗？在小组内法切切看,看你们一共有多少种切法？过这节课我们连续学习课文；程二、深化懂得课文1、请同学们自由读课文,摸索：这篇课 文主要写了什么？2、读课文,找找课文的哪个自然段写的 是“ 儿子为什么要切苹果” 这个内容的？3、谁愿意读课文的第一自然段,说说儿 子为什么要切苹果？名师精编 优秀教案4、“ 显示显示” 一词能不能换个词来说？5、从这个词可以看出儿子怎么样？6、找出儿子说得话并用浪线画出来,然 后再练习读一读；你从爸爸的话中读懂了什么？7、同桌之间练读儿子和爸爸的对话；8、这时,爸爸看到儿子说的那颗星星了 5 自然段；吗？同学们自由读第 9、练习读课文的最终一段；三、总结 说一说,你有没有这样类似的经受；四、作业设

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